پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تدوین نشانگرهای مدیران آموزشی در شهر تبریز انجام گرفته است. جامعه آماری شامل 586 مدیر(268 مدیر دوره ابتدایی، 178مدیردوره راهنمایی ،140مدیر دوره متوسطه) می باشد.در نمونه آماری نیز 586مدیر مورد مطالعه قرارگرفته شده است که طی سالهای 86-1383 در مدارس شهر تبریز در پست مدیریت خدمت می کردند. این پژوهش از نوع توصیفی بوده و برای گردآوری داده ها در این تحقیق از فرم های آماری...

هدف کلی تحقیق، ارایه الگوی تربیت اخلاقی دانش‌آموزان دوره متوسطه است، بر این اساس روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه‌یابی است. جامعه آماری شامل معلمان و مدیران دوره متوسطه آموزش‌و پرورش استان مازندران به تعداد 15156 و متخصصان رشته علوم‌تربیتی دانشگاه‌های این استان به تعداد 75 نفر می‌باشند. روش نمونه‌گیری تصادفی از نوع طبقه‌ای نسبی است که تعداد افراد نمونه به استناد جدول مورگان از بین معلمان و متخصصان...

این پژوهش بر آن است تا با تکیه بر علوم میان رشته ای همچون زبان شناسی ،روان شناسی ،علوم آموزش وپرورش و.... دریچه ای به سوی آموزش زبان فارسی به خارجیان بگشاید این پایان نامه بوسیله پژوهشهای کتابخانه ای تحقیقات میدانی ودانش تجربی نگارنده در زمینه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان فراهم آمده است پایان نامه در دوبخش وهفت فصل تنظیم شده است بخش اول کلیات واصول آموزش زبان به خارجیان ،تاریخچه آموزش ز...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه اثربخشی معلمان وسبک های یادگیری دانش آموزان دختر آن ها در مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهر تهران میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را همه معلمان مقطع ابتدایی و دانش آموزان دختر آن ها در دوره ابتدایی آموزش وپرورش شهر تهران درسال 1392به تعداد 2000 نفر تشکیل خواهد داد.که به علت گستردگی جامعه آماری، مناطق 1و2 و6 و 7 و11و12و14و17 به عنوان محیط پژوهش انتخاب گردید. حجم نمونه پژو...

هدف ازاین تحقیق،بررسی وضعیت رضایت شغلی ومولفه های آن وارتباط بابرخی ویژگی های فردی دبیران مرد تربیت بدنی آموزش وپرورش شهرشیرازبود.روش پژوهش ازنوع توصیفی وهمبستگی بود. جامعه آماری پژوهش،دبیران مردتربیت بدنی آموزش وپرورش شهرشیراز بود که تعدادآن ها 140نفربودند که.ابزار جمع آوری داده ها،پرسشنامه سنجش رضایت شغلی اسمیت (1969)وپرسشنامه مشخصات فردی بود.ازروش های آماری همبستگی پیرسون واسپیرمن برای ارزی...

چکیده هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین استفاده مدیر از انواع قدرت(اجباری ،پاداشی ، قانونی) و اثربخشی و تعهدسازمانی دبیران ناحیه دو آموزش وپرورش شیراز می باشد. در پژوهش حاضر جامعه آماری پژوهش شامل 160 نفر از دبیران دبیرستانهای ناحیه دو آموزش وپرورش شیراز می باشد و نمونه آماری پژوهش شامل 113نفرازمعلمین این مقطع می باشدکه به شیوه تصادفی طبقه ای وبراساس جدول مورگان انتخاب گردیده اند. جهت گردآور...

هدف ازپژوهش حاضر،تبیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری وسازگاری شغلی باکیفیت زندگی وسازگاری خانوادگی دردبیران آموزش وپرورش ناحیه یک شیراز در سال تحصیلی1393 - 1392 بود. بدین منظور،نمونه ای به حجم 388نفرازدبیران زن ومردشاغل در آموزش وپرورش ناحیه یک شیراز براساس جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های کیفیت زندگی کاری(والتون1973)،سازگاری شغلی(شهرابی فراهانی،1391)،کیفیت زندگی(سا...

چکیده این پژوهش برآن است تا استراتژی های توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات در آموزش پیش دبستانی کشورهای هند و ژاپن را مورد بررسی قرار دهد و تفاوت ها و شباهت های آنها را بررسی نموده و در نهایت به ارائه پیشنهادهایی به منظور الگو قراردادن آنها در نظام آموزش و پرورش پیش دبستانی کشورایران بپردازد. در واقع هدف از این تحقیق پاسخگویی به این سوال است که برای توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات در آموزش وپرورش...

پژوهش حاضر به بررسی جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و امکانسجی کاربرد آن در مدارس متوسطه شهر جیرفت می پردازد. هدف این پژوهش، بررسی جایگاه فاوا در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، امکان سنجی کاربرد فاوا در مدارس متوسطه شهر جیرفت و ارائه راهکارهای مناسب جهت تسهیل استفاده از آن بر اساس یافته های پژوهش می باشد. جامعه پژوهش سند تحول بنیادین، صاحب نظران حوزه فاوا و کلی...

در این مقاله سعی شده است تا براساس دیدگاه‌های نظری و معیار‌های علمی رایج و پذیرفته شده درباب کارکردها و ویژگی‌های مطلوب یک کتاب درسی تخصصی دانشگاهی به بررسی نقادانة شکلی، محتوایی، فنی، و ادبی کتاب جامعه‌شناسی و آموزش و پرورش پرداخته شود. نتایج حاصل از بررسی حاکی از آن است که این کتاب، درمجموع به‌لحاظ ارزش‌گذاری براساس معیارهای یادشده، از کیفیت بالنسبه قابل‌قبولی برخوردار است. اما، درعین‌حال برا...