بنا به گفته chac?n(2005)، عقاید معلمین و تاثیر آنها بر روی شناخت ایشان، در چهار دهه اخیر به عنوان یک زمینه مهم تحقیق مورد توجه قرار گرفته است. از اینرو این تحقیق در جهت یافتن نکته نظرات معلمین زبان انگلیسی و دانش آموزان ایران و مقایسه آنها با هم در زمینه تدریس مهارت های زبانی گوش دادن، صحبت کردن و خواندن صورت گرفت. پژوهش مذکور در سطح استان آذربایجان غربی انجام یافته است. یکصد و هفتاد و یک معلم ...

در دنیای امروز تغییر امری اجتناب‌ناپذیراست. پویایی‌ دائمی محیط، به سازمان‌ها اجازه نمی‌دهد بدون تلاش برای تغییر به حیات خود ادامه دهد. ازاینرو  برای مدیریت تغییرسازمانها با چالش‌های متنوعی روبروهستد زیرا  در اجرای یک طرح تحول عوامل مختلفی تاثیرگذارند که باید در برنامه های تغییردیده شوند. یکی از عوامل مهم قبل از طراحی و اجرا ، ذهنیت ها و انگاره های مدیران سازمان است. شهرداری به عنوان نهاد پیشگام...

(مقاله پژوهشی) زمینه: بحث اخلاق و رفتارهای اخلاقی از دیدگاه پست مدرن (به خصوص در حوزه مالی) مبحث جدیدی بوده که در سال‌های اخیر در موضوعات رفتاری مطرح شده است. موضوع اصلی این پژوهش بررسی تفاوت‌های بین ذهنیت (اعتقادات) و عمل حسابرسان براساس دیدگاه اخلاقی پست مدرن فوکو می‌باشد. روش: پژوهش حاضر، کاربردی از نوع پس رویدادی است. به‌منظور انجام این مطالعه نمونه‌ای به حجم 214 نفر از افراد شاغل در حرفه ...

این رساله به بررسی آموزش حسابداری دو طرفه در ایران می پردازد و برآن است تا تغییرات آن را در طول تاریخ از جنبه های مختلف بررسی کند. در این رساله که به روش میدانی و کتابخانه ای به گردآوری اطلاعات و اسناد و مدارک از کتابخانه ها، مراکز اسناد مرتبط با دارالفنون، آموزش و پرورش (وزارت معارف)، دانشگاه ها و مراکز آموزشی، و نیز ازطریق انجام مصاحبه با پیش کسوتان و بزرگان آموزش حسابداری ایران پرداخته است، ...

چکیده : پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی مشاوره به شیوه ی تمرکز بر هیجان (eft)برارتقاءبهداشت روانی معلمین زن مقطع متوسطه شهرمرودشت پرداخته است.روش تحقیق این پژوهش نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده ومتغیر مستقل در این پژوهش مشاوره به شیوه هیجان مدار (eft) می باشد.جامعه آماری این پژوهش، معلمین زن مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر مرودشت که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به کار هس...

هدف اصلی این تحقیق، مطالعه­ی رابطه­ی میان ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی اعضای هیأت علمی با کیفیت تدریس آنان بود. به این منظور 287 نفر از استادان دانشکده­های مختلف دانشگاه شهید باهنر با روش نمونه­گیری تصادفی- طبقه­ای انتخاب شدند و ابزارهای اندازه­گیری را که شامل پرسش­نامه­ی محقق­ساخته­ی سنجش کیفیت تدریس، پرسش­نامه­ی ذهنیت فلسفی و پرسش­نامه­ی انگیزش شغلی لوداهل و کیچنر را تکمیل کردند. ابزارها از روای...

هدف این پیش بینی درگیری شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن بر اساس ذهنیت فلسفی آنان می باشد. مسأله اصلی این پژوهش پاسخ به این سؤال است که:آیا ذهنیت فلسفی در تبیین سطح درگیری شغلی آنان نقش دارد؟ روش تحقیق به کار رفته در این مطالعه بر مبنای مفروضه تحقیقات همبستگی است. برای جمع آوری اطلاعات نیز از دو پرسش نامه ذهنیت فلسفی و درگیری شغلی با مقیاس اندازه گیری فاصله ای با طیف لیکرت 5 ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی با ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه مدیران و معاونان مدارس است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، تمامی مدیران و معاونان مدارس متوسطه سال 92-93 شهر ارومیه در نظرگرفته شده است (n=240) که با استفاده از نمونه گیری تصادفی تعداد 148 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های ذهنیت فلسفی و ویژگی های شخصیتی...

امروزه، از نیروی انسانی شاغل در سازمان ها به عنوان اصلی ترین سرمایه سازمان یاد می شود. استفاده موثر و بهینه از این نیروی بالقوه، موفقیت و اثربخشی سازمان را تضمین می کند. از طرفی، مدیریت منابع انسانی مهم ترین و شاید اصلی ترین وظیفه مدیران هست. رفتار و فعالیت انسان ها ناشی از انگیزه ها یا نیازهای آنان است. مدیران با شناخت و پیش بینی انگیزه ها و نیازهای واقعی کارکنان تحت مدیریت خود، می توانند به م...