Le présent article traite de la formation continue d’enseignants niveau primaire en poste Californie dans des établissements scolaires immersifs qui suivent programmes français. Comment ces enseignants, formés France, se représentent-ils, conçoivent-ils et prennent-ils compte pluralité répertoires langagiers enfants un contexte sociolangagier où l’anglais, contacts avec nombreuses autres langue...