نتایج جستجو برای: آموزش جامعه

تعداد نتایج: 138510  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
هاشم فردانش hashem fardanesh associate professor, school of psychology and educational sciences, tarbiat modarres university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر هاشم فردانش(دانشیار) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ عیسی ابراهیم زاده issa ebrahimzade professor, school of psychology and educational sciences, payam-e-noor university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر عیسی ابراهیم زاده(استاد) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ محمدرضا سرمدی mohammadreza sarmadi associate professor, school of psychology and educational sciences, payam-e-noor university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر محمدرضا سرمدی(دانشیار) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران. ([email protected]) منصور رضایی masour rezaie assistant professor, school of medicine, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: [email protected]دکتر منصور رضایی(استادیار) گروه آمار زیستی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ([email protected]) صغرا عمرانی soghra omrani () phd candidate of distance educational planning, payam-e-noor university, tehran, iran.e-mail: [email protected]صغری عمرانی(دانشجوی دکترای برنامه ریزی آموزش از دور، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران: [email protected]

مقدمه: از آنجایی که تاکنون مطالعات معدودی به مقایسه یادگیری الکترونیکی با استفاده از روش های علمی طراحی آموزشی و طراحی انگیزشی پرداخته اند، مطالعه حاضر در سال 1390 با هدف مقایسه میزان یادگیری و انگیزش پزشکان آموزش مداوم جامعه پزشکی تحت آموزش با این دو رویکرد در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی،60 پزشک عمومی و دستیار به روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه 30 ...

ژورنال: :پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 0
اعظم پهلوان صادق دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی. دانشگاه خوارزمی بیژن عبدالهی دانشیار، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی عبدالرحیم نوه ابراهیم استاد، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی حسن رضا زین آبادی دانشیار، مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی جامعه یادگیرنده حرفه ای در نظام آموزش عالی و با روش همبستگی و اجرا با پرسش نامه های رهبری تحولی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و جامعه یادگیرنده حرفه ای بر 226 عضو هیئت علمی (از بین 351 عضو) دانشکده های مدیریت دانشگاه های دولتی تهران در سال 94-1393 که به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای و سپس نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند، انجام شد. تحلیل ها، پای...

هدف این بررسی، تبیین جنبه‌های تاریخی تقاضای آموزش در ایران و تحلیل عوامل مؤثر بر این تقاضا در بستر زندگی اجتماعی ایرانیان است. پرسش اصلی تحقیق حاضر متمرکز بر تفسیر رویکرد توده مردم (Crowd) در قبال آموزش است. این پژوهش به روش کیفی است و داده‌های آن با روش اسنادی گردآوری شده است. این بررسی به‌طورکلی نشان داد که اولاً از مفهوم «تقاضای آموزش» در تعریف نوین (به‌مثابه بستری برای شکل‌گیری منابع انسانی)...

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی امیددرمانی و معنویت درمانی بر کیفیت زندگی، قند خون فشار زنان میانسال مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش: حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس پیگیری گروه گواه جامعه آماری شامل تمام 2 مراجعه کننده مرکز تحقیقات دیابت، متابولیسم غدد شهر تهران در سال 1399 بودند که ‏45 نفر شیوه نمونه‌گیری دسترس انتخاب صورت تصادفی آزمایش یک (هر 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پرسشنامه کوتاه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

تحقیق حاضر با موضوع آموزش و طبقه در ایران عهد هخامنشی، با توجه به نظریه ایران شناسان، مبنی بر اینکه آموزش در عهد هخامنشی، جنبه طبقاتی داشته و ویژه گروه خاصی بوده، به بررسی این فرضیه می پردازد که آموزش در ایران هخامنشی جنبه عمومی داشته است. ابتدا محقق با گریزی به نظریه شرق شناسان در مورد آموزش و پرورش ایران و با استفاده از روش مطالعه موردی – تاریخی و با بهره گیری از منابع دسته اول به این نتیجه م...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی نبی اکرم - دانشکده فنی 1392

در این پایان نامه به تجزیه و تحلیل اطلاعات نادقیق، رفتارشناسی سیستم و بررسی گراف‏های فازی پرداخته شده است. اطلاعات نادقیق را می‏توان به‏صورت کارآمد، تحلیل و روابط فازی را با به‏ کارگیری تئوری گراف فازی بررسی کرد. ازگراف‏های فازی می‏توان در تجزیه و تحلیل اطلاعات نادرست ازقبیل توالی دستور/شناخت، ساختار جامعه‏سنجی و نظرسنجی استفاده کرد. سنجش افکار اجتماعی یکی از روش‏های اندازه‏گیری و ارزیابی ساختا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده هنر و معماری 1392

از آنجا که امروزه رسانه¬ی تصویری تلویزیون به عنوان یکی از مهمترین ابزار فرهنگ¬سازی در جامعه ایفای نقش می¬کند و نهادهای فرهنگی با استفاده از آن به القاء نگرش¬های خود می¬پردازند، پژوهش حاضر درصدد است با رویکرد توصیفی-تحلیلی در جهت یافتن گفتمان¬هایی که نهادهای فرهنگی برای تأثیر بر ذائقه و رفتار فرهنگی مخاطبان از آنها استفاده می¬کنند، برآید. همچنین نهادهای فوق از تمهیداتی برای افزایش میزان تأثیرگذا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی 1390

این تحقیق با هدف «تحلیل محتوای مجله خانواده با تاکید بر شاخص های سواد رسانه ای» انجام گرفته است. روش این تحقیق تحلیل محتوا و ابزار اندازه گیری پرسشنامه معکوس بوده است و پس از پرشدن پرسشنامه ها، جداول توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار spss بدست آمده و تحلیل شد. جامعه آماری این پژوهش مجله خانواده می باشد، که تعداد 4 جلد آن مورد تحلیل قرار گرفت. روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی نظام م...

ژورنال: :مطالعات مدیریت شهری 2009
اردشیر سیاح مفضلی امیر قندچی

امروزه پایبندی عموم شهروندان به هنجارهای ترافیکی، نشانگر انضباط اجتماعی و فرهنگ غالب در هر جامعه است. رفتارهای ترافیکی شهروندان اعم از پیاده، راننده و مأمور اجرایی انتظامی می تواند باعث ایجاد تراکم ترافیکی شده و خسارت ها و معضلاتی را با بهایی گزاف، به دنبال داشته باشد که این امر خود می تواند با آموزش های صحیح و بهنگام به حداقل برسد. اما متأسفانه به دلیل آنکه آموزش های مذکور، دارای ویژگی های پای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید