نتایج جستجو برای: مصاحبه گروهی متمرکز

تعداد نتایج: 43918  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آرمین زارعیان جهرمی a zareiyan jahromi فضل الله احمدی f ahmadi

مقدمه: نیازسنجی آموزشی یکی از مهم ترین مقوله هایی است که در بحث برنامه ریزی آموزشی نوین مورد توجه قرار می گیرد. این مطالعه در پی پاسخ گویی به این سؤال است که نیازهای واقعی و اصیل یادگیری در فراگیران پرستاری دوره کارشناسی چیست؟ و اساساً ایشان بر اساس تجارب خود، چه محورهایی را به عنوان نیاز یادگیری مطرح می نمایند؟ روش ها: در این تحقیق کیفی به روش فنومنولوژی، از الگوی کلایزی (colaizzi) برای بررسی ت...

متن کامل
ژورنال: :health in emergencies and disasters quarterly 0
مریم نخعی maryam nakhaei birjand university of medical sciences, south khorasan, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، استان خراسان جنوبی، ایران حمیدرضا خانکه hamidreza khankeh university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iran,دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، خیابان کودکیار ، خیابان اوین ، تهران ، ایران غلامرضا معصومی gholamreza masoumi iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران ، تهران ، ایران محمدعلی حسینی mohammadali hosseini university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iran,دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، خیابان کودکیار ، خیابان اوین ، تهران ، ایران زهره پارسایکتا zohreh parsayekta tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی تهران ، تهران ، ایران

زمینه و هدف: مدیریت موثر در بلایا بستگی به پیش بینی و شناسایی مشکلات حاصل از بلایا و در نظر گرفتن امکانات لازم در زمان و مکان مناسب و مقتضی دارد. در این مطالعه پژوهشگران تلاش کردند تا با انجام مطالعه ای کیفی تجارب مدیریت بحران در حوزه سلامت در حوادث گذشته را مشخص نمایند. روش: این مطالعه بر مبنای تحلیل محتوا انجام شده است. مشارکت کنندگان از طریق نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب و داده ها از طریق م...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام - دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی 1392
سید حامد میرخانی, مهدی محسنیان راد, حسام الدین آشنا,

«آموزش سواد رسانه ای» در کنار «نظام دهی رسانه ها» و «کنترل والدین» سه شیوه مهم مدیریت تعامل مخاطب کودک و نوجوان با رسانه محسوب می شود. بر خلاف راهکارهای دوم و سوم که به ترتیب بر رسانه (فرستنده) و والدین (واسطه میان رسانه و فرزندان) تمرکز دارند، آموزش سواد رسانه ای بر «مخاطب» متمرکز است. شایان ذکر است راهکار آموزش سواد رسانه ای نسبت به دو راهکار دیگر در کشور ما تاکنون کمتر شناخته شده و مورد توجه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1388
پروین پاکزادمنش, مریم شریفیان ثانی, فرحناز محمدی,

این مطالعه به تبیین فرایند مشارکت اجتماعی زنان روستایی در قالب عضویت در شرکت های تعاونی از طریق کشف تجربه زنان عضو در شرکت های تعاونی روستایی انجام گرفت. این مطالعه کیفی به روش مطالعات پایه ای با رویکرد استراوس و کوربین انجام شده است. محیط مورد مطالعه، آن دسته از روستاهای استان سمنان بود که در سال 1387در آنها شرکت تعاونی زنان روستایی تأسیس شده بود. ابزار جمع آوری اطلاعات مصاحبه باز و انجام بحث...

15 صفحه اول
ژورنال: مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت 2015
زاغری, منصوره, زهری انبوهی, سیما, عبادی, عباس, پازارگادی, مهرنوش,

مقدمه: پرستاری یک رویداد انسانی است که بر پایه تعاملات بشری جهت شناسایی و رفع نیازهای جامعه بشری بنا نهاده شده است. در عصر حاضر به دلیل پیشرفت های فزاینده ی تکنولوژیک ، تغییرات جمعیتی ، روند جهانی شدن یا به عبارتی مطرح شدن مفهوم شهروند جهانی ، گسترش برنامه های جدید بهداشتی در سطح جهانی ، با افزایش پیچیدگی سیستم مراقبت های بهداشتی و نقش پرستار ، ایفای نقش های حرفه ای و اجتماعی پرستاران با چالش ه...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
احمد عاشوری ahmad ashouri tehran psychiatric institute and mental health research centre, shahid mansoori alley, niayesh st., sattarkhan ave., tehran, iran, ir. fax: +9821-66506853تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، کوچه شهید منصوری، انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات مهدی ترکمن ملایری mehdi torkman malayeri زهرا فدایی zahra fadaee

چکیدههدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر ابراز وجود در کاهش پرخاشگری و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز انجام شده است. روش: در یک بررسی آزمایشی، از میان 125 نفر به کمک پرسش نامه پرخاشگری (agq) و مصاحبه تشخیصی، 32 نفر گزینش شده و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. هم چنین از میان دانش آموزان عادی همان دبیرستان ها و کلاس ها به تصادف 32 نفر...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم روانی پور maryam ravanipour assistant professor, department of nursing, school of nursing and midwifery, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]دکتر مریم روانی پور (استادیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. فرحناز کمالی farahnaz kamali instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]فرحناز کمالی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. مسعود بحرینی masoud bahreini assistant professor, department of midwifery, school of nursing and midwifery, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]دکتر مسعود بحرینی (استادیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. حکیمه واحدپرست hakimeh vahedparast ()instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran. e-mail: [email protected]حکیمه واحدپرست (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران

مقدمه: آموزش و یادگیری از همتایان یک مداخله آموزشی مؤثر برای دانشجویان علوم سلامت در محیط های بالینی است. مطالعه حاضر به بررسی عمیق عوامل تسهیل گر و ممانعت کننده کاربرد این روش در بالین می پردازد. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتوا است؛ که به دلیل ماهیت کار جهت جمع آوری داده ها از شیوه بحث متمرکز گروهی استفاده گردید. دو گروه ( 15 نفر) از دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی 0
بهزاد دماری behzad damari md-mfph. assistant professor, department of social determinant of health, national institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار، گروه مولفه های اجتماعی سلامت، موسسه ملی تحقیقات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران عباس وثوق مقدم abbas vosough moghaddam md-ffph. assistant professor, health sector policy coordination group, secretarait for supreme council of health and food security, ministry of health and medical education,tehran, iranاستادیار، گروه هماهنگی سیاست های بخشی سلامت، دبیرخانه شورای عالی سلامت و امنیت غذایی، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تهرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) نرگس رستمی گوران narges rostami gooran md. assistant professor, intersectoal health policy making coordination group, secretarait for supreme council of health and food security, ministry of health and medical education, tehran, iranاستادیار، گروه هماهنگی سیاست های فرابخشی، دبیرخانه شورای عالی سلامت و امنیت غذایی، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تهرانسازمان اصلی تایید شده: وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی (ministry of health and medical education) محمد جواد کبیر mohammad javad kabir phd. assistant professor, community medicine and public health department, golestan university of medical sciences, gorgan, iranاستادیار، گروه پزشکی اجتماعی و بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گلستانسازمان اصلی تایید شده: وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی (ministry of health and medical education)

زمینه و هدف: اجرای برنامه پزشک خانواده و نظام ارجاع از روستاها و شهرهای زیر 20 هزار نفر جمعیت، مهمترین اصلاح یک دهه اخیر در نظام ارایه خدمات سلامت کشور است. این برنامه با کمی تغییرات به سایر نقاط شهری در دو استان پیشروی فارس و مازندران توسعه یافت. برای گسترش برنامه به دیگر استان های کشور دستاوردها و آسیب شناسی چالش­های مرتبط با این طراحی و اجرا بررسی شد. روش کار: این پژوهش به شیوه کیفی در زمستا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مهسا خدایاریان mahsa khodayarian instructor, nursing and midwifery department, nursing and midwifery school,yazd university of medical sciences,yazd,iran e-mail: [email protected]مهسا خدایاریان (مربی)، کارشناس ارشد آموزش مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی یزد، یزد، ایران. [email protected] سید جلیل میرمحمدی jalil mirmohammadi assisstent professor,department of ergonomy, yazd university of medical sciences,yazd,iran e-mail: [email protected]دکتر سید جلیل میرمحمدی(استادیار)، دکترای تخصصی طب کار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. ([email protected]؛ طاهره سلیمی tahereh salimi instructor, nursing and midwifery department, nursing and midwifery school,yazd university of medical sciences,yazd,iran e-mail: [email protected]طاهره سلیمی (مربی)، کارشناس ارشد آموزش پرستاری بهداشت کودک و خانواده، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دانشکده پرستاری و مامایی یزد، یزد، ایران. ([email protected] مرضیه عربان marzieh araban phd student of health education and promotion,tarbiat modares university, tehran, iran.email: [email protected]مرضیه عربان، دانشجوی مقطع دکترای تخصصی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، داننشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. ([email protected] شهناز مجاهد shahnaz mojahed instructor, nursing and midwifery department, nursing and midwifery school,yazd university of medical sciences,yazd,iran e-mail: [email protected]شهناز مجاهد (مربی)، کارشناس ارشد آموزش مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دانشکده پرستاری و مامایی یزد،یزد، ایران. ([email protected] محبوبه رسایی mahboubeh resaee bs of nursing, nursing and midwifery department, nursing and midwifery school,yazd university of medical sciences,yazd,iran e-mail: [email protected]محبوبه رسایی، کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دانشکده پرستاری و مامایی یزد، یزد، ایران. ([email protected])

مقدمه: راهنمایی تحصیلی دانشجویان امری ضروری و موثر بر روند آموزشی آنها و کیفیت کلی آموزش دانشگاه به شمار می رود، و استاد راهنما نیز جایگاه و رسالت خطیری در رشد حرفه ای دانشجویان دارد. لذا این پژوهش با هدف تعیین ابعاد صلاحیتی استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان پرستاری در سال 1388 انجام شد. روش ها: در این مطالعه کیفی جمع آوری اطلاعات به روش بحث گروهی متمرکز انجام شد. 15 دانشجوی پرستاری به روش نمونه...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی 0
زهره شاه حسینی z shahhosseini ph.d. student, department of midwifery, school of nursing and midwifery, shahid beheshti universityدانشجوی دوره دکتری، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایر معصومه سیمبر m simbar ph.d. associate professor, department of midwifery, school of nursing and midwifery, shahid beheshtiدانشیار، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) علی رمضانخانی a ramezankhani ph.d. associate professor, department of public health, school of public health, shahid beheshti uniدانشیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) حمید علوی مجد h alavi majd ph.d. associate professor, department of biostatistics, school of allied medical sciences, shahid beدانشیار، گروه آمارزیستی، دانشکده پیرا پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences)

زمینه و هدف: هیچ یک از ابزارهای کمّی طراحی شده برای بررسی نیازهای سلامت دختران نوجوان متناسب با شرایط فرهنگی و اجتماعی نوجوانان ایرانی نمی باشد. در این پژوهش، طراحی ابزاری روا و پایا برای بررسی نیازهای سلامت دختران نوجوان مورد نظر می باشد. روش کار: این پژوهش روش شناسی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد.در بخش کیفی برای تبیین مفهوم نیازهای سلامت و طراحی گویه های ابزار، مصاحبه های گروهی متمرکز با 67نوج...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید