نتایج جستجو برای: ارزشیابی دستیاران

تعداد نتایج: 7499  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390
شهره بنی داوودی, یداله مهرعلی زاده, عبداله پارسا,

تحقیق حاضر با هدف ارزیابی کیفیت آموزشی گروه های آموزش پزشکی در بیمارستان های آموزشی شهر اهواز در سال 1390 با بهره گیری از مدل بنیادی مدیریت کیفیت اروپایی (efqm) طراحی گردید. روش تحقیق در پژوهش حاضر، روش توصیفی از نوع تحقیقات ارزشیابی بود. جامعه پژوهش شامل متخصصین، دستیاران و بیماران بیمارستان های آموزشی شهر اهواز بود. در مطالعه ی حاضر 131 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند که پرسشنامه ها را تکمیل و...

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 0
زاهد حسین خان zahed husaain khan department of anesthesiology and intensive care, tehran university of medical sciences, tehran, iran.گروه بیهوشی، مجتمع بیمارستانی امام خمینی (ره)، دانشگاه علوم پزشکی تهران سیده شهره علوی seydeh shohreh alavi center for research on occupational diseases, tehran university of medical sciences, tehran, iran.مرکز تحقیقات بیماری های شغلی و طب کار شهریار اربابی shahriar arbabi department of anesthesiology and intensive care, tehran university of medical sciences, tehran, iran.گروه بیهوشی، مجتمع بیمارستانی امام خمینی (ره)، دانشگاه علوم پزشکی تهران جلیل مکارم jalil makarem imam khomeini hospital, keshavarz blvd., tehran, iran. tel: +98-21-61192828تهران، بلوار کشاورز، بیمارستان امام خمینی (ره)، گروه بیهوشی و مراقبت های ویژه تلفن: 61192828-021

زمینه و هدف: مطالعات مختلف در مورد تاثیر آموزش دستیاران بیهوشی در اتاق عمل، بر فرایندهای درمانی، نتایج متناقضی را گزارش کرده اند. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط آموزش دستیاران بیهوشی بر تاخیر در شروع عمل جراحی، اجرا شد. روش بررسی: این مطالعه ی آینده نگر در اتاق عمل جراحی اعصاب بیمارستان امام خمینی (ره) ، طی سال های 92- 1389 بر روی دستیاران رشته بیهوشی انجام شد. بیماران براساس ترکیب تیم بیهوشی د...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
لیلی خادمی leili khademi tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی ایران سید وحید شریعت vahid shariat iran university of medical sciences, tehran, iranتهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، کوچه شهید منصوری، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان. دورنگار: 66506862-021

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی شیوع مصرف غیرپزشکی متیل فنیدیت (ریتالین) در دستیاران دانشگاه علوم پزشکی تهران و بررسی نگرش آنها نسبت به مصرف این دارو بود. روش: 240 دستیار (88 زن) از رشته های بالینی، به روش نمونه گیری در دسترس، از میان دستیاران بیمارستان های رسول اکرم (ص) و فیروزگر در پژوهش شرکت کردند. برای گردآوری داده ها آزمون غربالگری درگیری با الکل، سیگار و مواد (assist) و پرسش نامه پژوهشگر ساخته ...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
سید وحید شریعت seyed vahid shariat تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، خیابان شهید منصوری، انستیتو روانپزشکی تهران. دورنگار: 66506953-021 آلاء کیخاونی ala kaykhavoni

چکیدههدف: اگرچه از همدلی به عنوان مقوله ای بسیار مهم در پزشکی یاد می شود که باعث افزایش رضایت بیماران و تشخیص و درمان صحیح تر اختلالات می شود به دلیل نبود تعریف واحد و هم چنین ابزار اندازه گیری دقیق آن تا مدتی پیش، تحقیقات صورت گرفته در این زمینه بسیار محدود بود. در این مطالعه میزان همدلی دستیاران تخصصی رشته های بالینی سنجیده شده است. روش: جامعه پژوهش شامل 251 نفر از دستیاران تخصصی رشته های بال...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آمنه پورلیلی ameneh pourleyli msc in medical education, department of medical education. faculty of medical education, shahid beheshtiuniversityof medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]آمنه پورلیلی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی /دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (am3n_65@yahoo. com) سونیا اویسی sonia oveisi associate professor, department of maternal and child health, faculty of midwifery-nursing, qazvin university of medical sciences, qazvin, iran. e-mail:[email protected]دکتر سونیا اویسی (دانشیار)، گروه بهداشت مادر و کودک، دانشکده پرستاری-مامائی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران. (soveisi@razi. tums. ac. ir) لیلا سبزمکان leila sabzmakan assistant professor, department of health education & promotion, school of health, alborz university of medical sciences, karaj, iran. e-mail:[email protected]؛ دکتر لیلا سبزمکان (استادیار)، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران. (sabzmakan@yahoo. com) فریدون عزیزی fereidoun azizi () professor, department of internal medicine and endocrinology, research institute for endocrine sciences, shahid beheshti university of medicine sciences,tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر فریدون عزیزی (استاد)، گروه غدد و متابولیسم، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. azizi@endocrine. ac. ir

مقدمه: دو گانگی در هویت حرفه ای اساتید پزشکی و دستیاران تخصصی، تعارض بین نقش آموزش و مراقبت از بیمار سبب گردیده تا مشکلاتی در سطح عملکرد حرفه ای پیش آید. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی دیدگاه اساتید و دستیاران بالینی درخصوص انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه ای طرح ریزی شد. روش ها: تمامی دستیاران تخصصی و اساتید بالینی مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1392 مورد مطالعه ای توصیفی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مهرداد فرزندی پور mehrdad farzandipour 1() assistant professor, department of medical records, school of allied health professions, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: [email protected]دکتر مهرداد فرزندی پور، استادیارگروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected] زهرا میدانی zahra meidani 2 instructor, department of medical records, school of allied health professions, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: meydani-za@ kaums.ac.irزهرا میدانی، مدرس گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ فاطمه رنگرز جدی fatemeh rangraz jeddi assistant professor, department of medical record, school of allied health professions, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: [email protected]دکتر فاطمه رنگرز جدی، استادیار گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ حمید رضا گیلاسی hamidreza gilasi instructor, department of public health, school of health, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: [email protected]حمید رضا گیلاسی، فوق لیسانس اپیدمیولوژی، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ لیلا شکری زاده آرانی leila shokrizadeh arani instructor, department of medical record, school of allied health professions, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: [email protected]لیلا شکری زاده، مربی، گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected] زهره مبارک zohreh mobarak, bachelor of medical records, department of medical records, school of allied health professions, kashan university of medical sciences. kashan, iran. e mail: [email protected]زهره مبارک، کارشناس مدارک پزشکی، گروه مدارک پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])

مقدمه: بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری مداخلات متفاوت مانند آموزش می تواند در بهبود میزان مستند سازی و کاهش پرونده های ناقص مؤثر واقع گردد. از آنجا که پزشکان نقش کلیدی در مستند سازی پرونده پزشکی ایفا می کنند پژوهشگران بر آن شدند که تأثیر مداخله آموزشی را بر میزان رعایت اصول تشخیص نویسی دستیاران دانشگاه علوم پزشکی کاشان مورد ارزیابی قرار دهند. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1389 بر روی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
حمید کریمان hamid kariman امیر خلیلی amir khalili تهران: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع) بخش اورژانس، خیابان شهید مدنی شهرام علمداری shahram alamdari مجید شجاعی majid shojaee افشین امینی afshin amini مصطفی مصطفی علوی مقدم mostafa alavi moghadam

سابقه و هدف: گرافی قفسه سینه از گرافی های شایع در بخش اورژانس است. با توجه به عدم دسترسی 24 ساعته پزشک اورژانس به رادیولوژیست توانایی تشخیص صحیح گرافی از مهارت های لازم برای دانشجویان این رشته است . مطالعه حاضر به ارزیابی این توانایی در دستیاران طب اورژانس پرداخته است. مواد و رو شها: در یک مطالعه مقطعی تعداد 11 عدد کلیشه استاندارد قفسه سینه دارای تشخیص مشخص از کتب مرجع رادیولوژی انتخاب و جهت تش...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
وحید میرزایی v mirzaee 1 ali-ebn abitaleb hospital, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشیار گروه آموزشی داخلی-گوارش، مرکز آموزشی، درمانی حضرت علی بن ابیطالب (ع)، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. میلاد مهرابیان m mehrabian general physician, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranپزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. طاهره علی محمدی t alimohammadi rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranکارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان.

مقدمه: ارزیابی مبنایی برای تغییر، تبدیل و بهبود می باشد و بستری در جهت بالا بردن سطح کیفی فرآیند تدریس و یادگیری به شمار می رود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی نحوه ارزیابی تکوینی دستیاران تخصصی داخلی و جراحی و مقایسه آنها با هم می باشد. روش بررسی: مطالعه حاضر مقطعی- پیمایشی و از نوع ارزیابی می باشد. با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای، هفت دانشگاه انتخاب شده و با استفاده از نمونه گیری تصادف...

متن کامل
ژورنال: :زبان و زبان شناسی 2011
ساغر شریفی

فرهنگ همایندهای پویا (انگلیسی- فارسی)، محمدرضا باطنی و دستیاران، انتشارات فرهنگ معاصر، 1388، 1264 صفحه

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
حوریه موسوی horieh moosavi associate professor, dental materials research center and department of operative dentistry, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکتری تخصصی ترمیمی و زیبایی، دانشیار، مرکز تحقیقات مواد دندانی، گروه ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران حسن حسین پور hasan hoseinpour professor, oral and maxillofacial research center and department of oral medicine, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکتری تخصصی بیماری های دهان و فک و صورت، استاد، مرکز تحقیقات دهان و فک و صورت، گروه بیماری های دهان و تشخیص، دانشکده دندا ن پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران مریم امیرچغماقی maryam amirchaghmaghi associate professor, oral and maxillofacial research center, department of oral medicine, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکتری تخصصی بیماری های دهان و فک و صورت، دانشیار، مرکز تحقیقات دهان و فک و صورت، گروه بیماری های دهان و تشخیص، دانشکده دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

زمینه و هدف: اگرچه آموزش دوره دستیاری در ایران رشد و روند مثبتی داشته است، اما با چالش هایی مواجه می باشد که وجود این چالش ها اهمیت توجه به الزامات ارزیابی را بیشتر می کند. هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسایی مشکلات موجود و ارایه راه حل هایی جهت برگزاری درس علوم وابسته بود. روش کار: این پژوهش کیفی با تمرکز بر روش تحلیل محتوا در دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و در سال 93-1392 انجام شد...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید