مقدمه: محیط سازمان ایجاب می ­ کند که مدیران در هر زمان سبک رهبری مناسب با شرایط موجود و تیپ شخصیتی خود و زیر دستان را انتخاب نمایند تا موجب افزایش بهره ­ وری و اثر بخشی سازمان گردد. هدف از انجام این مطالعه بررسی رابطه بین تیپ ­ های شخصیتی و سبک رهبری مدیران ارشد و میانی بیمارستان ­ های آموزشی شیراز بود. روش‌ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی به صورت مقطعی و برروی 34 ...

هدف این مطالعه بررسی نقش هوش هیجانی و سبک های رهبری در پیش بینی بازدهی های رهبری مدیران گروه های آموزشی دانشگاه بود. نمونه این مطالعه 118 نفر بوده است که به روش کل شماری از بین اعضاء هیأت علمی و مدیران گروههای آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی  از نوع همبستگی و ابزارهای مورد استفاده مقیاس هوش هیجانی شوت و همکاران (1998) و پرسشنامه چندعاملی رهبری  باس و آولیو (2003) بو...

این تحقیق برای تعیین ارتباط بین سبک رهبری وتعالی سازمانی در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان سمنان صورت گرفت که سبک رهبری و میزان تعالی سازمانی توسط سه هدف و نه فرضیه مورد برسی قرار گرفتند. برای تعیین سبک رهبری وتعالی سازمانی در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان سمنان دبیران ورزش استان مورد ارزیابی قرار گرفتند.ابزا رتحقیق، پرسشنامه چند عاملی رهبری و پرسشنامه استاندارد 44 سوالی تعالی سازمانی می باشد....

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر سبک رهبری فکری در ایجاد رفتار سازمانی مثبت گرا در شرکت ارتباطات زیرساخت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری کارشناسان شرکت ارتباطات زیرساخت بودند، ابزارهای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه رهبری فکری و پرسشنامه رفتار سازمانی مثبت گرا بوده که به صورت محقق ساخته تهیه شده است. برای تأیید پایایی از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده گردید. آزمون نتایج، با استفاده از...

رهبری تحول‌آفرین یکی از پارادایم‌های رهبری در روانشناسی سازمانی است که مورد تحقیق گسترده‌ای قرار گرفته است. رهبری تحول‌آفرین، رضایت زیردستان و اعتماد آنان به رهبری و به‌علاوه تعهد عاطفی آنان را افزایش می‌دهد. هدف پژوهش حاضر تبیین نقش هوش هیجانی و مهارت سیاسی در رابطه بین سبک رهبری تحول افرین مدیران با رضایت شغلی کارکنان بود. جامعه آماری پژوهش مدیران و کارمندان پیمانی و رسمی شهرداری در شهر بندرع...

توسعه ی یادگیری سازمانی به وجود شرایط و زمینه ای مناسب نیاز دارد. در این میان، نقش عوامل انسانی اجتماعی در ایجاد سازمان یادگیرنده بسیار تعیین کننده است. شناخت بهتر نقش رهبری و رهبری تسهیل کننده ی یادگیری سازمانی می تواند به ایجاد آمادگی لازم برای توسعه ی سازمان یادگیرنده کمک کند. از این رو، در پژوهش حاضر به بررسی نقش رهبری تحول گرا در توسعه ی یادگیری سازمانی پرداخته می شود و رابطه ی بین پنج بعد...

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و سبک رهبری تحول گرا با رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهرستان بهبهان بود. روش تحقیق نیز توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران دبیرستان های شهرستان بهبهان بود که تعداد آن ها 440 نفربودند. به دلیل ماهیت جامعه آماری از نمونه گیری طبقه ای تصادفی استفاده شد که تعداد آن ها بر اساس جدول مورگان ، 205 نفر بود. برای سنجش میزان تحول گرای ...

یکی ازمهم ترین چالش های عصرحاضرعدم استفاده کافی ازمنابع فکری وظرفیت های بالقوه انسانی موجوداست.سازمان هابه دنبال تغییرات سریع، ناگزیربه بازاندیشی روش ها،الگوهای خوددرمورد نیروی انسانی شاغل سازمان شان هستند، لذاوجود رهبرانی راهبردی وتحول آفرین که نقش پویایی درفرآیندهای سازمانی داشته ومنجربه توسعه وتوانمندسازی پیروان و به دنبال آن افزایش عملکرد وبهروری سازمان گردد ، امری حیاتی و ضروری می باشد. هد...

رهبری تحول آفرین یکی از پارادایم های رهبری در روانشناسی سازمانی است که مورد تحقیق گسترده ای قرار گرفته است. رهبری تحول آفرین، رضایت زیردستان و اعتماد آنان به رهبری و به علاوه تعهد عاطفی آنان را افزایش می دهد. هدف پژوهش حاضر تبیین نقش هوش هیجانی و مهارت سیاسی در رابطه بین سبک رهبری تحول افرین مدیران با رضایت شغلی کارکنان بود. جامعه آماری پژوهش مدیران و کارمندان پیمانی و رسمی شهرداری در شهر بندرع...

این تحقیق با هدف بررسی رابطه میان سبک رهبری تحول گرا و نوآوری سازمانی در سازمان پیشگیری پلیس ناجا انجام شده است. جامعه‌ی آماری پژوهش شامل تمامی افسران ارشد پلیس پیشگیری ناجا در سطح استان تهران است. روش نمونه‌گیری تصادفی ساده است و حجم نمونه 55 نفر از جامعه آماری می باشد. به منظور بررسی روایی و پایایی تحقیق از تحلیل عاملی تأییدی[1] (CFA)آلفای کرونباخ  استفاده می‌شود و ابزار مورد استفاده تحقیق پر...