نتایج جستجو برای: تنظیم هیجان ها

تعداد نتایج: 351227  

ژورنال: :مشاوره و روان درمانی خانواده 2013
شهرام مهینی سعید تیموری سوسن رحیمی

هدف:با توجه به اهمیت تنظیم شناختی هیجان و آمیختگی اندیشه-کنش در حیات اجتماعی، پژوهش حاضر به منظور مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و مؤلفه‏های آمیختگی اندیشه-کنش بین زوجین متقاضی طلاق و زوجین عادی صورت گرفت. روش: پژوهش حاضر از نوع پژوهش‏های مقایسه‏ای است، و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30 زوج متقاضی طلاق (30 نفر زن و 30 نفر مرد) و 30 زوج به عنوان زوجین عادی از طریق همتاسازی انتخاب،...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
علی عیسی زادگان ali issazadegan associate professor of psychology, urmiauniversity,urmia, iranدانشیار روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران هوشنگ آقایان زاده hoshanghaghayanzade aghayanzade m.a in clinical psychology, science and research branch west azerbaijan,islamic azad university,urmia, iranکارشناس ارشد روانشاسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، ارومیه، ایران سیامک شیخی simak shiekhy assistant professor of psychology, department of psychiatry, social determinants of health research center, urmia university of medical sciences, urmia, iran (corresponding author)استادیار گروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)

مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، خوش بینی و رضایت از زندگی در بین افراد مبتلا به بیماری های قلبی عروقی و گوارشی  تاریخ دریافت 11/11/1393 تاریخ پذیرش 28/02/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، خوش بینی و رضایت از زندگی در بین افراد مبتلا به بیماری های گوارشی و قلبی عروقی بود.  مواد و روش کار: طرح این پژوهش از نوع مطالعات علی – مقایسه ای بود. جامعه آ...

متن کامل
ژورنال: روش ها و مدل های روان شناختی 2016
سیده مریم حسینی, فاطمه محمدی,

هدف این تحقیق، بررسی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر راهبردهای مثبت و منفی تنظیم شناختی هیجان در کودکان قربانی سوء رفتار هیجانی بود. کودکان قربانی سوء رفتار هیجانی، مشکلات زیادی در خصوص تنظیم هیجان دارند. این تحقیق بر اساس یک طرح آزمایشی انجام شده است. تعداد 50 دانش آموز پایة اوّل راهنمایی ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر شیراز که تجربه سوء رفتار هیجانی از جانب والدین داشتند، انتخاب گردیده و به طور ت...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در نظام های آموزشی 2019
امین رفیعی پور, سعید شفقتی, طیبه جعفری, علی عابدینی,

اضطراب امتحان اختلالی است که عملکرد دانش آموزان را کاهش می‌دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد دشواری در تنظیم هیجان در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر تهران انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران در سال 1397 بود که تعداد 226 از آنها (132 دختر و 94 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند و در این پژوهش شرکت کردند. ابزا...

متن کامل
ژورنال: :روان سنجی 0
لیلا پازوکی رویا کوچک انتظار عضو هیات علمی افسانه قنبری پناه عضو هیات علمی

هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان‍‍سنجی پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان است. به این منظور، از جامعه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز نمونه گیری به صورت خوشه ای انجام شد و نمونه ای شامل 360 نفر به پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (نسخه فارسی، سامانی و صادقی، 1389) پاسخ دادند. برای بررسی روایی پرسشنامه، از تحلیل عاملی تأییدی و از نرم افزار amos 21 استفاده شد. درتحلیل عاملی ت...

متن کامل
ژورنال: مطالعات روانشناسی تربیتی 2019
امید شکری, سعید ایمانی, یاسمین الخلیل,

هدف: نگرش­های ناکارآمد پیچیده‌ترین مسائل روانی شناختی جامعه امروزی است. که در دوران کودکی با نتایج و پیامدهای منفی و طولانی‌مدت از جملۀ افزایش میزان اختلال اضطراب اجتماعی پیوند دارد. با توجه به اینکه تنظیم هیجان نقش کلیدی در ایجاد علایم اختلال اضطراب اجتماعی دارد، هدف از پژوهش حاضر آزمون نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان در رابطه بین نگرش­های ناکارآمد و علایم اختلال اضطراب اجتماعی بود. نمونه پژوهش حاضر ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
محمد نریمانی mohammad narimani ardabil, daneshgah street, mohaghegh ardabili university, human science college, department of psychologyاردبیل، انتهای خیابان دانشگاه، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسی سعید آریاپوران saeed ariapooran ardabil, daneshgah street, mohaghegh ardabili university, human science college, department of psychologyاردبیل، انتهای خیابان دانشگاه، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) عباس ابوالقاسمی abbas abolghasemi ardabil, daneshgah street, mohaghegh ardabili university, human science college, department of psychologyاردبیل، انتهای خیابان دانشگاه، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) بتول احدی batool ahadi ardabil, daneshgah street, mohaghegh ardabili university, human science college, department of psychologyاردبیل، انتهای خیابان دانشگاه، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university)

زمینه و هدف: ذهن آگاهی و تنظیم هیجان نقش مهمی در متغیرهای مرتبط با سلامت روان در جانبازان شیمیایی ایفا می کنند. هدف مطالعه حاضر بررسی اثر بخشی آموزش های ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و تنظیم هیجان بر عاطفه و خلق جانبازان شیمیایی می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه مداخله ای که با استفاده از دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل انجام شد، 47 نفر از جانبازان شیمیایی مرد شهرستان سردشت که دارای نمره بال...

متن کامل
ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

هدف پژوهش حاضر ، مقایسه ی اثر بخشی آموزش پذیرش / تعهد با تنظیم هیجان بر سازگاری دانش آموزان دارای اخ تلالریاضی بود . این تحقیق آزمایشی گسترش یافته و از نوع پیش آزمون وپس آزمون چند گروهی است . جامعه ی آماری این91 تشکیل دادند (تعداد 5000 - پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پسر سال ششم ابتدایی مدارس شهر اردبیل در سال تحصیلی 9257 نفر از دانش آموزانی که طبق آزم ون ریاضی کی مت مشکل داشتند و دارای ناتوانی ه...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی 0
لیلا زارعی leila zarei m.a. in psychology, isfahan universityکارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان) مهدیه سادات خشوعی mahdieh sadat khoshouei postdoctoral researcher in industrial and organizational psychology, isfahan universityپژوهشگر فوق دکتری روانشناسی صنعتی و سازمانی دانشگاه اصفهان

اهمال کاری یکی از عوامل تأثیرگذار در عملکرد تحصیلی دانشجویان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اهمال کاری تحصیلی با باورهای فراشناختی، تنظیم هیجان و تحمل ابهام انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آن کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که 120 نفر از آنها با روش نمونه گیری ساده چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سواری (با ابعاد اهمال کاری عمدی، اهم...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
سمیه غلامی somayeh gholami education department, faculty of education and psychology, tabriz university, iranدانشگاهتبریز، تبریز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تبریز (tabriz university) شهرام واحدی shahram vahedi department of education and psychology, tabriz university, tabriz, iranتبریز،دانشگاهتبریز، دانشکدهعلومتربیتیوروان شناسی،تلفن: 09143404056سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تبریز (tabriz university)

پیش زمینه وهدف:تنظیم شناختی هیجان نقشی پرمایه پدیدآیی مشکلات هیجانی و ازجمله افسردگی دارند. با توجه به آموزش پذیر بودن فرایند تنظیم شناختی هیجان، مطالعه حاضر به بررسی اثرات شرکت در برنامه تاب آوری پن بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان افراد افسرده می پردازد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر پژوهشی نیمه آزمایشی بوده و طرح پژوهش حاضر پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید