نتایج جستجو برای: کانسارهای پنهان

تعداد نتایج: 5518  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم پایه 1391

نامعدلات بل شرایط قابل پیش بینی فراهم آورد که هر نظریه ی متغیرهای پنهان می بایست از آن تبعیت کند.مکانیک کوانتومی نمی تواند شامل متغیرهای پنهان باشد از اینرو یا مکانیک کوانتومی غلط است،یا متغیرهای پنهان وجود ندارند.آزمایشات بر روی نامعادله ی بل در جایی که به نفع مکانیک کوانتومی هستند،ظاهرا وجود متغیرهای پنهان موضعی را رد می کنند. در مقاله ی ابتدایی جان.اس بل در سال 1964 موضعیت شرطی ست بر روی سی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی اصفهان - دانشکده برق و کامپیوتر 1390

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده اقتصاد 1389

مدل های مارکوف پنهان به طور هم زمان دو فرآیند مارکوف را مدل بندی می کنند که یکی فرآیندی پنهان و مشاهده نشده و دیگری فرآیند مشاهده شده است. در رابطه با این مدل ها سه مسآله مطرح است که به ترتیب ارزیابی مدل، آنالیز مسیر و برآورد پارامترها است. که در این پایان نامه برای هر یک راه حل هایی ارایه می دهیم و برآورد پارامترها را به شیوه بیزی به دست می آوریم.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی شاهرود - دانشکده برق و الکترونیک 1391

پنهان سازی به معنای مخفی کردن نامحسوس اطلاعات سیگنال پیام (یا سیگنال الگو) در داخل سیگنال میزبان است به نحوی که سیگنال الگوگذاری شده ی حاصل از سیگنال اصلی یا میزبان قابل تمیز نباشد. این کار می تواند به روش های مختلفی انجام شود. سیگنال میزبان و سیگنال پیام هر کدام می توانند یکی از انواع محصولات چند رسانه ای از قبیل تصویر، صوت و متن باشند. تبدیل فوریه – بسل تبدیلی است که سیگنال را به صورت مجموعی...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

چکیده : این پژوهش به بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان برمولفه های تربیتی (اهداف ،محتوا ،روش ) می پردازد. وسعی دارد به سه سوال پاسخ دهد. سوال اول ) تاثیر برنامه درسی پنهان براهداف تربیتی چگونه است ؟ سوال دوم ) تاثیر برنامه درسی پنهان برمحتوای تربیتی چگونه است ؟ سوال سوم ) تاثیر برنامه درسی پنهان برروشهای تربیتی چگونه است ؟ ابتدا به تعریف نظری برنامه درسی پنهان ازدیدگاههای مختلف پرداخته شده اس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1389

چکیده پژوهش مورد نظر، به بررسی نقش برنامه درسی پنهان در منضبط ساختن دانش آموزان از دیدگاه مدیران و معلمان مقاطع ابتدایی ناحیه 3 شهرستان شیراز پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه مدیران و معلمـــان مقاطع ابتدایی ناحیه 3 شهرستــان شیراز شامل 133 مدیر و 698 معلم می باشد که از این تعداد، با استفاده از جدول مورگان 97 مدیر و 247 معلم به عنوان نمونه انتخاب شده است و جهت فراهم سازی امکان مقایسه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی اصفهان - دانشکده مهندسی معدن 1386

در علوم مرتبط با زمین به دلیل حضور عدم قطعیت بسیار بالا که خود نتیجه فعالیت های گوناگون و گاهی ناشناخته زمین شناسی در یک منطقه می باشند، عموما استفاده از منطق قطعی باعث ایجاد ضریب خطای زیادی می گردد. با توجه به این واقعیت استفاده از منطق غیر قطعی باعث توجیه بسیاری از پدیده ها می گردد. مدل جدید بکار گرفته شده در علوم گوناگون جهت توجیه و مدلسازی پدیده های غیرقطعی مدل فازی می باشد. مدل فازی یک روش...

طورچی, محمد, نصراصفهانی, علیخان,

Anjirch Pb-Zn deposits are located 55 km wesl of Esrahan. These deposits belong 10 a part of a large sedimenta ry basin containing lead ttnd zinc metal epieiences, in Sanand aj - Si rjan zone. This basin contains Lower CretO:tceous (Albian - Abtian) sedimentary sequences. The Anjireh deposits are typical of Mississippi-valley type stratttbound lead-zinc deposits. The principal metal miner...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم پایه دامغان - دانشکده علوم زمین 1390

معدن سنگ آهن گل گهر در 55 کیلومتری جنوب غرب سیرجان، در زون زمین ساختی سنندج- سیرجان واقع شده است. سنگ های همبر آن شامل واحدهای دگرگونی کمپلکس گل گهر متشکل از آمفیبولیت، میکاشیست، مرمر و گرافیت شیست به سن پالئوزوئیک می باشند. کانی اکسیدی اصلی این معدن مگنتیت بوده و علاوه بر آن کانیهای اکسیدی فرعی مانند هماتیت، مارتیت، گوتیت، روتیل، تیتانومگنتیت و ایلمنیت در این معدن وجود دارند. کانیهای ایلمنیت، ...

ژورنال: :روش های تحلیلی و عددی در مهندسی معدن 2011
مهدی شبانکاره نادر فتحیان پور سیدحسن طباطبایی

در علوم مرتبط با زمین به دلیل حضور عدم قطعیت بسیار بالا که خود نتیجه پدیده های گوناگون و گاهی ناشناخته زمین شناسی در یک منطقه می باشد، استفاده از مدل هیبریدی نروفازی در علوم زمین به این دلیل که، این مدل تلفیقی از دانش و داده می باشد، بسیار مناسب است. در این مطالعه منطقه نائین- کاشان که بخشی از کمربند آتشفشانی ارومیه- دختر می باشد و تعداد زیادی کانسارهای فلزی و غیرفلزی را در خود جای داده، به عنو...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید