نتایج جستجو برای: آزمون های تکوینی

تعداد نتایج: 512770  

ژورنال: :الهیات تطبیقی 0
محمد عباس زاده مدیر گروه معارف اسلامی، دانشگاه جهرم لطف الله دژکام استادیار گروه کلام اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم

استفاده از فناوری های جدید برای درمان ناباروری چالش هایی را در زمینه های مختلف مطرح کرده است. برخی از این چالش ها، اخلاقی است، برخی حقوقی و برخی دیگر عقیدتی. در این مقاله، یکی از چالش های عقیدتی استفاده از این فناوری ها - با عنوان درمان ناباروری و تعیین جنسیت جنین در چالش با حکمت و عدالت خداوند- بررسی شده است. توجه به نظام علّی- معلولی حاکم بر عالم، نحوه تبیین عدالت و حکمت تکوینی خداوند متعال را...

ژورنال: :مطالعات رسانه ای 2015
حسین صدری نیا

بر مبنای جهان بینی توحیدی همۀ اجزای نظام هستی به اقتضای خلقت خود و به طور تکوینی قابلیت های ارتباطی گوناگونی دارند کهاین قابلیت ها در انسان به دلیل برخورداری از روح به اوج خود می رسد و ظرفیت های ارتباطی مادی و فرامادی بی انتهایی در اختیار اوقرار می دهد. در همین حال به دلیل مأموریت و مسئولیتی که بشر به عنوان اشرف مخلوقات دارد علاوه بر هدایت تکوینی - که تمامیموجودات را در برگرفته 2- از هدایت تشری...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده زبانهای خارجی 1394

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از رویکرد سنجش پویا بر مهارتهای درک مطلب زبان آموزان ایرانی در سه گروه مطالعاتی سنجش پویا به صورت انفرادی، سنجش پویا به صورت گروهی و سنجش تکوینی با رویکرد پویا می باشد. مطالعه در دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه صورت گرفته و زبان آموزان از بین دانشجویان رشته زبان دانشگاه انتخاب گردیدند. در این مطالعه از سه گروه تجربی استفاده گردیده و تحقیق فاقد گروه کنترل ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
ابراهیم جباری فر ebrahim jabarifar associate professor, department of pediatric dentistry, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر سید ابراهیم جباری فر (دانشیار)، گروه دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) مریم خروشی maryam khoroushi associate professor, department of operative dentistry and dental materials, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر مریم خروشی؛ دانشیار گروه ترمیمی و مواد دندانی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ حمیرا شامیر homeira shamir educational experts, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.حمیرا شامیر، کارشناس آموزشی دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران کبری حسین پور kobra hosseinpour () msc, researcher, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]کبری حسین پور؛ کارشناس پژوهشی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected] فخری السادات خلیفه سلطانی msc, researcher, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]فخری السادات خلیفه سلطانی؛ کارشناس پژوهشی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ امین اله توانگر msc, researcher, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]امین اله توانگر؛ کارشناس مسئول پژوهشی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])

مقدمه: خودارزیابی فارغ التحصیلان یکی از روش های ارزشیابی پایانی که مکمل ارزشیابی های تکوینی آموزش دندانپزشکی است. هدف از این مطالعه ارزیابی فارغ التحصیلان از میزان توانمندی ها و مهارت بالینی دندانپزشکی اصفهان است. روش ها: در این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی 33 فارغ التحصیل دانشکده دندانپزشکی اصفهان در سال 1390 پرسشنامه ای با 93 مهارت براساس شاخص توانایی انجام مستقل خدمات دندانپزشکی با مقیاس لیکرت را ...

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
حسین حسین قمری گیوی hosein ghamarigivi استادیار روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

تشخیص اختلالات شخصیتی بر پایه ی طبقه بندی تشخیصی و آماری اختلالات روانی (dsm) محدودیت کاربردی دارد و به یک علم بالینی نمی انجامد. این پژوهش با هدف بررسی کارآیی آزمون واژگان و آزمون تصاویر جهت تشخیص و تشخیص افتراقی اختلالات شخصیت طراحی شد. روش کار: در این مطالعه 328 نفر از افراد مشکوک به ابتلا به انواع اختلالات شخصیت به شیوه ی در دسترس از بین مراجعین به مراکز درمانی و مشاوره ای و نیز زندانیان ار...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حسن حق شناس hassan hagh-shenas psychiatry research center, hafez hospital, abiverdi bolvard, shiraz, iran, ir. fax: +98711-6273070شیراز، بلوار ابیوردی، بیمارستان حافظ، مرکز تحقیقات روانپزشکی. دورنگار: 6273070-0711 محمدعلی غفاری mohammad ali ghaffari

0

چکیده هدف از این پژوهش، بررسی اثر آلاینده های هوا که از عوامل تنش زا و با دخالت انسان می باشند، بر برخی ویژگی های تشریحی و تکوینی گیاه برگ بو و ارتباط آن با دو آنزیم پراکسیداز و پلی فنل اکسیداز بود. بنابراین نمونه های کاملا همسان از نظر سن و شرایط نگهداری از دو منطقه پاک (بوستان جمشیدیه واقع در شمال تهران) و منطقه آلوده (بوستان بعثت واقع در جنوب شرقی تهران و مجاور ترمینال جنوب) انتخاب و در یک ر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1391

نتیجه به دست آمده نشان داد که داستان «قارتال» روند مهاجرفرستی و افول جمعیتی، افول اقتصادی و صنعتی، فرار سرمایه و روند واپس گرایی فرهنگی در جامعه مورد بررسی را نشان می دهد. داستان های «ئوز آرامیزدا قالسین» و «قوجالیقدا یورقالیق» فروپاشی ارزش های سنتی تعدد زوجات و نظام فرهنگی – اجتماعی حامی اش را تصویر کرده است. داستان «آنا قلبی» نشانگر تحول در بینش زنان شهری و بالا رفتن حس مسئولیت پذیری شان در ا...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
حدیثه منادی زیارت monadi ziyarat h addiction & behavioral sciences research center, north khorasan university of medical sciences, bojnord, iranمرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران لیلا فخارزاده fakharzadeh l school of nursing, university of abadan, fiyeh street, abadan, iranاستان خوزستان، شهرستان آبادان، خیابان فیه، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، دانشکده پرستاری. سید کاوه حجت hojjat sk addiction & behavioral sciences research center, north khorasan university of medical sciences, bojnord, iranمرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران صبریه خزنی khazni s nursing department, medicine faculty, abadan university of medical sciences, abadan, iranگروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران ندا اکبری نساجی akbari nasaji n nursing department, medicine faculty, abadan university of medical sciences, abadan, iranگروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران محمدحسین لطیفی latifi mh biostatics & epidemiology department, health faculty, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranگروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران علی اصغر جسمی

اهداف: فرآیند ارزیابی در قالب ارزیابی تکوینی و نهایی صورت می گیرد. ارزیابی تکوینی باید همراه با ارایه بازخورد صورت گیرد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر بازخورد شفاهی بر پیامدهای یادگیری دانشجویان پرستاری در دانشکده علوم پزشکی آبادان انجام گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه مداخله ای از نوع نیمه تجربی، 33 نفر از دانشجویان ترم پنجم کارشناسی پرستاری دانشکده علوم پزشکی آبادان که دوره کارآموزی بخش کو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391

این تحقیق برآن است که نظرات مدیران،معلمان وفراگیران را درباره نمره دهی به فعالیت های کلاسی بررسی کند و هدف این پایان نامه یافنن معیار نمره دهی به فعالیت های کلاسی درصورت وجود درآموزشگاه های خصوصی زبان ایران می باشد. به این منظور مدارک واطلاعات موجود درزمینه سیاست ها وفعالیت های دررابطه با معیارنمره دهی به فعالیت های کلاسی در 8آموزشگاه مشهوردرسه کلان شهرایران مورد بررسی قرارگرفت.10 مدیر،60 معلم ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید