آموزش عالی در فرهنگ و تمدن پویایی ایرانی و اسلامی از قدمت و غنای شایسته ای برخوردار بوده است. با آغاز عصر رنسانس و پیشرفت های علمی و صنعتی در کشورهای غربی، در کشور ایران نیز عناصری از آموزش عالی ایجاد گردید. مجتمع های آموزش عالی در جهت زمینه سازی برای ارتقای فعالیت های پژوهشی، پاسخگویی به نیازهای تحقیقاتی، سیاستگذاری و تصمیم گیری نظام آموزش عالی کشور، انتقال و ترویج دانش آموزش عالی، مشارکت در ب...

پژوهش حاضر با عنوان «امکان سنجی آموزش درس کامپیوتر در دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان زنجان »به صورت توصیفی پیمایشی انجام یافته است. جامعه آماری تحقیق به تعداد3521نفر معلم دوره ی ابتدایی استان زنجان بوده، که ابتدا به روش نمونه گیری خوشه ای از میان مناطق استان و بعد به صورت تصادفی ساده از میان مناطق مشخص شده طبق جدول مورگان 346معلم ابتدایی به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده اند. ابزا...

چکیده: در«نظام آموزش و پرورش»ایران،آموزش وپرورش دینی به عنوان جزئی مهم وجود دارد که با گفتمانی ایدئولوژیک وطرح مفهوم ایده آلِ انسانِ مکتبی،سوژه های خود را جهت کسب گزاره های دینی، فرا می خواند. در این تحقیق به بررسی سه مکانیسم مرتبط با امر دینی که در سطح مدارس اِعمال می شود پرداخته شده است.با عطف نظر به چارچوب های نظری؛ بررسی شد که نظام آموزش و پرورش دینی؛ از چه روش هایی برای 1- نائل شدن به اهداف ...

نام خانوادگی: ناصری نام: قدرت عنوان پایان نامه: انسان کامل از منظر نهج البلاغه استاد راهنما: دکتر علی ایمان زاده استاد مشاور: دکتر هدایت اله اعتمادزاده مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته: فلسفه آموزش وپرورش گرایش: تعلیم وتربیت دانشگاه ملایر – گروه علوم تربیتی تاریخ فارغ التحصیلی: شهریورماه 93 تعداد صفحات: 176 کلید واژه: انسان، انسان کامل، نهج البلاغه

تاب آوری ریشه درروانشناسی وجودی داشته ودارای سه مولفه تعهد.کنترل.چالش است.بالا بودن هر یک ازسه مولفه یاترکیب یکپارچه آنهاازافراددرمقابل تاثیرات نامطلوب استرس وابتلا به اختلالات جسمی و روانی حفاظت می کند.پژوهش حاضربا هدف بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری درکاهش رفتارپرخاشگرانه دختران دبیرستانی انجام شد.نمونه 30 نفرازدانش آموزان دختردبیرستانی مقطع اول متوسطه منطقه13آموزش وپرورش شهرتهران است.ابزارانداز...

سوال اصلی پژوهش زمینه­یابیِ حاضر عبارت است از این که: «چالش­هایِ توسعه­ رشته علوم تربیتی 3 و میان­رشته­هایِ آن به عنوان یکی از علوم انسانی در کشور ما کدامند»؟ این چالش­ها در سه زمینه­ی اقتصادی، فرهنگی – اجتماعی، و آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته­اند. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویانی که در این رشته مشغول به تحصیل بوده­اند. نمونه از جامعه­ی مذکور و از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب ...

نتیجه کلی اینکه مدیران مدارس راهنمایی در استفاده از الگوهای تصمیم گیری بیشترین اهمیت را به تصمیم گیری مشارکتی و کمترین اهمیت را به تصمیم گیری فردی می دهند . در ارتباط با متغیرهای تعدیل کننده ( جنسیت ، تحصیلات مدیریت و سابقه ) در مورد الگوی تصمیم گیری فردی تفاوت معنی داری بین مدیران مرد و زن مشاهده گردید . اما در الگوی های دیگر تفاوتی وجود نداشت . اما تحصیلات مدیریت در استفاده از الگوهای تصمیم گ...