زمینه و هدف: عدم رعایت اصول مطالعه موجب پایین آمدن سطح کارایی و بازدهی انسان، تضعیف روحیه و کاهش اعتماد به نفس، خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود. مطالعه مؤثر مانند هر کار دیگری نیاز به یادگیری مهارت های ویژه دارد. این مهارت ها شامل روش های دریافت، ذخیره سازی و یادآوری صحیح مطالب است. هدف اصلی این پژوهش، نشان دادن نقش و تأثیر آشنایی با مهارت های تحصیلی شامل راهبردهای مطالعه و یادگیری در اصلاح سبک...

در این پژوهش متغیرهای تاب آوری، احساس تنهایی و خودکارامدی تحصیلی بین دو گروه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه مدارس عادی و شبانه روزی شهرستان بانه بررسی شد. پس از جمع آوری داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی برای تحلیل داده ها استفاده شد و در نهایت پیشنهادهای پژوهشی و کاربردی ارایه شده است.

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی مؤلفه های سرمایۀ روان شناختی با رویکرد معنوی از نظر اعضای هیئت علمی جهت استقرار دانشگاه اسلامی بوده است. روش: روش تحقیق، توصیفی و جامعۀ آماری پژوهش عبارت است از کلیۀ اعضای هیئت علمی تمام وقت منطقه 3 دانشگاه آزاد اسلامی. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده که با استفاده از فرمول کوکران، 320 نفر انتخاب شدند. برای تحلیل داده ها از روشهای آماری تحلیل عاملی و فریدمن استف...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه شخصیت و خودکارآمدی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) بود. جامعه ی آماری این تحقیق را دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه بین المللی امام خمینی تشکیل می دهند. جامعه آماری را کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد تشکیل می داد. نمونه آماری که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای صورت گرفت شامل 245 دانشجو بود (140 نفر زن و 105 نفر مرد) است. ابزار پژوهش را پ...

چکیده: مقدمه: فرسودگی تحصیلی احساس بی کفایتی وخستگی ذهنی است که دانشجویان در مقابل استرس مزمن ناشی از فقدان منابع لازم برای انجام دادن وظایف و تکالیف محوله از خود نشان می دهند. بر اساس شواهد، درصد قابل ملاحظه ای از دانشجویان از فرسودگی تحصیلی رنج می برند و عوامل متعددی بر فرسودگی تحصیلی موثرمی باشد. به نظر می رسد انگیزه و خودکارآمدی آموزشی از عوامل موثر در تعدیل میزان فرسودگی تحصیلی باشند. مط...

هدف از این تحقیق، بررسی رابطة بین خودکارامدی و ابعاد روانی، اجتماعی، عقلانی، هیجانی، معنوی و جسمی نیک-زیستی بود. طرح تحقیق حاضر همبستگی است که 285 نفر از دانشجویان تربیت بدنی دختر و پسر با استفاده از شیوة تصادفی ساده به‌عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. به‌منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه‌های بررسی نیک‌زیستی ادراک‌شده و بررسی عادات تمرینی و خودکارامدی و برای بررسی رابطة بین متغیرهای تحقیق از همبست...

چکیده ندارد.