هدف این پژوهش مقایسه خلاقیت، عاطفه مثبت و بهزیستی روان‌شناختی در میان نوجوانان و میانسالان بود. پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه­ای بود که 100 نوجوان و 100 میانسال در آن حضور داشتند. برای نمونه‌گیری از نوجوانان روش نمونه‌گیری خوشه­ای چندمرحله‌ای و برای نمونه‌گیری در میان میانسالان روش دردسترسمورد استفاده قرار گرفت که اعضای نمونهپرسش‌نامه­های عاطفه مثبت واتسون، خلاقیت عابدی و بهزیستی روانشناختی ریف...

  زمینه: خلاقیت یا آفرینندگی یکی از موضوع‌های بسیار جالب و بحث‌انگیز در حوزه‌های مختلف علمی به‌ ویژه علوم تربیتی و روان‌شناسی است. این موضوع در هر دوره از تاریخ، به‌عنوان قدرت اساسی ذهن بشر، هدف اصلی مدارس و مراکز آموزشی بوده است. هدف: هدف از اجرای این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش تکنیک‌های فراشناختی بر میزان خلاقیت دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهر اصفهان بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر به شیوهٔ نیمه ...

مقدمه: ارتقاء مهارت­های خلاقیت یکی از اهداف آموزش عالی جهت تربیت دانشجویان پرستاری است. از طرفی، ضرورت وجود پرستاران خلاق در بخش­های ویژه که مراقبت پیچیده­تر به بیماران شدیداً بدحال ارائه می­دهند، احساس می­شود؛ لذا این مطالعه با هدف تعیین و مقایسه سطح مهارت خلاقیت دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در30 بخش مراقبت ویژه در بیمارستان­های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1392 انجام شد. روش­...

این پژوهش، به منظور بررسی رابطه بین منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان، انجام شده است، بدین منظور، از میان کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر اردکان (1992=n)، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای(با تخصیص متناسب)، 322 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های خلاقیت عابدی، عزت نفس کوپر اسمیت و منبع کنترل راتر، که دارای روایی و پایایی بالا می باشند، استفاده شده است...

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر اجرای برنامۀ «آموزش فلسفه به کودکان» در پرورش خلاقیت دانش آموزان پسر پایۀ اول مقطع متوسطۀ منطقۀ 14 شهر تهران است. این پژوهش به روش نیمه تجربی و با بهره گیری از طرح تحقیق آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد انجام شد. جامعۀ آماری این پژوهش را همۀ دانش آموزان پسر پایۀ اول مقطع متوسطة منطقۀ 14 شهر تهران در سال تحصیلی 1390 - 1391 تشکیل دادند که از بین آن ها 60 نفر نمونه ...

این پژوهش به منظور مقایسه اثربخشی یادگیری تلفیقی با آموزش حضوری بر خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ی دوم دوره اول متوسطه شهرستان قدس صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان پسر پایه ی دوم دوره اول متوسطه شهرستان قدس که در سال تحصیلی 92-1391 مشغول به تحصیل بودند. به منظور انتخاب نمونه آماری، از روش تصادفی ساده با استفاده از گروههای در دسترس استفاده شد. بدین ترت...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ سبک رفتار رهبری معلم با خلاقیت دانش‌آموزان راهنمایی شهر مرند و روش پژوهش از نوع هم‌بستگی بود. جامعۀ آماری شامل همة دانش‌آموزان راهنمایی شهر مرند بود و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی تعداد 341 نفر به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامۀ سبک رفتار رهبری باردنز و متزکاس (1974) و پرسش‌نامۀ خلاقیت عابدی (1372) بودند. پایایی ا...

  زمینه: آموزش و افزایش خلاقیت از جمله غایت‌های همه جوامع و مراکز آموزشی است. امروزه، تریز یکی از جدیدترین، جامع‌ترین و کارآمدترین روش‌های ایجاد و افزایش خلاقیت در افراد مختلف از جمله دانش‌آموزان است. هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تریز بر میزان خلاقیت و مؤلفه‌های آن در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهر سمنان است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه ...

این پژوهش با هدف "تعیین سهم وراثت و محیط در خلاقیت دانش‌آموزان دبیرستانی شهر تهران" انجام شد. بدین منظور با روش نمونه‌گیری دردسترس، 32 نفر دوقلوی همسان دبیرستانی، 32 نفر دوقلوی ناهمسان دبیرستانی و 32 نفر خواهر ‌و برادر دبیرستانی انتخاب شد. همچنین به روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای 110 دانش‌آموز از بین دانش‌آموزان دبیرستانی شهر تهران انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه خلاقیت عابدی (...

مقدمه: ارتقاء مهارت­های خلاقیت یکی از اهداف آموزش عالی جهت تربیت دانشجویان پرستاری است. از طرفی، ضرورت وجود پرستاران خلاق در بخش­های ویژه که مراقبت پیچیده­تر به بیماران شدیداً بدحال ارائه می­دهند، احساس می­شود؛ لذا این مطالعه با هدف تعیین و مقایسه سطح مهارت خلاقیت دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در30 بخش مراقبت ویژه در بیمارستان­های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1392 انجام شد. روش­ه...