نتایج جستجو برای: ابراز علاقه

تعداد نتایج: 8193  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1392

وطن گرایی نمایانگر مهر به وطن است که از عشق و علاقه به سرزمین مادری نشأت گرفته و ریشه در دفاع از آب و خاک و نیاکان داشته و اغلب پدید آورنده ی حسن وفاداری و دلبستگی افراد به فرهنگ و سنت های ملی و حمایت از دین مردم آن سرزمین است. وطن گرایی همواره در نوشته ها و اشعار نویسندگان و شاعران در سرزمین های مختلف نمود داشته است که از جمله این شاعران، یوسف الخال شاعر معاصر عربی و سلمان هراتی شاعر معاصر ادب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود بر کاهش علایم هراس اجتماعی و افزایش سلامت ذهنی دانش آموزان بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال اول، دبیرستان های شهر بوئین میاندشت در سال تحصیلی 89-1388 بوده است. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از دانش آموزانی بود که در پرسشنامه هراس اجتماعی بالاترین نمرات را کسب کردند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزارها...

Journal: :اصول بهداشت روانی 0
رضوان رضوان ساعی rezvan saei bs. in psychology, kashan university of medical sciences, karegarnejad hospital, kashan, iranکارشناس روان شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، بیمارستان روان پزشکی کارگر نژاد، کاشان، ایران زهرا زهرا سپهرمنش zahra sepehrmanesh associated professor of psychiatry, kashan university of medical sciences, karegarnejad hospital, kashan, iranدانشیار گروه روان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، بیمارستان روان پزشکی کارگر نژاد، کاشان، ایران افشین افشین احمدوند afshin ahmadvand associated professor of psychiatry, kashan university of medical sciences, karegarnejad hospital, kashan, iranدانشیار گروه روان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، بیمارستان روان پزشکی کارگر نژاد، کاشان، ایران

مقدمه: عوامل اجتماعی متعددی در اختلال وسواسی-اجباری نقش بازی می کنند و نوع رفتار و هیجانات خانواده درارتباط با بیمار از جمله عوامل مهم در شروع، شدت و عود اختلال وسواسی-اجباری شناخته شده است. مطالعه ی حاضر به منظور شناخت هیجانات درک شده ی بیمار در محیط خانواده انجام گرفته است.روش کار: مطالعه ی حاضر از نوع کیفی می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند بر روی 10 بیمار مبتلا به اختلال  وسواسی...

ژورنال: :research in medical education 0
بهمن اکبری b akbari departement of psychology(clinical psychology), eslamic azad university ,rasht, iran.گروه روانشناسی (روانشناسی بالینی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ،ایران. نعیما خدادای n khodadady phd student, tehran university of medical sciences ,guilan road trauma research center, guilan university of medical science, rasht , iran.دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران،مرکز تحقیقات تروما و حوادث جاده ای ,دانشگاه علوم پزشکی گیلان ، رشت, ایران . سید محمد جواد موسوی s m j moosavi moosavi sm , regersterd nurse. some sara imam khomeini hospital ,guilan university of medical science, rasht, iran.جواد موسوی،کارشناس پرستاری،بیمارستان امام خمینی، صومعه سرا، ایران. سیدعارف اصلی s a asli department of public management , guilan university of medical science, rasht , iran.گروه مدیریت،دانشگاه علوم پزشکی گیلان ،رشت، ایران. لیلا روحی بلسی l rouhi balasi guilan university of medical scienceدانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: خودکارآمدی به عنوان یکی از عوامل مهم موفقیت در روابط بین­فردی مورد توجه وتاکید است. آموزش ابراز وجود و راهبردهای شناختی می­توانند بر خودکارآمدی دانشجویان موثر باشند. از این رو هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی دو روش آموزش راهبردهای شناختی و ابراز وجود بر خودکارآمدی عمومی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی انزلی بود. روش­ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی سه گروهه بود . تعداد 60 نفر از دان...

ژورنال: :نشریه روان پرستاری 0
اناهیتا خدابخشی کولایی anahita khodabakhshi kolaee مراد مهرارا morad mehrara علی نویدیان ali navidian لیلی مصلی نژاد leili mosalanejhad

مقدمه: برخورداری از مهارت های قاطعیت، راهبردهایی را برای حل تعارضات، ارتباط قاطعانه و توسعه ارتباط در محیط های کاری و زندگی فردی فراهم می سازد. این مطالعه با هدف تعیین اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های جرأت ورزی بر ابراز وجود و عزت نفس دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی انجام شد. روش: این مطالعه به روش نیمه تجربی انجام شد. که به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد بود. نمونه های پژوهش مشتمل بر 30...

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
مهرداد حاجی حسنی mehrdad hajihasani allameh tabatabaiعلامه طباطبایی عبدالله شفیع آبادی abdollah shafiabadi allameh tabatabaiعلامه طباطبایی فهیمه پیرساقی fahime pirsaghi عمر کیانی پور omar kiyani pour

این پژوهش با هدف تعیین رابطۀ بین پرخاشگری، ابراز وجود و افسردگی با آمادگی به اعتیاد در دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی انجام شد . روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری دختران دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی تهران در سال 1390 بودند. از میان آنها 150 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و با پرسشنامه های پرخاشگری اهواز (1379)، پرسشنامۀ ابراز وجود گمبریل و ریجی (1975)، پرسشنامۀ افسردگی بک (1961) و...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند 0
زهره رنجبر کهن z. ranjbarkohn faculty of educational sciences, isfahan university, isfahan, iranآدرس: اصفهان- میدان آزادی- دانشگاه اصفهان- دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی مرضیه سادات سجادی نژاد ms. sajadinejad faculty of educational sciences, isfahan university, isfahan, iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه اصفهان، ایران

زمینه و هدف: ابراز وجود به عنوان یکی از عوامل مهمّ موفقیت در روابط بین فردی محسوب می‏شود. ضعف در این توانایی موجب افزایش تنش روانی و در نتیجه اختلال در زمینه بهداشت روانی افراد خواهد شد. از سوی دیگر تحقیقات قبلی بیانگر تأثیر ابراز وجود بر موفقیت تحصیلی و شغلی می‏باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش ابراز وجود بر عزّت نفس و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.   روش تحقیق...

احمدی, عزت‌اله, اکبرزاده, حسن, اکبرزاده, داود,

زمینه و هدف: تجربه اضطراب از سوی دانشجویان، اثرات منفی بر عملکرد آنها در دوران تحصیل دارد. در این راستا، در سالهای اخیر محققان و روانشناسان تلاش‌های فزاینده‌ای، در جهت فهم، اتیولوژی و اثرات گسترده اختلال اضطراب اجتماعی کرده‌اند. این پژوهش با هدف تعیین همبستگی ابراز وجود، بهزیستی روانشناختی و پرخاشگری با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، ‌واحد تبریز صورت گرفت.  روش بررسی: این پژوه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

یکی از بیماریهای روانی، اختلال اضطراب اجتماعی است که عده قابل توجهی از جوانان ما از آن رنج می برند. این نوع از اضطراب، در عملکرد تحصیلی، شغلی و کارهای روزمره زندگی اختلال ایجاد می کند.این پژوهش، به منظور بررسی تأثیر آموزش ابراز وجود بر اضطراب اجتماعی با روش آزمایشی ( طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) انجام یافته است. جامعه ی آماری، شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه شهید باهنر ک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان 1390

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش جرات ورزی برمیزان عزت نفس وابرازوجوددانش آموزان کلاس اول دبیرستان شهرستان تنگستان بود. این پژوهش نیمه تجربی، همراه با پیش آزمون، پس آزمون،انجام گرفت. جامعه ی آماری این پژوهش، دانش آموزان پسر شهرستان تنگستان بودند که در سال تحصیلی 90-89 در پایه های اول متوسطه، اشتغال به تحصیل داشتند. نمونه گیری به شیوه ی تصادفی خوشه ای انجام گرفت و گروه نمونه به طور تصادفی به دو گرو...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید