نتایج جستجو برای: آموزش به بیمار

تعداد نتایج: 692567  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1380

نتایج نشانگر آنست که: 1 - آزمون تی زوجی ارتقا معنی داری را با اطمینان 95درصد در کیفیت زندگی بیماران گروه آزمون در ابعاد جسمی، روانی، اجتماعی و خانوادگی نشان داد. 2 - کیفیت زندگی بیماران گروه شاهد نیز در هر چهار بعد ارتقاء جزئی یافته بود که از نظر آماری معنادار نبود. 3 - در مجموع کیفیت زندگی بیماران پیوند کلیه در گروه آزمون در مقایسه با گروه شاهد ارتقاء معناداری را در سطح اطمینان 95درصد نشان داد.

ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
مریم سیدمجیدی maryam seyedmajidi مرکز تحقیقات مواد دندانی دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران مینا مطلب نژاد mina motallebnejad مرکز تحقیقات مواد دندانی دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران علی بیژنی ali bijani مرکز تحقیقات بیماریهای غیرواگیر کودکان امیرکلا، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران مونا صباغ زاده moona sabbagzadeh دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران

خلاصه سابقه و هدف: میزان رضایتمندی مراجعان از خدمات ارائه شده در مراکز آموزشی درمانی، از مهمترین شاخص های کیفیت ارائه خدمات، می باشد. با توجه به اینکه یک نظام بهداشتی درمانی کارآمد فقط از طریق ارائه خدمات مطلوب می تواند به رسالت خود یعنی تامین سلامت افراد جامعه اقدام نماید، مطالعه حاضر جهت بررسی میزان رضایتمندی بیماران مراجعه کننده به دانشکده دندانپزشکی بابل از خدمات درمانی ارائه شده انجام پذیر...

ژورنال: :زن و مطالعات خانواده 0
دیانا هکاری عضو هیئت علمی گروه پرستاری دانشکده علوم پزشکی،واحدتبریز، دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران رحمت محمدزاده دانشیار دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه تبریز

کمبود انگیزش یکی از علل افت بازده سازمان هاست. متاسفانه با وجود فراوانی نظریه های علمی در زمینه ایجاد انگیزش هنوز هم کم کاری، بی علاقگی و عدم رضایت کاری در بین پرستاران دیده می شود. از آنجائیکه پرستاران با جان بیماران سروکار دارند، فقدان انگیزه کاری آنها آثار بسیار ناگواری روی بهداشت و سلامت افراد و به تبع آن جامعه دارد. همچنین انگیزه برای آموزش یک عامل اولیه برای تعیین موفقیت در هر فرآیند آموز...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد کشوری mohamad keshvari phd student of health policy, deputy of treatment, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran. email: [email protected]محمد کشوری، دانشجوی دکتری تخصصی سیاست گذاری سلامت، معاونت درمان، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. ([email protected])؛ آرش شیردل arash shirdel phd student of health services management, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]آرش شیردل، دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected]) علیرضا یوسفی alireza yusefi () phd student of health services management, student research committee, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]دکتر علیرضا یوسفی، دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. [email protected]

مقدمه: حاکمیت بالینی چارچوبی است که در آن سازمان های ارائه کننده خدمت در قبال بهبود دائمی کیفیت پاسخ گو بوده وبا ایجاد محیطی که در آن تعالی درخدمات بالینی شکوفا می شود به صیانت ازاستانداردهای عالی خدمت می پردازند. هدف پژوهش حاضر، شناسایی چالش های استقرار حاکمیت بالینی در حیطه ی آموزش بیماران بود. روش ها:در این پژوهش کیفی ، محیط پژوهش را ۴ بیمارستان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران و جامعه پژوهش ...

ژورنال: :مجله بالینی پرستاری و مامایی 0
لیلا حصیمی leila hasimi ahvaz, golestan blv, jondishapour university, nursing & midwifery schoolاهواز، بلوار گلستان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، دانشکده پرستاری و مامایی مهین غیبی زاده mahin gheibizadeh ahvaz, golestan blv, jondishapour university, nursing & midwifery schoolاهواز، بلوار گلستان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، دانشکده پرستاری و مامایی سیمین جهانی simin jahani ahvaz, golestan blv, jondishapour university, nursing & midwifery schoolاهواز، بلوار گلستان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، دانشکده پرستاری و مامایی کوروش زارع kourosh zarea ahvaz, golestan blv, jondishapour university, nursing & midwifery schoolاهواز، بلوار گلستان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، دانشکده پرستاری و مامایی بهمن چراغیان bahman cheraghian ahvaz, golestan blv, jondishapour university, health schoolاهواز، بلوار گلستان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، دانشکده بهداشت

زمینه و هدف: آموزش به بیمار به عنوان یکی از محورهای حاکمیت بالینی، در تمامی بیماران از جمله قربانیان سوختگی اهمیت دارد. این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی مدل بهینه سازی فرهنگ سازمانی آموزش بیمار بر میزان اضطراب و رضایتمندی بیماران سوختگی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه کارآزمایی بالینی که به صورت نیمه تجربی انجام شد، 80 بیمار سوختگی به صورت غیر تصادفی انتخاب و در دو گروه مداخله (40 بیمار) و کن...

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
افسانه حسینی سرشت a. hosseini seresht تهران انتهای بلوار اشرفی اصفهانی بلوار سیمون بولیوار خ شهید فکوری پ 8 واحد 6 فریبا نصیری زیبا f. nasiri ziba اکرم ذونعمت کرمانی a. kermani فاطمه حسینی f. hosseini

افزایش طول عمر انسان ها و تغییرات فیزیولوژیکی که با بالا رفتن سن رخ می دهد، باعث افزایش نیازهای مراقبتی در گروه سالمندان می گردد و از آنجا که نگرش بر عملکرد تأثیر می گذارد، نوع نگرش پرستاران نسبت به مراقبت از بیمار سالمند، بر نحوه مراقبت آن ها از بیماران سالمند، تأثیرگذار است.   پژوهش حاضر با هدف تع ی ین و مقایسه نگرش دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل نسبت به مراقبت از بیمار سالمند انجام پذیرفت...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
فرح مادرشاهیان madarshahian f. department of internal surgery, faculty of nursing & midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iranگروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران محسن حسن آبادی hassanabadi m. department of public & society health, faculty of nursing & midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iranگروه بهداشت عمومی و جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران سهیلا خزاعی khazayi s. network development & health promotion center, ministry of health, tehran, iranمرکز توسعه شبکه و ارتقای سلامت، وزارت بهداشت، تهران، ایران

اهداف: مراقبت مبتنی بر شواهد، فرآیندی است که طی آن پرستار می تواند با استفاده از شواهد به دست آمده از تحقیقات موجود، مهارت بالینی خود و شرایط بیمار، تصمیمات بالینی مناسب را اتخاذ نماید. امروزه آموزش مبتنی بر شواهد نیز با هدف استفاده جدی، صریح و عقلانی از بهترین شواهد رایج به منظور تصمیم گیری، در آموزش رشته پرستاری مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با هدف ارزیابی تاثیر آموزش بالینی به روش مبت...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
احمدرضا زمانی ahmadreza zamani دانشکده پزشکی دا نشگاه علوم پزشکی اصفهان بهزاد شمس behzad shams الهام معظم elham moazzam

مقدمه

ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
مریم فرخی فر maryam farouki far department of nursing, medical school, babol, iranگروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران ثریا خفری soraia khafri department of biostatistics and epidemiology, medical school, bbol university of medical sciences, babol babol, iran.گروه آمارزیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران مصطفی مصطفی زاده بورا mostafa mostafazadehbora nursing msc student, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران شایان علیجان پور shayan alijanpour student research committee, university of medical sciences, babol, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران

سابقه و هدف: آموزش به بیمار یکی از استاندارد های کیفیت مراقبت پرستاری و از عوامل تاثیرگذار بر هزینه ها، بهبودی و درمان بیماران می باشد. شناسایی وضعیت موجود آموزش به بیمار موجب برنامه ریزی بهتر در این راه می گردد. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف اهمیت آموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر بابل انجام شد. مواد و روشها: مطالعه ی توصیفی حاضر به روش مقطعی بر روی 183 پرستار شاغل د...

ژورنال: :پرستاری داخلی - جراحی 0
پروانه خراسانی khorasani parvaneh isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان محمود نصر اصفهانی nasr esfahani mahmood alzahra university hospital, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان مریم زمانی zamani maryam alzahra university hospital, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان معصومه قانع ghane masoomeh alzahra university hospital, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان

زمینه و هدف: برنامه های آموزش به بیمار طی سال های اخیر در مراکز درمانی مورد توجه قرار گرفته اند. نظارت بالینی به عنوان یکی از ابزار های قانونی با ابعاد حمایتی- آموزشی می تواند تطبیق عملیات انجام شده با فعالیت های برنامه ریزی شده را مورد ارزشیابی قرار دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین روند ثبت آموزش بیمار، انطباق ثبت با میزان درک و رضایت بیمار پس از اجرای نظارت بالینی انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید