این پژوهش به منظور مطالعه ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه سبک های دفاعی ورابطه آن با حل تعارض در معلمان استان البرز انجام شد. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و در زمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار دارد. جامعه آماری این تحقیق عبارت از کلیه معلمان آموزش وپرورش استان البرز می باشد. بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 405 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاند...

پژوهش حاضر ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سازگاری اجتماعی (sas-sr )را در دانشجویان شهر تهران مورد مطالعه قرار می-دهد. بدین منظور گروه نمونه ای با حجم 396 نفر(240 زن و 156 مرد) به شیوه نمونه برداری خوشه ای تصادفی انتخاب و به پرسشنامه 53 سوالی سازگاری اجتماعی پاسخ دادند. برای تعیین ویژگی های روانسنجی سوالات پرسشنامه از دو نظریه کلاسیک و سوال- پاسخ استفاده شد. ضریب اعتبار پرسشنامه از طریق فرمول کلی آ...

هدف پژوهش حاضر سنجش ویژگی های روانسنجی مقیاس زوجی و تعیین رابطه آن با سلامت عمومی بود. بدین منظور از میان شاغلین اقماری مرد شرکت نفت ایران واحد اهواز که در سال 1393 مشغول بکار بودند نمونه 175 نفری بصورت در دسترس انتخاب شدند و با ابزارهای پژوهش مقیاس زوجی انریچ و پرسشنامه سلامت عمومی مورد سنجش قرار گرفتند.نتایج حاصل از اعتباریابی و تحلیل عاملی نشان داد ضریب اعتبار مقیاس برابر با 84/0 بود. تحلیل ...

هدف اصلی این پژوهش بررسی شاخص های روانسنجی پرسشنامه وابستگی به دیگران و رابطه آن با ویژگی های شخصیتی در بین دانش آموزان است. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان مناطق غرب شهر تهران در سال تحصیلی 91_ 1390 بوده است که از این تعداد 402 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه وابستگی بین فردی و پرسشنامه شخصیتی نئو(...

پژوهش حاضر با هدف ویژگی های روان سنجی مقیاس خصومت و پرخاشگری ورابطه آن با ترتیب تولد در نوجوانان شهر سمنان انجام شد.از جامعه آماری مشتمل بر تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر سمنان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ، نمونه ای به حجم 500 نفر انتخاب شدند و به مقیاس خصومت و پرخاشگری سی شارپ(2010)پاسخ دادند. با استفاده از روش آلفای کرونباخ ضریب اعتبار 945/0به دست آمد که ...

. مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی (ders)، انجام شد. روش: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بود که تعداد 363 نفر (182 دختر و 181 پسر) با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای دستیابی به هدف پژوهش، از نسخه فارسی مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی و برای بررسی روایی ملاکی، از سیاههه...

مقدمه: با توجه به اهمیت بررسی همه جانبه درد مزمن در سالمندان، دسترسی به پرسشنامه ای دقیق جهت بررسی محدودیت ناشی از درد مزمن در سالمندان برای مدیریت مؤثر درد مزمن، ضروری است. بدین جهت، این مطالعه با هدف طراحی و روانسنجی پرسشنامه ای جهت بررسی محدودیت ناشی از درد مزمن در سالمندان انجام شده است. روش: این پژوهش یک مطالعه ترکیبی است که به منظور طراحی و روانسنجی پرسشنامه ای جهت بررسی محدودیت ناشی درد ...

این پژوهش با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی و هنجاریابی مقیاس شکوفایی در نمونه ای متشکل از504 دانش آموز دختر پایه سوم دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 1394-1393 با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انجام شد. جهت بررسی ویژگی های روانسنجی از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی بازآزمایی روایی محتوایی، روایی همزمان (مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف) و روایی سازه استفاده شد. پس از تایید روایی محتوایی...

هدف تحقیق حاضر، بررسی شاخصهای روانسنجی مقیاس تیپ dشخصیتی و مقایسه میزان تیپ dشخصیتی در زنان و مردان در جامعه بهنجار ایرانی می باشد. بدین منظور 400 دانشجوی زن و مرد مقطع کارشناسی ارشد (259 مرد، 141 زن) به تصادف از بین دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر مشهد که حجم آنها بالغ بر 1348 نفر می باشد، انتخاب شدند.این مطالعه از نوع مطالعات همبستگی می باشد. داده ها با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ، تحلیل عا...

با توجه به این موضوع که نتایج معتبرعلمی بدون ابزار دقیق اندازه گیری امکان¬پذیر نیست، پژوهش حاضر به منظور بررسی ویژگی¬های روانسنجی مقیاس عاطفه مثبت ومنفی انجام گرفته است. با استفاده از روش تصادفی خوشه ای 527 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران انتخاب و به مقیاس عاطفه مثبت ومنفی پاسخ دادند. این مقیاس شامل 20 گویه است وبر اساس طیف لیکرت 5 درجه ای نمره¬گذاری شده است.برای بررسی روایی سازه از ...