در این پژوهش، سودمندی برنامه ی طراحی شده بر اساسرویکردهای پرسش از نویسنده و در کخواندن سه وجهی در افزایشدرک مت نهای حکایت های کهن، نثر امروزی و داستان کوتاهدانش آموزان دوره ی راهنمایی بررسی شد. بدین منظور 71 دانش آموزپسر پایه ی دوم راهنمایی دو کلاس یک مدرسه راهنمایی به طورتصادفی به دو گروه آزمایشی و گواه گماشته شدند. ابزار پژ وهشپیش آزمون و پس آزمون درک خواندن پ ژوهشگرساخته بودند. برنامه یطراحی...

این تحقیق کاوشی است در زمینه ابقای پرسش واژه. آرای گوناگونی را که در این باره تاکنون منتشر شده، با دیدگاهی انتقادی بررسی کرده، رویکرد های گوناگون تحلیلی ناظر بر این پدیده را معرفی نموده و سه مقاله مهم را که در این زمینه منتشر شده است، به تفصیل شرح داده است. با مشاهده شباهت های میان زبان انگلیسی و فارسی، تحلیلی ارائه شده است تا رفتار ابقای پرسش واژه در زبان فارسی نیز به شکلی مشابه زبان انگلیسی ت...

پرسش مقاله حاضر این است که تا چه اندازه بحث فوکویاما درخصوص «پایان تاریخ»، علیرغم، ادعای خویش می تواند خاستگاهی در منظومه فکری هگل داشته باشد. مقاله قبل از توجه بدین پرسش، ابتداء کلیاتی از باب تمهید در خصوص بحث «پایان» و از جمله «پایان تاریخ» را پیش می‌کشد، سپس به تقریر رأی فوکویاما براساس کتاب «پایان تاریخ و آخرین انسان» او می پردازد. آنگاه به اقتضای گفتار در تفسیر کوژو از هگل درنگ می کند و سر...