مقدمه: پایگاه گزارش استنادی مجلات (JCR) و پایگاه سایمگو (Scimago) دو نظام رتبه بندی بین المللی مجلات علمی هستند که می توانند به محققین در انتخاب مجلات مناسب برای چاپ مقالاتشان کمک کنند.  روش: این مطالعه توصیفی همبستگی و با استفاده از روش شناسی علم سنجی انجام شد. منابع جمع آوری اطلاعات، گزارشات رتبه بندی مجلات علمی سالمندی برگرفته از دو ابزار تحلیلی پایگاه های استنادی تامسون رویترز و اسکوپوس به...

نزدیک به 300 سال، پروانه ‏های ثبت اختراع به عنوان برات قانونی برای تقویت نوآوری و به اشتراک‌گذاری دانش به کار رفته‏ اند، به گونه ‏ای که می‏توان از آن‏ها به عنوان نخستین نمونه از شاخص‏ های علوم کاربردی نام برد.پایگاه ‏های علمی متعددی درنیمه دوم قرن بیستم، انتشار اطلاعات را آسان می­ ساختند. حتی برخی از  پایگاه‏ های استنادی آگاهی بیشتری از روند اکتشافات علمی را در اختیار پژوهشگران قرار می‏ دادند.ا...

این مقاله در پی پاسخ به این پرسش است که چرا بین چین و ایالات متحده آمریکا رقابت وجود دارد، فرضیه این مقاله این است که مجموعه ای از متغیرها باعث ایجاد و تداوم رقابت بین چین و ایالات متحده آمریکا است. یافته های این پژوهش که با روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده است، نشان می دهد که دو دسته عوامل باعث رقابت بین چین و ایالات متحده آمریکا می شود. دسته اول به تفاوتهای بنیادین در ماهیت فلسفی ـ ارزشی ایالات ...

چکیدههدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر پدیده ی اعتیاد می باشد. این تحقیق از نوع پژوهش های موردی بودهاست و کل جامعه آماری مورد مطالعه نیز 135 نفر از معتادین خود معرف به مراکز بازپروری وابسته به مرکز بهزیستی اهوازاست که به عنوان یک متغیر ترکیبی دربردارنده چهار عنصر نوع ماده مصرفی، « شدت اعتیاد » است. متغیر وابسته در این تحقیقبی - » ،« پایگاه اجتماعی - اقتصادی » مقدار مصرف، دفعات مصرف ...

مقدمه : بررسی کمی برونداد علمی به ویژه مقالات پژوهشی یکی از مهم ترین شاخص های پژوهش در تولید علم شناخته می شود. یکی از کارآمدترین شیوه های بررسی تولیدات علمی استفاده از مطالعات علم سنجی با بررسی مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر است. روش این پژوهش علم سنجی و نوع مطالعه کاربردی است و با هدف بررسی روند رشد تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در پایگاه استنادی علوم ج...

جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال دوم و سوم علوم انسانی شهر بابل بوده که با استفاده از روش نمونه گیری ساده تعداد 120دانش آموز و مادرانشان انتخاب شدند. روش انجام این پژوهش همبستگی و ابزار پرسشنامه بوده است. نتایج نشان می دهد که بین شیوه های فرزندپروری مادران و دینداری دختران رابطه معنی دار وجود ندارد اما بین شیوه های فرزندپروری مادران و دینداری دختران رابطه معنی دار وجود دارد.