هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی داستان­گویی بر خلاقیت کلامی و آگاهی واج­شناختی دانش­آموزان نارساخوان بود که به روش شبه­آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون باگروه کنترل انجام شد. نمونه شامل 28 دانش­آموز پسر نارساخوان بودکه در سال تحصیلی 96- 97 پایه سوم ابتدایی را گذرانده بودند و به روش نمونه‌گیری در دسترس از مراکز تشخیص ودرمان اختلالات یادگیری دولتی و خصوصی شهرستان‌های تهران، شهریار و کرج انتخاب...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامۀ آموزش فلسفه برای کودکان بر پرورش خلاقیت کودکان است. افرادی که در این پژوهش شرکت داشتند چهل نفراز دانش‌آموزان پسر پایۀ چهارم ابتدایی هستند، که از بین مناطق شهر شیراز با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون خلاقیت تورنس (فرم تصویری ب) که دارای سه فعالیت و در چهار خرده‌ مقیاس سیالی، انعطاف‌پ...

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر هنر سفالگری بر میزان خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام گرفت. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. به این منظور 60 دانش آموز دختر با استفاده از نمونه-گیری تصادفی انتخاب شدند. 30 نفر از آن ها در گروه کنترل و 30 نفر در گروه آزمایش قرار گرفتند. محاسبات آماری توسط نرم افزار آماری spss انجام گرفت و روش آماری به کار رفته در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها man...

هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش به شیوه ی گرافیکی(تصاویر سه بعدی) بر پیشرفت تحصیلی خلاقیت دانش آموزان متوسطه اول در درس هندسه است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهرستان گیلان غرب در سال تحصیلی 93-92 می‏باشد . از جامعه مذکور نمونه ای به حجم دو گروه 25 نفره آزمایش و کنترل، در نظر گرفته شده و شیوه نمونه گیری از نوع تصادفی ساده است. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش عبارتند ...

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر استفاده از اینترنت بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر بستک بوده است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، علی مقایسه ای میباشد. جامعه آماری شامل، دانش آموزان دختر و پسر دوره ی متوسطه بوده است. حجم نمونه مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل آزمون سنجش خلاقیت تورنس و پرسشنامه عمل...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین میزان خلاقیت و کارکردهای اجرایی-عصب شناختی در کودکان دارای به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی انجام گرفته، که به منظور اجرای این پژوهش تعداد 60 نفر از کودکان 15-7 ساله که با استفاده از پرسشنامه تشخیصی اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی دارای این اختلال بودند انتخاب و مورد آزمایش قرار گرفتند. به این صورت که با استفاده از آزمون خلاقیت تورنس میزان خلاقیت آنها سنجیده شد...

هدف اصلی انجام پژوهش بررسی تاثیر بکار گیری نرم افزارهای آموزشی بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی منطقه 5 تهران است.نمونه مورد مطالعه 60 نفر از دانش آموزان ابتدایی منطقه 5 تهران در دو گروه 30 نفره دانش آموزان استفاده کننده از نرم افزار های آموزشی و بدون استفاده از نرم افزارهای آموزشی بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایی انتخاب شدند. ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامه 60 سوالی خلاقیت تورنس ا...

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین انواع بازی های رایانه ای و ریتم خواب و بیداری باخلاقیت دانش آموزان پسری است که در سال تحصیلی 94-93 در این دوره مشغول به تحصیل هستند.نمونه مورد نظرشامل 205دانش آموزپسراست که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده،شامل پرسش نامه محقق ساخته بازی های رایانه ای، آزمون خلاقیت تورنس فرم b و آزمون ریتم صبحگاهی عصرگاهی است. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ سواد اطلاعاتی و تفکر خلاق دانشجویان دانشکدۀ علوم انسانی دانشگاه اراک با تأکید بر استانداردهای سواد اطلاعاتی انجام شده است . در این تحقیق ، سؤالات پژوهشی بر اساس مؤلفه های سواد اطلاعاتی(تعیین و تشخیص نیاز اطلاعاتی، جایابی و دسترسی به اطلاعات، ارزیابی نقادانۀ اطلاعات ، استفادۀ مؤثر و مسئولانۀ اطلاعات )و بررسی رابطۀ هریک از آنها با میزان خلاقیت دانشجویان مطرح شده است....

تحقیق حاضر با هدف بررسی خلاقیت آموزشگران کشاورزی و متغیرهای زمینه‌ای مؤثر بر آن انجام شد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و تحقیق از انواع تحقیقات کاربردی–توسعه‌ای بود. جامعۀ آماری تحقیق، آموزشگران مراکز آموزش کشاورزی استان کرمانشاه بودند(60 نفر) که به صورت سرشماری بررسی شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه‌ای بود که بر مبنای پرسشنامۀ اندازه‌گیری تفکر خلاق تورنس و هیلگارد بسط یافت. نتایج نشان داد که خلاقیت آمو...