پژوهش حاضر به منظور بررسی مقایسه ای حافظه فعال دیداری /فضایی و حافظه فعال کلامی و رابطه ی آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دبیرستان های پسرانه شهر قزوین که در سال تحصیلی 88-1387 مشغول به تحصیل بودند.از این جامعه آماری، تعداد 200 دانش آموز به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و به صورت تصادفی انتخاب شدند . برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی حافظه ی فعال دانیمن و کارپنتر ( 1980) و شاخص پر...

هدف این پژوهش، بررسی اثر استرس بر میزان خطای حافظه فعال دیداری محرک های هیجانی و غیرهیجانی بود. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پس آزمون ـ گروه کنترل بود. 60 دانشجو با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و براساس گمارش تصادفی در یکی ازگروههای آزمایش یا کنترل قرار گرفتند. فرایند القای استرس به کمک آزمون ارزیابی اجتماعی فشارزای آب سرد (scpt) صورت پذیرفت و بلافاصله میزان فشارادراک شده براساس یک مق...

0

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش حافظه کاری بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن انجام شد . طرح پژوهش ، شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون باگروه کنترل و پیگیری بود . جامعه آماری شامل همه دانش آموزان پایه دوم و سوم ابتدایی شهرسمنان بودند که در سال تحصیلی 92-91 به مرکز اختلالات یادگیری این شهر معرفی شده و دارای اختلال خواندن بودند . شرکت کنندگان به تعداد 30 نفر با روش...

پیش زمینه و هدف: حافظه کاری یکی از مهم ترین اجزای شناختی در افراد مبتلا به ام.اس می باشد و کیفیت زندگی این بیماران را تحت تأثیر قرار می دهد. ازاین رو هدف از انجام این مطالعه تعیین همبستگی بین حافظه کاری و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به ام.اس و مقایسه آن با افراد سالم می باشد. مواد و روش کار: این پژوهش پیرو طرحی از نوع همبستگی و آزمون t است و تعداد 35 نفر بیماران مبتلا به ام.اس (12 مرد و 23 زن)...

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ ی عملکرد حافظه­ ی دیداری در افراد وابسته به هروئین با افراد بهنجار انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر علی-مقایس ه­ای بود که روی دو گروه افراد وابسته به هروئین و بهنجار انجام شد. جامعه­ ی آماری این پژوهش، افراد وابسته به هروئین شهرستان گناباد بودند که در بازه ­ی زمانی فروردین تا شهریور ماه سال 1392 به مراکز ترک اعتیاد شهرگناباد مراجعه می­ نمودند. در نهایت 30 نفر وابسته ...

هدف از این پژوهش بررسی تاثیرآموزش مهارت های عملکردی ادراک وحافظه دیداری درعملکرد هندسه فضایی کودکان پیش دبستان است. روش: نیمه آزمایشی، با طرح گروه کنترل نابرابر بود.از بین کودکان پیش دبستان منطقه 10 شهر تهران در سال تحصیلی 92-1391 ،96 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در گروه کنترل (24دختر و 24پسر) و گروه آزمایش (24پسر و 24دختر) جایگزین شدند. برای اندازه گیری عملکرد هندسه ...

هدف: ارزیابی عملکردهای شناختی در بیمار اسکیزوفرنیا از اهمیت بالایی برخوردار است، چرا که نقایص شناختی در حافظه و هوش از جنبه های اساسی و زیربنایی بوده، وهر دو از یک نقص ساختاری و عصب شناختی مشابه ای حکایت می کنند. پژوهش حاضر به دنبال بررسی تاثیر شدت وسیر اختلال اسکیزوفرنیا بر عملکرد شناختی حافظه و هوش و همچنین رابطه هوش و حافظه با یکدیگر است. روش بررسی: در این پژوهش 60 بیمار که حداقل دارای 2 سال...

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ ی عملکرد حافظه­ ی دیداری در افراد وابسته به هروئین با افراد بهنجار انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر علی-مقایس ه­ای بود که روی دو گروه افراد وابسته به هروئین و بهنجار انجام شد. جامعه­ ی آماری این پژوهش، افراد وابسته به هروئین شهرستان گناباد بودند که در بازه­ ی زمانی فروردین تا شهریور ماه سال 1392 به مراکز ترک اعتیاد شهرگناباد مراجعه می­ نمودند. در نهایت 30 نفر وابسته ...

هدف : هدف این مطالعه تعیین ظرفیت حافظه فعال شنیداری درکودکان دچار اختلال پردازش شنوایی در مقایسه با کودکان هنجار 7 تا 10 ساله بوده است. روش بررسی: در این پژوهش مقطعی- مقایسه ای 25 کودک دچار اختلال پردازش شنوایی(مرکزی) در محدوده سنی 7 تا 10 سال به روش نمونه گیری در دسترس اتنخاب شدند . به منظور هنجاریابی آزمونهای بررسی حافظه فعال شنوایی 25 کودک در هر رده سنی مورد نظر ( 100 کودک ) به روش نمونه گی...