نتایج جستجو برای: عرصه ی آموزش پزشکی جامعه نگر

تعداد نتایج: 247394  

ژورنال: :طب و تزکیه 0
ابوالفتح لامعی فرخ اسلاملو سیامک عقلمند

زمینه و هدف: به نظرمی رسد آموزش پزشکی پاسخ گویی خود به نیازهای جامعه را از دست داده است.یکی از راهبردهای بالقوه ی مؤثر برای حل یبحران پاسخ گویی ادغام می باشد. با ادغام وزارت بهداری و آموزش علوم پزشکی در کشور ما در سال 1364 ، انتظار می رفت به تدریج دو نظام ادغام یافته به سوی یکپارچگی کامل حرکت کنند ولی چنین اتفاقی نیفتاده است.کارآموزی دانشجویان رشته های مختلف علوم پزشکی درعرصه هایی نظام ارائه ی ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجان 0
پریسا خوشنویس اصل p khoshnevisasl منصور صادق زاده m sadeghzadeh سعیده مظلوم زاده s mazloomzadeh علی کوشا a koosha سید نورالدین دریاباری sn dariabari

چکیده زمینه و هدف: کودکان مبتلا به اختلال رشد ممکن است کاهش قابل ملاحظه ای در رشد فیزیکی و اختلال در عملکردهای تکاملی و شناختی داشته باشند. بعد از 6 ماهگی حدود 3/1 میزان انرژی دریافتی کودک از طریق تغذیه تکمیلی باید تامین گردد. بررسی ها نشان داده که فقر به تنهایی عامل سوء تغذیه نمی باشد و در این زمینه ی نقش آگاهی مادران در استفاده بهینه از سبد اقتصادی خانواده و شروع تغذیه تکمیلی در زمان و با موا...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
مریم مالمیر maryam malmir [email protected]تهران، میدان ولیعصر، ضلع جنوبی بلوار کشاورز، پلاک 22، کلینیک ژنتیک فرهود، تلفن: 88908447، داریوش فرهود dariush farhud [email protected]تهران، میدان ولیعصر، ضلع جنوبی بلوار کشاورز، پلاک 22، کلینیک ژنتیک فرهود، تلفن: 88908447 محمد خان احمدی mohammad khanahmadi [email protected]تهران، میدان ولیعصر، ضلع جنوبی بلوار کشاورز، پلاک 22، کلینیک ژنتیک فرهود، تلفن: 88908447

ژنتیک اجتماعی زمینه ای پژوهشی - کاربردی است و بر آن است نقش متغیرهای ژنتیکی را در تعاملات و جبرگرایی ساختار اجتماع که گونه ها را تحت تأثیر قرار می دهد، بررسی کند. ژنتیک اجتماعی گستره ای از خدمات، از تشخیص اختلالات مادرزادی و ژنتیکی، مشاوره ی ژنتیکی، پیش گیری و غربالگری تا سیاست گذاری های کلان در این زمینه را در بر می گیرد. نقطه ی هدف ژنتیک اجتماعی، جوامع است و پزشکان جامعه نگر با توجه به ویژگی ...

بحرینی, ساینا , منانی, رضا , ناجی, علی ,

  رایحه درمانی و کاربرد آن     ساینا بحرینی [1] ، سید علی ناجی * [2] ، رضا منانی [3]     تاریخ دریافت: 25/4/89 تاریخ پذیرش:30/7/89     چکیده   پیش زمینه و هدف: رایحه درمانی بالینی، استفاده از روغن های معطر برای درمان یا تسکین برخی اختلالات جسمی و روانی می باشد که به عنوان مراقبت پرستاری کل نگر نیز پذیرفته شده است. هدف این مقاله ارائه ی گوشه ای از تاثیرات رایحه درمانی است که طی تحقیقات مختلف اثب...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
ونداد شریفی vandad sharifi roozbeh hospital, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، بیمارستان روزبه، مرکز تحقیقات روانپزشکی و روانشناسی فرید ابوالحسنی farid abolhasani national institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، مؤسسه ملی تحقیقات سلامت علی فرهودیان ali farhoudian university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز تحقیقات سوءمصرف و وابستگی به مواد معصومه امین اسماعیلی masoumeh amin-esmaeili : iranian research center for hiv/aids, tehran university of medical sciences, tehran, iran, ir.تهران، بلوار کشاورز، بیمارستان امام خمینی، مرکز تحقیقات ایدزدورنگار: 66918899-021

هدف : هدف پژوهش حاضر مرور شواهد اثربخشی و هزینه- اثربخشی انواع خدمات جامعه نگر به بیماران مبتلا به اختلال های روانپزشکی بود. روش : بانک های اطلاعاتی کاکرین و پاب مد و فهرست منابع پژوهش های مرتبط بررسی شد. بررسی های مروری نظام دار و کارآزمایی های بالینی شاهددار تصادفی ارزیابی شدند. معیار ورود شامل دربرگرفتن شاخص های اثربخشی و هزینه- اثربخشی مدل­های ارائه خدمات بود. این شاخص ها در مورد خدمات ارائ...

آصف زاده, سعید, جوادی, حمیدرضا, مشاطان, مهری,

زمینه: آگاهی از وضعیت دانش آموختگان دانشگاه ها به منظور جهت یابی برنامه های آینده ضروری است. هدف: این مطالعه به منظور شناسایی موقعیت حرفه ای دانش آموختگان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی برای کلیه دانش آموختگان پزشکی سال های 1370 تا 1376 دانشگاه پرسشنامه ارسال شد. از حدود 480 پرسشنامه ارسالی پس از پیگیری های لازم فقط 98 پاسخ دریافت شد که اطلاعات بدست...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
علیرضا پارساپور alireza parsapoor مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران فریبا اصغری fariba asghari تهران، خیابان 16 آذر، نرسیده به خیابان پورسینا، پلاک 23، طبقه چهارم، مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی

عرصه ی پژوهش های پزشکی به موازات رشد دانش پزشکی وسعت خیره کننده ای داشته و به موازات این رشد با چالش های جدید و جدی متعددی روبه رو شده است. کارآزمایی های بالینی از جمله مهم ترین حوزه های پژوهش در عرصه ی علوم پزشکی و هم چنین پرچالش ترین این حوزه ها از نظر ملاحظات اخلاقی است.استفاده از داوطلب سالم در کارآزمایی های دارویی امری اساسی و ضروری است، موضعی که با ملاحظات اخلاقی متعدد و جدی اخلاقی روبه ر...

ژورنال: سلامت و مراقبت 2009
اسدزاده منیر, فیروزه, عبداللهی, فاطمه, فاخری, ساناز, مشعوفی, مهرناز ,

چکیده زمینه و هدف: مشکلات مختلفی باعث کاهش کارایی کاراموزی در عرصه دانشجویان پرستاری  می شود وبرای بهبود وارتقای کیفیت اموزش بالینی ،وضعیت ان همواره باید مورد ارزیابی قرار گیرد که پژوهش حاضر نیز در همین راستا صورت گرفته است. روش کار:در�یک�مطالعه�توصیفی-�مقطعی تمامی دانشجویان پرستاری ترم 7و8(40نفر) ومربیان مربوطه(16نفر) بصورت سرشماری انتخاب وپرسشنامه استاندارد در دو بخش مشخصات دمو گرافیک و ...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
عبدالحسن کاظمی abdolhossin kazemi تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده ی پزشکی، گروه انگل شناسی، علیرضا پور سلیمانی alireza pursoleimani عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز علی فخاری ali fakhari عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز کاظم مداین kazem madaen عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز

از نظر مبانی اخلاق پزشکی، مطلع شدن بیمار از شرایط بیماری خود جزو حقوق اولیه ی بیماران محسوب می شود ولی تصمیم گیری در مورد بیان حقایق مربوط به وضعیت سلامتی و ناخوشی بیمار به خود وی یا اطرافیان ذیحق بیمار، عملاً با محدودیت های متعددی روبه رو می شود. در این بررسی با استفاده از منابع تخصصی و مساعدت اساتید صاحب نظر اخلاق زیستی - پزشکی، پرسشی پایا و معتبر در ارتباط با مسائل حرفه ای شایع در مورد حقیقت ...

دلارام, معصومه, رفیعی وردنجانی , لیلا , شبانیان , غلامرضا , ظاهری, آزیتا ,

سابقه و هدف: آموزش و یادگیری در بالین از مهمترین جنبه های آموزشی دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی است که نقش تعیین کننده در آینده ی حرفه ای حساس این دانشجویان و تربیت و اموزش نیروی انسانی متخصص بهداشتی- درمانی دارد.لذا همواره ملاحظه ی بازخوردها و نظاره یادگیری در این حیطه جز جدا نشده ی برنامه ی اموزشی می باشد. استفاده از نظرات دانشجویان سال آخر درمورد مهارت های فراگرفته طی تحصیل می تواند در تقویت نق...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید