چکید ه سابقه و هدف: آموزش الکترونیک ارائه برنامه آموزشی مبتنی بر ابزار الکترونیکی است. دانشگا ههای علوم پزشکی جهت ارائه خدمات بهداشتی- درمانی نیازمند تربیت نیروی انسانی متخصص می باشند. با توجه به اهمیت تاثیر تکنولوژی،شناسایی اجزاء آموزش الکترونیک پزشکی و استفاده ازتکنولوژی به تحقق آرما نهای آموزش وکیفیت آموزشی منجر می گردد. رو شها: مطالعه حاضر به صورت توصیفی- تطبیقی با جستجوی وسیع پایگاه های ای...

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رعایت اصول طراحی آموزشی بربارشناختی، یادگیری و یــاد داری در محــیط هــای یــادگیری چندرســانه ای مــی باشــد. ضــرورت انطبــاق آمــوزش بــا محدودیت های سیستم شناختی یاد گیرندگان دغدغه اصلی نظریه بارشناختی بوده است، با توجه به محدودیت ظرفیت شناختی انسـان، طراحـی موضـوعات یـادگیری در محـیط هـای یـادگیری چند رسانه ای براساس نظریه بارشناختی از اهمیت بسـزایی برخـوردا...

چکیده: این پژوهش با هدف ساخت و آزمون چندرسانه ای در درس علوم زیستی و بهداشت با استفاده از الگوی کاوشگری علمی در شهر بیرجند انجام گرفت. روش به کار گرفته شده، شبه­تجربی و جامعه‏ آماری تحقیق، شامل دانش آموزان دوره‏ راهنمایی شهر بیرجند است. افراد نمونه شامل 40 نفر هستند که به روش خوشه­ای انتخاب و در متغیرهای معدل، سطح سواد والدین، سطح طبقه اجتماعی و اقتصادی همتاسازی شده اند. پیشرفت تحصیلی در سطوح پ...

محاسبات ابری مفهوم جدیدی درعرصه ی فناوری اطلاعات است . این تکنولوژی توانایی استفاده ی مشترک از برنامه-های کاربردی، نرم افزارها و منابع شبکه را برای کاربرانی که نرم افزار و سخت افزار ضعیفی دارند، ایجاد می کند. در محاسبات ابری منابع کامپیوتری توزیع شده برای اجرایبرنامه کاربر استفاده می شوند و داده های مربوط به پردازش در سیستم هایتوزیع شده، ذخیره می شوند. هدف اصلی محاسبات ابری کاهش هزینه استفاده ا...

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر الگوهای طراحی آموزشی چهارمولفه ای و گانیه به صورت چندرسانه ای دریادگیری موضوعات پیچیده اجرا شد. برای این منظور از روش تحقیق شبه آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه تحقیق حاضر شامل تمامی دانش آموزان پسر سال دوم راهنمایی شهرکرج بودند که از بین آنها 60 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و در سه گروه(یک گروه کنترل و دو گروه آز...

چکیده ندارد.

هدف: مطالعه حاضر کاهش بار شناختی و افزایش کارایی آموزش در یک محیط یادگیری چندرسانه­ای مبتنی بر رایانه بود. مطالب آموزشی در دو وجه­حسی (گفتار در برابر متن بر صفحه) و کنترل سرعت ارائه­ی مطالب (یادگیرنده سرعت در برابر سیستم سرعت) ارائه شد. روش: روش محتوا زنجیره­ی علّی قطعه­های معنا­دار شکل­گیری صاعقه بود که طی 16 مرحله در قالب یک انیمیشن آموزشی به 100 دانش­آموز دختر پایه دوم متوسطه­ی شهر تهران در ق...

اهداف: با توجه به ضرورت آموزش خودامدادی و دگرامدادی، تمام پایوران نظام باید این دوره را بگذرانند و انجام این آموزش در نیروهای نظامی قدمت ده­ ساله دارد. این مطالعه به ­منظور بررسی تاثیر آموزش خودامدادی و دگرامدادی به دو روش سخنرانی و بسته­ های نرم افزار چندرسانه­ ای بر میزان دانش پایوران گردان­ های رزم منتخب نظامی شهر تهران انجام شد.   روش ­ها: در مطالعه­ ای نیمه­ تجربی در سال 1389، 60 پایور واج...

با توجه به اهمیت توزیع محتوا نسبت به مکان محتوا در اینترنت امروزی، معماری جدیدی تحت عنوان شبکه مبتنی بر محتوا(ccn) یا شبکه ndn برای دسترسی به محتوا، توسط نام آن محتوا پیشنهاد شده است. از طرفی امروزه بخش عظیمی از ترافیک های اینترنت مربوط به کاربردهای چند رسانه ای می باشد. ترافیک چند رسانه ای در شبکه ndn بسته های زیادی تولید میکند که با توجه به بالا بودن نرخ ارسال کاربردهای زمان واقعی، احتمال ایج...

ورود انواع منابع اطلاعاتی، و از آن میان مواد دیداری – شنیداری و چند رسانه ای به کتاب خانه های دانشگاهی، با نگرش به ویژگی ها و نقش بسیار موثر آن ها در یادگیری، آموزش، و پژوهش، به استقبال روزافزون کاربران از این گونه منابع و تغییر کیفیت خدمات کتاب خانه ها انجامیده است. در این نوشتار وضعیت کنونی مواد دیداری و شنیداری در کتاب خانه های مرکزی دانشگاه های دولتی ایران، و مشکلات و مسایل آن ها بررسی شده ...