نتایج جستجو برای: الگوریتم مبتنی بر آموزش یادگیری

تعداد نتایج: 544027  

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
مهدیه پودینه مقدم m poodineh moghadam school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل،ایران مریم جهانتیغ حقیقی m jahantigh haghighi faculty of nursing & midwifery. zabol university of medical science, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران حسین شهدادی h shahdadi school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران سلیمان سراوانی s saravani school of medicine, zabol university of medical sciences, zabol, iranگروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران فهیمه شجاعی شاد f shojaei shad school of nursing and midwifery, zabol university of medical sciences, zabol, iranدانشکده پرستاری و مامایی زابل، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران

مقدمه: آموزش پرستاری وظیفه آماده سازی دانش آموختگان با کفایتی را بر عهده دارد که بتوانند در محیط در حال تغییر جامعه و بالین، نیازهای مددجویان را تشخیص داده و در پرتو استفاده از بهترین شواهد علمی، مناسب ترین مراقبتها را ارائه دهند؛ لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر شواهد بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری انجام شده است. روش: این پژوهش به صورت نیمه تجربی؛ قبل و بعد از مداخله بر روی...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
فرح مادرشاهیان farah madarshahian ghafari street,faculty of nursing and midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iran.بیرجند خیابان غفاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دانشکده پرستاری مامایی کد پستی 97178 محسن حسن ابادی mohsen hassanabadi ghafari street,faculty of nursing and midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iran.بیرجند خیابان غفاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، دانشکده پرستاری مامایی کد پستی 97178 سهیلا خزاعی soheila khazaei , center for network development and health promotion, ministry of health and medical education (mohme)وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران

زمینه و هدف: انتخاب رویکرد مبتنی بر شواهد جهت آموزش و تصمیم گیری در ارایه ی مراقبت نیازمند تعیین موانع و اثربخشی می باشد. در این مطالعه اثر گنجاندن مراقبت مبتنی بر شواهد در برنامه ی تدریس بر عملکرد دانشجویان مطالعه شده است. روش بررسی: در این مطالعه شبه تجربی چهل دانشجوی رشته ی پرستاری در بخش ارولوژی با نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آموزش مبتنی بر شواهد (20نفر) و روی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1393

روش آموزش زبان مبتنی بر تمرین (tblt)، یکی از متحول کنندگان شاخص برنامه های درسی آموزشگاه های زبان در سرتاسر دنیا شناخته می شود. با این حال، گاهی اوقات مدرسین در شناخت دقیق این متد تدریس و چگونگی به کارگیری آن در کلاس های درس شان، به مشکل بر می خورند. براساس اهمیت tblt در بین متدهای تدریس زبان فعلی، محقق این پژوهش کوشید میزان آگاهی و چگونگی بکارکیری معلمین زبان ایرانی از این روش را بسنجد. همچنین...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
حسین حبیب زاده hossein habibzadeh ph.d. in nursing education, assistant professor, department of internal-surgical nursing, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranدکترای تخصصی آموزش پرستاری، استادیار، گروه پرستاری داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران نسرین خواجه علی nasrin khajeali m.sc. in nursing, razi hospital, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناسی ارشد پرستاری، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، بیمارستان رازی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران حمیدرضا خلخالی hamid reza khalkhali assistant professor, department of epidemiology and biostatistics, school of public health, urmia university of medical sciences, urmia, iranدکترای آمار حیاتی، استادیار، گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران یوسف محمدپور yosof mohammadpour lecturer, department of internal-surgical nursing, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی، گروه پرستاری داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران

زمینه و هدف: خودکارامدی نقش مهمی را در به کارگیری دانش و مهارت های بالینی ایفا می کند. یکی از روش های افزایش خودکارامدی، استفاده از تجربه و نتایج تحقیقات بالینی است. هدف از این مطالعه، تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر شواهد بر خودکارامدی دانشجویان پرستاری بود. روش کار: پژوهش تجربی حاضر در سال 1391 بر روی 48 دانشجوی ترم سه رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه صورت گرفت. نمونه گیری به صورت در دسترس ا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده مهندسی برق 1394

مساله جایابی بهینه منابع تولید پراکنده در بهره برداری از شبکه های توزیع جهت دستیابی به حداکثر مزایای آن ها امری ضروری است. به علت اینکه جایابی نادرست منابع تولید پراکنده ممکن است موجب به هدر رفتن هزینه سرمایه گذاری و افت کیفیت توان در شبکه گردد، بنابراین می بایست مکان نصب و ظرفیت بهینه این نوع منابع در شبکه تعیین گردد. در این پایان نامه بهینه سازی مساله جایابی توربین بادی در شبکه توزیع با در نظ...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
جمال عاشوری jamal ashoori محمدباقر کجباف mohammad bagher kajbaf غلامرضا منشئی gholam reza manshaee هوشنگ طالبی hoshang talebi

مقدمه: روش آموزش مبتنی بر وب به عنوان یکی از روش های نوین و فعال آموزشی برای ارتقای انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی است. این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی روش های آموزشی مبتنی بر وب، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی انجام شده است.مواد و روش ها: در یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، 60 دانش آموز پسر رشته تجربی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله...

ژورنال: :طب جنوب 0
کامران میرزایی kamran mirzaei department of community medicine, faculty of medicine, bushehr university of medical sciences,bushehr, iranگروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران ثریا زحمتکش soraya zahmatkesh family health and population unit, vice-chancellery for health affairs, shiraz university of medical sciences, iranگروه جمعیت و سلامت خانواده، معاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز میترا امینی mitra amini education and development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز

زمینه: پزشکی مبتنی بر شواهد (ebm) عبارت است از توانایی و مهارت پزشکان در بکارگیری و ادغام بهترین شواهد بالینی روز متناسب با شرایط ویژه بیمار، که این شواهد از پژوهش های بالینی تکرارپذیر و بدون سوگرایی به دست آمده باشد. در سال های اخیر، جهت ارتقاء هر چه بیشتر کیفیت مراقبت های بالینی ارائه شده جهت بیماران، تجربه بالینی پزشکان با شواهد پژوهشی حاصل از موارد بالینی مشابه ترکیب شده است. هدف از این مطا...

Journal: : 2023

طوفان‌های گردوغبار بلایایی طبیعی‌اند که در زندگی انسان و محیط‌زیست تأثیر چشمگیری گذاشته‌اند. توسعة مدل‌هایی، به‌منظور پیش‌بینی مسیر حرکت این طوفان‌ها، پیشگیری مدیریت نقش بسزایی ایفا می‌کند زیرا انتقال آنها را آشکار مناطق آسیب‌پذیر بعدی برابر طوفان مشخص می‌کنند. به‌لطف امکانات روش‌های یادگیری عمیق حل مسائل مبتنی‌بر سری زمانی یافتن الگوهای پنهان از حجم دادة کلان، پژوهش، یک مدل ترکیبی شبکة عصبی پی...

توزیع بهینه توان راکتیو با کاهش تلفات در شبکه نقشی اساسی را در بهره‌برداری اقتصادی از شبکه بر عهده دارد. در این مقاله الگوریتم آموزش و یادگیری برای توزیع بهینه توان راکتیو و کنترل ولتاژ در حضور توربین‌های بادی ارائه می‌شود. این الگوریتم از انواع الگوریتم‌های تکاملی مبتنی بر جمعیت بوده که توانایی بالایی در حل مسائل غیرخطی دارد. این مسأله در قالب یک مسأله غیرخطی عدد صحیح آمیخته مدل‌سازی می‌شود و ...

ژورنال: :فناوری آموزش 2015
فاطمه ذوالفقاری امین راحتی

طراحی یک سیستم آموزشی، کار وقت­گیر و پر هزینه­ای است. از این رو ایجاد یک درس الکترونیکی مطابق با ویژگی­های هر فراگیر به منظور کاهش زمان یادگیری و افزایش بهره­وری آموزشی از اهمیت بسیاری برخوردار است. هدف از این پژوهش، تولید درس الکترونیکی مطابق با ویژگی­های یادگیری هر دانش­آموز، با استفاده از برخی استانداردهای آموزش الکترونیک، تئوری­های آموزشی و الگوریتم ممتیک و همچنین ارزیابی نتایج آموزشی این ر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید