Cet article expose la conception de l’enseignement rhétorique à l’École Bruxelles. Il explique l’origine démarche dans pensée Perelman. montre ensuite comment l’équipe du GRAL a retrouvé des exercices par les sophistes. propose une réflexion épistémologique pour montrer spécificité cet enseignement. termine enfin l’exposé d’un exercice délibération conçu et animé membres GRAL.

Introduction: En éducation, l'évaluation concerne les institutions de formation, les programmes, les enseignants ou les étudiants. Elle peut être prédictive, sommative ou formative. L'Evaluation d'un Enseignement par les Etudiants (EEE) est l'un des outils de ce dernier type. Objectif : évaluer l'enseignement de la première partie de la formation « aide à la rédaction de thèse ». Méthodes: C'es...

Requiem pour un enseignement moral et civique « responsable », par Kéren Desmery, sous la direction de Valentine Zuber, obtenu le 24 juin 2020. Weber es-tu-là ? Un rendez-vous manqué des historiens français, Vincent Génin, 26 La mission dominicaine en Haute-Mésopotamie au Kurdistan (1840-1914), Joseph Alichoran, Bernard Heyberger, 17 septembre

Les Moyen Âge de Francois Menant, le sous-titre pluriel donne a cet imposant volume d’etudes souligne d’emblee la diversite des themes et espaces abordes par F. Menant au cours sa carriere. L’hommage reconnaissant rendu maitre, pour son enseignement ses publications, evoque, les approches plus diverses incitations qu’il su donner continuite du travail l’ouverture champs. Installe d’abord recher...