نتایج جستجو برای: ادراک گفتار

تعداد نتایج: 12937  

ژورنال: :کومش 0
مریم مخلصین maryam mokhlesin school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران زهرا احمدی زاده zahra ahmadizadeh school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران فاطمه کسبی fatatemeh kasbi school of rehabilitation, neuromuscular rehabilitation research centre, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی عضلانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران حوریه احدی hourieh ahadi school of linguistic, institute for humanities and cultural studies, tehran, iranپژوهشکده زبانشناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران

هدف: سرعت گفتار به عنوان یک ویژگی زبر زنجیری، مستقیماً بر روانی و وضوح گفتار اثر دارد. هم چنین مطالعات مختلف نشان داده است که عوامل مختلفی از جمله جنسیت، سن، محل زندگی و لهجه می تواند بر سرعت گفتار موثر باشد. از این رو لازم است تا هنگام ارزیابی و تشخیص مشکلات مربوط به روانی و سرعت گفتار، عوامل مختلف و هنجارهای هر زبان مد نظر قرار داد. از آن جا که مطالعه در زمینه تعین هنجارهای سرعت در زبان فارسی ...

ژورنال: تفکر و کودک 2012
زهرا طبیبی, ملیحه پیله‌چیان مهدیه طاهری

کودکان در بازی یا هنگام انجام تکلیف با خود صحبت می‌کنند (گفتار خودمحور). هدف پ‍‍ژوهش حاضر بررسی پدیدۀ گفتار خودمحور در نمونۀ کودکان ایرانی بود. سؤالات پژوهش عبارت بودند از: آیا کودکان ایرانی در حین انجام تکلیف با خود صحبت می‌کنند؟ آیا رابطه‌ای بین گفتار خودمحور کودکان و عملکرد آن‌ها وجود دارد؟ آیا دشواری تکلیف نقشی در تولید گفتار خودمحور دارد؟ عملکرد 32 کودک پنج‌ساله در تکلیف برج لندن، که شامل ...

این مقاله به تبارشناسی گفتار انقلابی امام خمینی می پردازد. تبارشناسی در اینجا به معنای پی‌جویی گسست در دوره‌های مختلف زمانی این گفتار، یعنی د...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده فنی 1392

دقت سیستم¬های بازشناسی گفتار در محیط¬های آزمایشگاهی و کنترل شده به میزان قابل قبولی افزایش یافته و امروزه شاهد استفاده از این سیستم¬ها در محیط¬های واقعی هستیم. با این حال، کارایی این سیستم¬ها در حضور نویز به دلیل عدم تطابق بین شرایط و محیط آموزشی و آزمون به شدت افت می¬کند. علاوه بر این، تنوع مشخصه¬های گفتاری گویندگان نیز بر کارایی این سیستم¬ها تاثیرگذار است. در سال¬های اخیر، عمده پژوهش¬های صورت...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
نرگس کرد narges kord msc of speech therapyکارشناس ارشد گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدرحیم شاهبداغی mohammad rahim shahbodaghi lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران سیده مریم خدامی seyede maryam khodami lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران ماندانا نوربخش mandana nourbakhsh assistant professor of tehran university of medical sciencesدکترای تخصصی زبان شناسی، عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا شهره جلائی shohreh jalaei assistant professor of tehran university of medical sciencesدکترای تخصصی آمار زیستی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: آهنگ گفتار نقش بسیار مهمی در افزایش قابلیت فهم گفتار و انتقال صحیح مفهوم خصوصاً در گفتار محاوره ای دارد. تشخیص آهنگ گفتار با سه پارامتر آکوستیکی فرکانس پایه، شدت و دیرش ارتباط دارد. هدف از این مطالعه بررسی وابسته های آکوستیکی آهنگ گفتار و قابلیت فهم گفتار در کودکان کاشت حلزون شده و مقایسه آن با کودکان دارای شنوایی طبیعی می باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر بر روی 25  کودک کاشت حلزون شده و...

ژورنال: طب توانبخشی 2020

مقدمه و اهداف آهنگ گفتار برجسته­ترین جنبه‎ی زبرزنجیری گفتار است که نقش مهمی در افزایش قابلیت فهم گفتار دارد. بررسی‎ها نشان می‎دهد بیان آهنگ در کودکان کاشت حلزون، مشکل‎ترین ویژگی زبرزنجیری گفتار به‎شمار می‎رود. با توجه به اهمیت آهنگ در انتقال احساسات، نوع جمله و نیات ارتباطی هدف از مطالعه حاضر "بررسی آهنگ گفتار کودکان کاشت حلزون و دارای شنوایی طبیعی در قالب تکالیف تقلید و...

ژورنال: طب توانبخشی 2017

مقدمه و اهداف در اختلالات گفتار کودکان، تعیین درصد وضوح گفتار از شاخص­های مهم ارزیابی به شمار می­رود. بیان کلمات مجزا و جملات از جهاتی چون تاثیر آواها بر هم، با یکدیگر تفاوت دارند که احتمالا بر وضوح گفتار اثر می­گذارند. در پژوهش حاضر تلاش شده است تا به این پرسش پاسخ داده شود که آیا درصد وضوح گفتار در این دو آزمون یکسان است یا متفاوت. مواد و روش­ها در پژوهش حاضر مقطعی، 120 کودک (60 دختر و 60 پسر...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
پیمان زمانی pyman zamani اهواز-بلوار گلستان-دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور- مرکز تحقیقات توانبخشی اسکلتی و عضلانی سید محمود لطیفی seyed mahmood latifi diabetes research center, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.

زمینه و هدف: لکنت زبان اختلالی حرکتی در جریان روان و پیوسته گفتار بوده که می تواند در شدت های مختلف بروز کند. بر اساس تجربیات بالینی اینگونه به نظر می رسد که پاسخ افراد دارای لکنت در گروه خفیف، متوسط و شدید به انواع شیوه های گفتار درمانی مشابه و یکسان نمی باشد. لذا هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی شیوه گفتار کشیده در درمان افراد دارای لکنت خفیف است. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی 44 پسر 14-...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
مهری ملکی mehri maleki department of audiology, faculty of rehabilitation, tehran university of medical sciences, iranگروه شنوایی شناسی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران زهرا جعفری zahra jafari department of basic sciences in rehabilitation, rehabilitation research center, faculty of rehabilitation, tehran university of medical sciences, iranگروه علوم پایه توانبخشی، دانشکده توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران حسن عشایری hasan ashayeri department of basic sciences in rehabilitation, rehabilitation research center, faculty of rehabilitation, tehran university of medical sciences, iranگروه علوم پایه توانبخشی، دانشکده توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران علیرضا اکبرزاده باغبان alireza akbarzadeh baghban department of basic sciences in rehabilitation, rehabilitation research center, faculty of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, iranگروه علوم پایه توانبخشی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

زمینه و هدف: آزمون گفتار در نویز توانایی فرد در استخراج گفتار از نویز محیطی را بررسی می­کند. وضوح زمانی نیز به توانایی درک تغییرات محرک در طول زمان گفته می شود که در درک گفتار نقش بسزایی دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر سن و جنسیت بر نتایج آزمون های گفتار در نویز و وضوح زمانی در بزرگسالان با شنوایی هنجار صورت گرفت. روش بررسی: آزمون گفتار در نویز در سطح راحت شنوایی در سه نسبت سیگنال به نویز ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
عبدالرضا یاوری abdoreza yavari department of speech therapy, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران. فرهاد فاتحی farhad fatehi department of occupational therapy, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) حمید دالوند hamid dalvand department of occupationa therapy, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) اکرم ولی زاده akram valizadeh department of speech therapy, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) رحمت اله مرادزاده rahmatollah moradzadeh department of epidemiology, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) فریده السادات میرحسینی farideh sadat mirhoseini research branch, arak university of medical sciences, arak, iran.واحد پژوهش، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences)

زمینه و هدف: اختلالات گفتار از نظر روانی-اجتماعی منجر به صدمات جبران ناپذیری در فرآیند رشد و تکامل گفتار و زبان کودکان می شود. اختلالات گفتاری؛ به آسیب در صوت، تولید صداهای گفتاری و روانی کلام گفته می شود که به دلیل تاخیر یا آسیب در مکانیسم کنترل حرکتی گفتار، آسیب در سیستم اعصاب مرکزی یا محرک های زبانی نامناسب و استفاده بد از صوت ایجاد می گردد. مواد و روش ها: این مطالعه شیوع اختلال گفتار را در1...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید