نتایج جستجو برای: نیاز سنجی اموزشی

تعداد نتایج: 85544  

ژورنال: :علوم تغذیه و صنایع غذایی ایران 0
فرزانه صادقی قطب آبادی f sadeghi-ghotbabadi الهام شکیبازاده e shakibazadeh نسرین امیدوار n omidvar فتحیه مرتضوی f mortazavi

سابقه و هدف: توانمندی های تخصصی کارشناسان تغذیه نظام بهداشتی برای دستیابی به اهداف چشم انداز توسعه و مواجهه با مسایل تغذیه ای جاری کشور ضروری است. هدف این پژوهش، بررسی نیازهای آموزشی کارشناسان تغذیه جامعه شاغل در نظام بهداشتی ایران بود. مواد و روشها: این پژوهش در دو بخش مطالعه کیفی (تکنیک دلفی) و کمی از بهمن 1389 تا اسفند 1391 انجام شد. در دور اول دلفی، 55 نفر از افراد مطلع در زمینه تغذیه برای ...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1345

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391

نیازسنجی به عنوان یکی از مراحل اصلی در طراحی دوره های زبان انگلیسی تخصصی، به صورت گسترده ای در منابع مرتبط مورد تاکیید قرار گرفته است (دادلی ایوانز و سنت جان، 1998، ریچاردز، 1990 و بکمن و پالمر، 1996). ریچاردز (2001) نقش نیازسنجی را در ایجاد زمینه ای پایا و روا برای تعیین اهداف، ارزیابی و بازنگری دوره های زبان تخصصی، مهم دانسته است. هدف اصلی از این مطالعه، بررسی نیازهای زبان انگلیسی شغلی و ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
فریبا فرهادیان fariba farhadian m.sc.in educational management, expert in medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranکارشناس ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران مینا توتونچی mina tootoonchi m.sc. in nursing, instructor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences , isfahan, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران طاهره چنگیز tahereh changiz ph.d. in pharmacology and m.sc. in medical education, associate professor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکترای تخصصی فارماکولوژی و کارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران فریبا حقانی fariba haghani ph.d. in curriculum planning, assistant professor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences , isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران شهرام اویس قرن shahram oveis gharan resident in neurology, tehran university of medical sciences, tehran, iranدستیار داخلی اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران

زمینه و هدف : شناسایی نیازهای آموزشی و سطح مهارت اساتید در امر تدریس، برنامه­ریزی رشد و تعالی آنان را بهبود می­بخشد. این مطالعه با هدف سنجش نگرش اساتید دروس عملی نسبت به سطح مهارت و نیاز آموزشی آنان در مورد روش­های تدریس دروس عملی صورت گرفت. روش­کار: در این مطالعه توصیفی 83 نفر از مدرسان دروس عملی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب و پرسشنامه­ای روا و پایا شامل 14...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سیما گودرزیان sima goudarzian msc student, student research center, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, ir iran. email: [email protected]سیما گودرزیان، دانشجوی کارشناسی ارشد مرکز تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ نیکو یمانی nikoo yamani associate professor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, ir iran. email: [email protected]دکتر نیکو یمانی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ مسعود امینی masoud amini professor, endocrine and metabolism research center, isfahan university of medical science, isfahan, ir iran. email: [email protected]دکتر مسعود امینی (استاد)، مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) پروانه اباذری parvaneh abazari assistant professor, nursing and midwifery care research center, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, ir iran. email: [email protected]دکتر پروانه اباذری (استادیار)، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected]

مقدمه: سازمان جهانی بهداشت دولت ها را ملزم به آموزش و بهره گیری از خدمات نیروهای غیر پزشک به ویژه پرستاران در مدیریت بیماری های مزمن از جمله دیابت کرده است. در همین راستا این مطالعه با هدف تدوین برنامه درسی کارشناسی ارشد پرستاری دیابت  در راستای بسته آموزش پاسخگو انجام شد. روش ها: مطالعه حاضر بر اساس گامهای مدل برنامه ریزی درسی کرن در دو مرحله نیازسنجی (گام اول برنامه ریزی درسی کرن) و تدوین برن...

ژورنال: :مجله سازمان نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران 0

زمینه: هدف از این پژوهش، بررسی انتظارات کادر درمانی بیمارستان دکتر شریعتی از مرکز اطلاع رسانی دارو و سموم (dpic) واقع در بیمارستان بود.روش کار: پژوهش انجام شده از نوع مطالعات توصیفی و شیوه گردآوری اطلاعات از طریق توزیع پرسشنامه بود. از میان 400 نفر کادر درمان، 157 نفر به سوالات پرسشنامه جواب دادند.یافته ها: کتب مرجع پزشکی و اطلاعات دارویی (36.7%) و همکاران با تجربه (29.7%) بیشتر از سایر منابع ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم تربیتی 1388

امروزه آموزش و بهسازی منابع انسانی به عنوان یکی از استراتژی های اصلی دستیابی به سرمایه انسانی ، و سازگاری مثبت با شرایط تغییر به عنوان دو مزیت رقابتی سازمان ها قلمداد می شود. از این روی جایگاه و اهمیت راهبردی آن در بقاء و توسعه سازمان نمایان شده است .بدیهی است این فعالیت نیز مانند هر فعالیت سازمانی دیگر مستلزم برنامه ریزی صحیح و اصولی( نقشه اثر بخشی) است. گام اول یا به عبارتی خشت اول برنامه ر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیخ بهایی - دانشکده زبانهای خارجی 1393

این تحقیق نشان داد بهبود بیشتر مهارت زبان انگلیسی دانشجویان ضروری است، همانگونه که پاسخ دهندگان معتقد بودند زبان باید قبل از ترجمه تدریس شود. نتایج هم چنین نشان داد دانشجویان مترجمی تا زبانشان خوب نباشد، نمی توانند مترجمان خوبی باشند. هم چنین ارائه کتاب های معتبر ترجمه که مرتبط با علایق دانشجویان باشد، ضروری است.علایق دانشجویان باید در انتخاب انواع و موضوعات برای ترجمه در نظر گرفته شود و اساتید...

ژورنال: :مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی 2015
طاهره شاه جعفری حسین ابراهیم آبادی محمدهاشم رضائی عیسی ابراهیم زاده

این پژوهش چگونگی استفاده از اینترنت را توسط دانش آموزان سال سوم راهنمایی تحصیلی شهر تهران در سال92-1391مورد بررسی قرار داده است. در این چهار چوب با انجام نیاز سنجی، نیازهای نوجوانان ایرانی در محیط های مجازی و فضای اینترنت شناسایی و مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور از پرسشنامه محقق ساخته و نیز مصاحبه با متخصصان و صاحب نظران در حوزه های برنامه ریزی درسی، تکنولوژی آموزشی، برنامه ریزی آموزشی و فناو...

ژورنال: :مجله بالینی پرستاری و مامایی 0
شهلا محمدی ریزی shahla mohammadi rizi department of nursing, school of nursing and midwifery, isfahan university of medicalگروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران سهیلا محمدی ریزی soheila mohammadi rizi department of midwifery, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranگروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مرجان محمدی ریزی marjan mohammadi rizi department of governmental managerگروه مدیریت دولتی

زمینه و هدف: از انجاییکه روشهای جدید اموزشی برای ارتقای مهارت های دانشجویان علوم پزشکی لازم است لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر رویکرد چهارمرحله ای در مقایسه با روش بالینی مرسوم در بین دانشجویان مامایی درباره مهات های اداره زایمان انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع تجربی برروی30دانشجوی مامایی(در هر گروه مورد و شاهد) در سال 1393-94 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. در ابتدا مهارت های ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید