نتایج جستجو برای: نظام قدیم آموزش متوسطه نظام جدید آموزش متوسطه

تعداد نتایج: 147640  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران - دانشکده اقتصاد 1370

این رساله در پنج فصل تنظیم شده است .فصل اول : خلاصه بررسی وضعیت اشتغال د ایران و مروری آماری و تاریخی برآن .فصل دوم : نگرشی بر ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جهت اصلاح نظام تربیتی .فصل سوم : چگونگی تعیین میزان عرضه و تقاضای تخصص های مورد نیاز در برنامه ریزی آموزشی .فصل چهارم : ضرورت توجه خاص و برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای بعنوان راه حلی مطمئن جهت تربیت نیروی انسانی متخصص کشور در دوره متوسطه و ک...

راضیه ظهره‌وند فائزه ماشینی فائزه منشی

آموزش نوعی سرمایه‌‌گذاری برای فعالیت اجتماعی و اشتغال نیروی کار محسوب می‌شود. در نظام آموزشی ایران تأمین و پرورش نیروی انسانیِ مورد نیاز جامعه (اعم از زن و مرد) با هدایت دانش‌آموزان به رشته ‌های مهارتی و نظری در دوره‌ی متوسطه صورت می‌پذیرد. هدف این پژوهش؛ تحلیل ترکیبِ جنسیتیِ دانشآموزانِ مدارس متوسطه در شاخه‌‌های نظری و مهارتی و نقش آن در پذیرش دانشجویان دختر و پسر در دانشگاه‌ها است. این پ‍‍ژوهش با...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1369

هدف کلی تحقیق، بررسی و تجزیه وتحلیل برنامه های تربیت بدنی مدارس متوسطه استان گیلان می باشد تا پس از تجزیه وتحلیل و ارزشیابی نتایج و مشخص نمودن نقاط ضعف و قوت ، پیشنهاداتی برای بهبود امور ارائه گردد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1380

این پایان نامه در صدد پاسخگویی به سه فرضیه زیر است : 1 - بین نظام ارزشهای معلم و دانش آموز رابطه وجود دارد. 2 - میزان علاقه دانش آموز نسبت به معلم با شکل گیری ارزشهای دانش آموز ارتباط دارد. 3 - بین رشته های مختلف تحصیلی نظری در رابطه بین نظام ارزشهای معلم و دانش آموز تفاوت وجود دارد. همچنین سوالات دیگری مطرح گردید که آیا بین جنسیت ، سواد متفاوت والدین دانش آموزان و سنین مختلف معلمان در رابطه بی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1381

در این پژوهش سعی شده است تا اولا میزان بهره مندی فرهنگیان از وسایل ارتباط جمعی ( رادیو، تلویزیون، سینما و مطبوعات) مشخص شد و ثانیا به نقش عوامل جمعیتی ، اقتصادی - اجتماعی و رسانه ای در تاثیرگذاری بر میزان بهره مندی از وسایل ارتباط جمعی آن به آزمون گذاشته شود.

پایان نامه :0 1378

ضرورت وجود مشاوره در دوره متوسطه جهت راهنمایی و هدایت دانش آموزان، در انتخاب رشته های تحصیلی از اهمیت خاصی برخوردار است . چنانچه راهنمایی تحصیلی در این دوره به صورت علمی انجام گیرد و انتخاب رشته متناسب بااستعداد و علایق و سایر خصوصیات شخصیتی فرد و نیاز جامعه باشد، موفقیت تحصیلی افزایش یافته و به تناسب آن حصول به اهداف تعلیم و تربیت تسریع خواهد شد. "بررسی علل عدم توجه دانش آموزان به اولویتهای پی...

ژورنال: :پژوهشنامه تربیتی 2009
سید امجد حسینی کیانوش زهراکار

هدف از تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش تلقیح استرس در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر زرند می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزانی می باشند که در سال تحصیلی 87-86 مشغول تحصیل بودند. از این جامعه 24 نفر که نمره آنها در آزمون سنجش اضطراب امتحان ساراسون بالاتر از نقطه برش (12 به بالا) بوده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی 1380

هدف اصلی این پژوهش برآورد کارآیی درونی آموزش و پرورش استان خوزستان در مقطع متوسطه نظری و مقایسه آن با میانگین کارآیی درونی نظام آموزشی کشور طی سالهای تحصیلی 62-61 تا 73-72 می‏باشد. کارآیی اصطلاحی است که برای توصیف ارتباط میان داده‏ها و ستاده‏ها بکار می‏رود . داده‏ها یا دروندادها عبارتند از انواع مواد ، انرژی و اطلاعات به شکل تجهیزات و تسهیلات فیزیکی ، منابع مالی ، نیروی انسانی ، منابع مادی ، د...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده علوم 1379

آموزش و بهسازی نیروی انسانی یکی از ملزومات سازمانها در عصر کنونی و نوعی سرمایه گذاری در افراد انسانی محسوب می شود. آموزش و پرورش رشته ای تخصصی است که اداره آن نیازمند افراد مجرب و تواناست ، بخاطر اینکه مدیران موسسات آموزشی نقش مهمی در پیشرفت و تحقق برنامه های نظام آموزشی دارند و نیز بخاطر تغییر و تحولات همیشگی در مسائل اداری و آموزشی نظام جدید آموزش متوسطه، مدیران آنها نیازمند آموزشهای لازم در ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

چکیده از مهم ترین اهداف نظام آموزشی هر جامعه ای تربیت افراد به منظور ایجاد رشد و تحول، متناسب با فضای رقابتی جهان می-باشد. بدیهی است معلمان به عنوان عنصر کلیدی، در فرایند آموزش وپرورشنقش مهمی را عهده دار هستند؛بنابراین فرسودگی شغلی معلمان، می تواند آسیب هایجبران ناپذیری را متوجه نظام آموزشی نماید. هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در فرسودگی شغلی دبیران مدارس مقطع متوسطه استعدادهای درخشان می باشد...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید