نتایج جستجو برای: رویکرد ارگونومی مشارکتی

تعداد نتایج: 48705  

دهدار, محمد, صادقی, محمود, میرزایی, رمضان,

زمینه: ارگونومی مطالعه قوانین کار و تن سنجی، اندازه گیری ابعاد و تعیین مشخصات فیزیکی بدن به منظور طراحی وسایل مورد استفاده انسان است. هدف: این مطالعه به منظور اندازه گیری پارامترهای تن سنجی دانش آموزان و تعیین ابعاد میز و نیمکت متناسب با ابعاد آنها انجام شد. مواد و روش ها: بررسی بر طبق اصول ارگونومی و به صورت مقطعی بر روی 1184 دانش آموز پسر 6 تا 18 ساله استان سیستان و بلوچستان انجام شد. نمونه ه...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت‌بندی پیشایندها پسایندهای سبک رهبری چابک استفاده از روش دلفی فازی صورت پذیرفت.طراحی/ روش‌شناسی/ رویکرد: این نوع پژوهش‌های آمیخته رویکرد کیفی کمی در پارادایم استقرایی است که نظر هدف، کاربردی لحاظ ماهیت روش، اکتشافی است. جامعه آماری شرکت‌های دانش‌بنیان استان لرستان هستند 30 نفر خبرگان آنها بر اساس اصل کفایت نظری نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند. ابزار گردآور...

ژورنال: باغ نظر 2015

مشارکت در دهه‌های اخیر، جایگاهی مهم در حوزه‌های گوناگون طراحی و برنامه‌ریزی فضا از جمله برنامه‌ریزی شهری و طراحی منظر به دست آورده است. در عین آنکه رویکرد مشارکتی به واقع رویکردی اساساً سیاسی و عدالت‌خواهانه است، اما در دو دهة اخیر چرخش الگوهای مشارکتی برنامه‌ریزی و طراحی از مبارزه برای احقاق حقوق مردم، شهروندان و محرومان به سوی مذاکره با دولت و نیز دور‌شدن آنها از سویه‌های سیاسی مشارکت، تصمیمات...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1381

رویکرد یادگیری مشارکتی دردهه حاضر از نظرگاههای مختلف مورد مطالعه قرار گرفته است. بررسی این نظرگاهها منجر به ارائه یک الگو گردیده و آن الگو در قالب تحقیق حاضر به اجرا در آمده است.

مقاله‘حاضر‘با بررسی جوانب مختلف((رقابت ))‘ضرورت ایجاد ((رفاقت ))در کلاس درس را مورد تأکید قرار میدهد.ایجاد رقابت در میان دانش آموزان ومقایسه آنها با یکدیگر موجب حسادت‘احساس حقارت ‘تضعیف عزت نفس‘وشوق یادگیری میشود.زمانی که این نوع رقابت با تشویق و پاداش توأم گردد‘آثار منفی آن به مراتب بیشتر میشود.برای اینکه فراگیران با توجه به قابلیت های منحصربه فرد خود رشد کنند ویادگیری در محیطی انسانی صورت گیر...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین کریمی مونقی hossein karimi moonaghi1 () associate professor: department of medical surgical, school of nursing and midwifery, and department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (دانشیار)، 1- گروه داخلی-جراحی دانشکده پرستاری و مامائی 2- گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران[email protected] اعظم محمدی azam mohammady m.sc. in nursing education, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad. iran. e-mail: [email protected]اعظم محمدی، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، گروه داخلی و جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ امیر رضا صالح مقدم amirreza salehmoghaddam instructor, department of management, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]امیر رضا صالح مقدم (مربی)، گروه مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسن غلامی hassan gholami instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, and department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]حسن غلامی (مربی)، 1- گروه داخلی-جراحی دانشکده پرستاری و مامایی 2- گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسین کارشکی hossein karshki assistant professor, department of educational sciences, school of educational sciences and psychology, ferdowsi university, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کارشکی (استادیار)، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ( [email protected])؛ نازنین زمانیان nazanin zamanian m.a. in educational management, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]نازنین زمانیان،کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])

مقدمه: یادگیری خود تنظیمی یک رویکرد مهم آموزشی و پژوهشی است که تحت تأثیر باورهای انگیزشی قرار می گیرد. برخی روش های آموزشی بر باورهای انگیزشی و خود تنظیمی مؤثرتر است. پژوهش حاضر به منظور مقایسه تأثیر آموزش به روش یادگیری مشارکتی و سخنرانی بر باورهای انگیزشی و راهبرد های یادگیری خود تنظیمی در دانشجویان انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی در دانشجویان کارشناسی پرستاری و مامایی ترم 6 (50 نفر) ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده هنرهای کاربردی 1390

اسباب بازی یکی از مهم ترین اجزاء زندگی کودک است که امکان رشد خلاقیت و تخیل کودک را فراهم ساخته و موجب گسترش مهارت های اولیه و اصلی کودک هنگام بازی می شود. در این رساله پژوهشی – طراحی، فعالیت های صورت گرفته در زمینه رویکرد فراگیر و طراحی اسباب بازی از یک سو و مطالعات انجام شده در زمینه کودکان بینا و نابینا و ارگونومی از سوی دیگر مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه با انجام یک مطالعه میدانی در 8...

ژورنال: :نامه معماری و شهرسازی 0
مرجان شرفی دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری و منطقه ا ی، دانشگاه هنر تهران فاطمه رشیدی فر دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری و منطقه ا ی، دانشگاه تهران ناصر برک پور استادیار گروه شهرسازی دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر تهران

عصر حاضر می تواند نقطه عطف و آغاز دورها ی باشد که در آن مشارکت مردم در فرایند برنامه ریزی، تصمیم گیری و آینده جامعه شهری به سمتی سوق داده شود که در آن زمینه همیاری برنامه ریزان شهرو مردم در تهیه طرح ها و برنامه­های توسعه شهری فراهم آید. با توجه به این امر، در این مقاله پس از بررسی اجمالی نظریه های مشارکت، عملیاتی کردن آن ها از طریق معرفی تکنیک های رایج و روزآمد در کشورهای پیشرو در امر مشارکت، م...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی 1393

از آن جایی که راه آهن جمهوری اسلامی ایران دارای جاذبه های شغلی بسیاری از نظر مهندسی فاکتورهای انسانی یا ارگونومی می باشد به نظر می رسد تحقیق و بررسی در زمینه شناخت و ارزیابی محیط کاری لکوموتیو رانان می تواند تا حد زیادی در حفظ و ارتقای سلامت و کاهش خطاهای این بخش از کارکنان راه آهن و بدنبال آن کاهش سوانح و هزینه ها و در نهایت افزایش بهره وری سازمان موثر واقع گردد، چرا که مشکلات بهره وری، رضایت ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی 1391

چکیده رساله/پایان نامه : هدف از تحقیق حاضر، بررسی تناسب ارگونومی تجهیزات آموزشی مدارس با اندازه های آنتروپومتری و رابطه آن با ناهنجاری های بالاتنه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بجنورد می باشد. با توجه به جدول مورگان 350 نفر آزمودنی از بین دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بجنورد بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابتدا تجهیزات آموزشی مدارس از قبیل ارتفاع نیمکت، عمق نیمکت، ارتفاع میز، ارتفاع...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید