نتایج جستجو برای: طراحی آموزشی ارتباط گرا

تعداد نتایج: 179564  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1379

همچنانکه اطلاعات بیشتری بصورت الکترونیکی در دسترس قرار می گیرد. ابزارهای یافتن اطلاعات مورد علاقه برای کاربران نیز مهمتر می شود. از یک طرف، کاربران می خواهند بتوانند با کنترل حجم وسیع اطلاعات نیازهای خود را برطرف کنند و از طرف دیگر می خواهند با واسطهای سطح بالاتر از کارهای تکراری کامپیوتری رهایی یابند. یک راه حل برای هر دو مشکل، طراحی یک سیستم فیلتر کردن اطلاعات با قابلیت یادگیری است. در این پا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1393

در دنیای امروز با تولید بیش از اندازه محصولات و پیجیده شدن زندگی اجتماعی، بخشی از زندگی مردم در خلال شلوغی ها و گرفتاری های روزمره گم می شود و ارتباط آنها با اشیا پیرامونشان صرفن ارتباطی فیزیکی و کاربردی است به عنوان مثال چراغی که در خانه استفاده می شود تنها وظیفه اش روشن کردن فضای خانه است ، به طوری که کاربر هیچ نوع تجربه لذت بخشی را با چراغی که خانه اش را روشن می کند نخواهد داشت. احساس، بخش ض...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1382

طراحی شتاب سنج بر مبنای فناوری میکروماشینکاری موضوع این پایان نامه می باشد.از میان انواع مبدلهای موجود دراین مقیاس از نوع خازنی آن بهره برده شده است.جنس شتاب سنج سیلیکان است.در پایان نیز پارامترهای عملکرد شتاب سنج ارائه شده است.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1391

در طول چند دهه ی گذشته، با رشد جامعه ی مدنی ایران، نیازی بی سابقه به گسترش آموزش و پرورش عمومی پدید آمد که در نتیجه، مدارس بسیاری در سراسر کشور احداث شد که گاه بدون توجه به ارزشهای اصیل معماری ایران بوده است. در بافتهای نوین از محیط تعلیم و تربیت، بیانگر این نکته ی بسیار مهم است که " طراحی مدارس " باید همواره در تاثیر متقابل با نظام و محتوای آموزش مورد توجه قرار گیرد و از آنجا که محیط بهتر، آم...

ژورنال: :نشریه توسعه کارآفرینی 2010
کامبیز طالبی محمد رضا زارع یکتا

توسعه ی کارآفرینی از نیازهای اساسی برای توسعه ی کشورها در همه ی زمینه های اقتصادی، سیاسی، اجتماعی در عصر حاضر بوده و تجربه نشان داده است که در توسعه ی کارآفرینی، آموزش در کنار سایر عوامل تسهیل کننده ، جایگاهی منحصر به فرد دارد. با وجود این که تاکنون تحقیق های بسیاری در زمینه ی آموزش کارآفرینی انجام شده و روابط میان آموزش و موفقیت در امر کارآفرینی و ایجاد کسب وکارهای جدید به تفصیل بیان شده اما ت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر اسلامی تبریز - دانشکده هنر 1392

موضوع این پایان نامه، طراحی محصولی دیجیتالی در ترکیب با یک قطعه ی تزیینی، با بهره گیری از حواس پنج گانه و با رویکرد طراحی احساس گرا می باشد. هدف از انجام این پروژه، ایجاد یک قابلیت دیجیتالی در یک قطعه ی جواهر، جهت ایجاد یک شرایط فضایی دارای آرامش و رسیدن به یک حریم شخصی دلخواه است. شنیدن صدای ضربان قلب به عنوان کارکرد اصلی محصول، انتخاب شده است. به همین جهت، کارکرد گوشی معاینه ی پزشکی مدنظر بود...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی 1387

برای این که یک زبان بتواند به عنوان یک وسیله ارتباطی به کارگرفته شود، باید در آموزش آن نیز از ابزار مختلف ارتباطی موجود استفاده کرد. از جمله ابزار و راه های اثبات شده ی امروزی در آموزش، سرگرمی ها هستند. سرگرمی ها و بازی ها با روی کردی ارتباطی و کنش گرا و خلق فضایی مجازی کمک می کنند که مفاهیم به صورت غیر ارادی و در فضایی بسیار منعطف آموخته شود. با توجه به نقش انفورماتیک و بازی های رایانه ای در ا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - دانشکده علوم انسانی 1393

این پژوهش با هدف طراحی آموزشی درس علوم تجربی بر اساس الگوهای ساختن گرا و سیستمی و تأثیر آن در خودکارآمدی دانش آموزان پایه ششم شهرستان پلدخترطراحی گردید. نمونه موردمطالعه شامل 100 نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس شهرستان پلدختر است. از این تعداد 50 نفر آن ها دختر و 50 نفر دیگر پسر می باشند که به دو گروه آزمایش و گروه گواه تقسیم شدند. روش پژوهش شبه آزمایشی بود. روش جمع آوری داده ها در بر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر اصفهان - دانشکده معماری و شهرسازی 1392

زمینه گرایی از تفکرات دوران باستان در مورد چگونگی قرارگیری بنا ها در ارتباط با بناهای مجاور سرچشمه می گیرد. زمینه گرایی از دهه ی 1960 تبدیل به پارادایمی مهم در تفکر شهری و معماری گردید. در این پژوهش پس از ارائه مبانی بحث زمینه گرایی ومفاهیم مرتبط با آن به بررسی و تحلیل محتوای آراء صاحب نظران درباره معیارهای یک طراحی زمینه گرا و تحلیل تجارب این نوع طراحی پرداخته شده است تا بتوان پاسخ مناسبی برای...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1381

مناسبات انسانی در سازمانهای آموزشی را می توان از زاویه های گوناگون نگریست: یک روانشناس اجتماعی می تواند در باره ساخت های رابطه بین افراد و گروهها به بررسی بپردازد. برنامه ریز درسی تاثیر آن را در شکل گیری محتوای ماده درسی مطالعه کند، مدیر آموزشی جنبه های سازمانی و رابطه آن را با چگونگی اداره امور مدرسه اش بنگردو یک فیلسوف آموزش و پرورش به جنبه های نظری آن بپردازد. برای فیلسوف تربیتی ، راههای گون...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید