نتایج جستجو برای: نیازسنجی دانشجویان

تعداد نتایج: 28293  

نیازسنجی مطالعه‏ای است که طی آن اطلاعاتی برای برآورد نیازهای یک گروه، جامعۀ یا سازمان جمع‏آوری می‏شود و نیازسنجی آموزشی می‏تواند به برنامه‏ریزی درسی، شناسایی مشکلات افراد، اندازه‏گیری یادگیری فراگیران، پاسخگو کردن، بهبود فعالیتها یا ارائه بازخورد به افراد و مداخلة آموزشی کمک کند .در این تحقیق با استفاده از برخی تکنیک های عمده نیازسنجی یعنی تکنیک دلفای، مصاحبه چهره به چهره و بارش‏ مغزی و انتخاب ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

تحقیق حاضر به منظور تعیین نیازهای آموزشی معلمان مدارس چندپایه ی ابتدایی شهرستان اسدآباد و ارائه ی راهکار آموزشی مناسب برای آنان صورت گرفته است. این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی و کاربردی می باشد که در آن از روش تجزیه و تحلیل شغل استفاده شده است. جامعه ی آماری این تحقیق کلیه ی معلمان مدارس چندپایه ی ابتدایی شهرستان اسدآباد می باشد. نمونه ی آماری این تحقیق که شامل( 78) نفر از معلمان مدارس چندپایه ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

چکیده در دنیای معاصر بیش از هر زمان دیگر بقا ودوام سازمان ها درگرو تعادل بین روشهای اجرای کار در سازمان با تغییر و تحولات ونوآوریهای فراسازمانی است. این بیان بویژه درصنایع و سازمانهای تجاری معنا ومصداق بارزی می یابد ؛ زیرا استفاده نکردن از فناوری جدید در سازمان به معنای ازدست دادن بازار کار مشتریان و در نتیجه انحلال و نابودی سازمان است . سنجش نیاز از گام های بسیار مهم در بهسازی منابع انسانی ...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
خندان شاهنده shahandeh kh فاطمه رجبی rajabi f انسیه جمشیدی jamshidi e تهران، خیابان کارگر شمالی، بین تقاطع نصرت و بلوار کشاورز، پلاک1547، ساختمان گل، طبقه 7، واحد 9، کدپستی: 1417993345، سیدرضا مجدزاده majdzadeh r محسن آقاجانی majdzadeh b بهداد مجدزاده akbari f فریبا اکبری

مقدمه: هدف این مطالعه، تعیین تأثیر نیازسنجی مشارکتی صورت گرفته در سال 85 در محله ابوذر غربی منطقه 17 تهران بر تغییرات محله، پس از گذشت 3 سال می باشد.   روش کـار: این مطالعه به روش مقطعی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی، نوع مداخلات صورت گرفته پس از نیازسنجی، شیوه انتخاب مداخله و تأثیر نیازسنجی بر رویکرد مدیریتی مسؤولین محلی با استفاده از راهنمای نیمه ساختاریافته تعیین شد. بر اساس اطلا...

Journal: : 2023

در مقاله پس از معرّفی مختصر همایندها و اشاره به اهمیت این نوع ترکیب‌های ثابت آموزش زبان‌های خارجی، پیشینۀ بررسی آنها روسی فارسی پرداخته می‌شود. سپس دسته‌بندی‌های مطرح شده دسته‌بندی که آن برپایۀ واژۀ اصلی دیدگاه نحوی دو گروه الف) همایندهای فعلی ب) نامی (وصفی اضافی) تقسیم می‌شوند، مناسب برای خارجی دانسته است. پرسش پژوهش است میزان همگونی فارسیِ هم‌معنا تا چه اندازه بوده ضرورت گنجاندن مبحث زبان دانشج...

ژورنال: :تحقیقات منابع آب ایران 0

بررسی نتایح تحقیقات مربوط به ممیزی سیستم های آموزشی براساس استاندارد بین المللی ایزو 10015، بیانگر آن است که یکی از عوامل اصلی ناکارآمدی برنامه های آموزش ضمن خدمت کارکنان، عدم به کارگیری روشها و تکنیک های نیازسنجی آموزشی دقیق و عینی می باشد. شواهدی مانند انتخاب سلیقه ای و شناسایی نیازهای غیر ضروری کارکنان، برگزاری دوره های متعدد آموزشی غیرمرتبط، زوال اعتماد و کاهش مشارکت کارکنان و مدیران در برن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی 1391

هدف کلی این تحقیق یافتن نیازهای ورزشی آتش نشانان شهر تهران با رویکرد مدیریتی و براساس نیازهای بیان شده آتش نشانان بود. از این رو رشته های ورزشی مورد نیاز، اهداف آتش نشانان از شرکت در فعالیت های ورزشی، راهکارهای افزایش روحیه جهت شرکت در فعالیت های ورزشی، موانع شرکت در فعالیت های ورشی و امکانات مورد نیاز برای انجام فعالیت ورزشی مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق، توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه ت...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عبدالحسین شکورنیا abdolhussein shakurnia (*) instructor, department of immunology, faculty of medicine, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran. e-mail: [email protected]عبدالحسین شکورنیا (مربی)، گروه ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، اهواز، ایران [email protected] هاجر بروایه hajar borvayeh bs in anesthesiology, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran. e-mail: [email protected]هاجر بروایه (کارشناس هوشبری)، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. ([email protected]) حسین الهام پور hussein elhampour instructor,department of educational sciences, facultyof psychology & educational sciences, shahid chamran university, ahvaz, iran. e-mail: [email protected]حسین الهام پور (مربی)، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران. ([email protected] )

مقدمه: شناسایی نیازهای مشاوره دانشجویان بستر مناسبی برای سازمان دهی فرایند مشاوره و راهنمایی دانشجویان در دانشگاه فراهم می آورد. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای مشاوره دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1392 انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی-مقطعی بر روی 391 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای مشتمل بر 34 سوال با ...

امینی, میترا , ثاقب, محمد مهدی , رضایی, ریتا , سراج زاده منفرد, محمد کاظم , عزیزی, کوروش , نبیئی, پریسا , کجوری, جواد , کشتکار, وحید ,

  زمینه و هدف: هرکشوری برای رسیدن به توسعه و طی مسیر قله های ترقی و پیشرفت، برنامه هایی بلندمدت را در دستور کار خود دارد. در کشور ما هم این موضوع اهمیت فوق العاده ای دارد چرا که نقطه امید تمام مسلمانان دنیاست. سند چشم انداز توسعه کشور هم در جهت رسیدن به قله های ترقی، نقطه عطفی به شمار می آید که می تواند با کمک نقشه جامع علمی کشور که توسط متخصصین حیطه های مختلف علمی تهیه و تنظیم گشته، در رسیدن ب...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آرمین زارعیان جهرمی a zareiyan jahromi فضل الله احمدی f ahmadi

مقدمه: نیازسنجی آموزشی یکی از مهم ترین مقوله هایی است که در بحث برنامه ریزی آموزشی نوین مورد توجه قرار می گیرد. این مطالعه در پی پاسخ گویی به این سؤال است که نیازهای واقعی و اصیل یادگیری در فراگیران پرستاری دوره کارشناسی چیست؟ و اساساً ایشان بر اساس تجارب خود، چه محورهایی را به عنوان نیاز یادگیری مطرح می نمایند؟ روش ها: در این تحقیق کیفی به روش فنومنولوژی، از الگوی کلایزی (colaizzi) برای بررسی ت...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید