نتایج جستجو برای: نظریه ی رایانش پذیری

تعداد نتایج: 151731  

هدف پژوهش حاضر تبیین مدل پیش بینی رفتارهای خودآسیب رسان بر اساس سبک های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان با توجه به نقش واسطه ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بود. روش مطالعه از نوع مدل سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر شاغل به تحصیل در سال 96 – 97 منطقه ی 16 آموزش و پرورش شهر تهران بودند که در دوره متوسطه مدارس دولتی تحصیل می کردند. گروه نمونه 700 دانش آموز دختر در ر...

ژورنال: حکمت صدرایی 2020

از نظریه ی علم حصولی که معتقد است هنگام علم به اشیاء صورتی از آنها در نزد ذهن حاضر می شود دو قسم تفسیر ارائه شده است که با عناوین نظریه ی شبح و عینیت ماهوی شناخته می شود. بر نظریه ی عینیت ماهوی، اشکالاتی معنون به وجود ذهنی وارد شده است. علی رغم اینکه ملاصدرا معتقد است اشکالات وجود ذهنی صرفاً نظریه ی عینیت ماهوی را نشان گرفته است اما شیخ اشراق لااقل اشکال «کلی بودن جزئی» را وارد بر اصل نظریه ی عل...

ژورنال: :تحقیقات سیاسی بین المللی 0
مجتبی عطار زاده استادیار و عضو هیکت علمی دانشگاه هنر اصفهان حسین توسلی دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی دانشگاه اصفهان

مشارکت سیاسی تنها در انتخابات خلاصه نمی شود؛ ولی در عین حال از قابلیت سنجش برخوردار است. آنچه که نقش تعیین کننده در نتایج انتخابات دارد، رفتار انتخاباتی شهروندان می باشد که از شهرستانی به شهرستان دیگر متفاوت است. رفتار انتخاباتی بر چگونگی انتخاب نامزدها از سوی شهروندان دلالت دارد. این که شهروندان بر اساس چه معیارها و مؤلفه هایی به انتخاب کاندیدا ها می پردازند، در نتایج انتخابات تاثیر گذار می باشد.

ژورنال: :جستارهای فلسفی 0

چکیده در سده­ی گذشته، فیلسوفان در مفهومِ علیت بازنگری ژرفی کرده­اند. نخست بدان سبب که مفاهیم سنتی پاسخ­گوی درکِ نوین از علیت نبوده است و دیگر اینکه مفاهیم تازه­ای در علمِ نوین تعریف شده­اند که می­توانند آغاز و بنیاد خوبی برای ساختنِ نظریه­هایی پیشروتر باشند. در این پژوهش، در پی معرفی این گونه از نظریه­ها هستیم که نظریه­ی فرایندیِ علیت و نظریه­ی کمیت پایستار دو نمونه­ی برجسته و کامیاب از آن هاست. آغا...

فناوری رایانش ابری بر مبنای ویژگی‌های ذاتی خود، مانند مقیاس‎پذیری، انعطاف‎پذیری و...، می‌تواند در افزایش بهره‎وری مراکز آموزش عالی، به‎عنوان موتور محرک توسعه، نقش زیربنایی ایفا کند. علی‌رغم پتانسیل زیاد فناوری یاد شده در ارائۀ بهتر خدمات و ایجاد ثروت، استفاده از آن در کشورهای در حال ‌توسعه از جمله ایران، در وضعیت مناسبی قرار ندارد. از دلایل متعدد مؤثر بر این وضعیت، می‌توان به عدم ارائۀ معماری ک...

    هدف این مطالعه شناسایی عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابری در دانشگاههای دولتی شهر تهران بود. این مطالعه با توجه به روش و چگونگی بدست آوردن داده‌ها، از نوع توصیفی- اکتشافی با روش پیمایشی بشمار می‌رود. جامعه آماری مورد مطالعه را تمامی مدیران و کارشناسان آشنا با فناوری داده‌ها و ارتباطات دانشگاههای دولتی شهر تهران تشکیل داده‌اند که شامل 217 نفر است. روش نمونه‌گیری بکار رفته در مطالعه، نمونه‌گیری...

رایانش ابری به عنوان یکی از فناوری‌های پیشرفته در جوامع امروزی مطرح می‌باشد و یکی از مزیت‌های مهم آن کاهش هزینه‌های زیرساختی است. امروزه رایانش ابری توسط طیف گسترده‌ای از سازمان‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد و به سرعت به یک سرویس محاسباتی مهم در اینترنت تبدیل شده است. اعتماد یکی از چالش های مهم در حوزه رایانش ابری محسوب می‌شود که نقش مهمی در عملکرد سیستم دارد، اعتماد به عنوان یک راه‌حل امنیتی در...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مهندسی کامپیوتر 1394

تاکنون امکان سنجی پیاده سازی رایانش ابری توسط محققین در سازمان ها، شرکت های خصوصی و تجاری کشورهای مختلف، در شرایط متفاوت مورد بررسی قرار گرفته و تأثیر رایانش ابری در حوزه های مختلف اندازه گیری و آزمون های مختلفی در جهت میزان تأثیر این تکنولوژی نوپا انجام شده است، اما در این پایان نامه سعی شده، عوامل موثر امکان پیاده سازی رایانش ابری در ایران و تأثیر آن بر عملکرد سیستم دانشگاهی گلستان دانشگاه پی...

جمشید صالحی صدقیانی, سید امیر رضا ابطحی

هدف از تدوین این مقاله معرفی رایانش نرم و روش های مختلف آن جهت مدل سازی پدیده ها می باشد. رایانش نرم به مجموعه در حال تکاملی از روش هایی گفته می شود که جهت ساخت سیستم های هوشمندی که همانند انسان استدلال می کنند و قابلیت مواجهه با عدم قطعیت در مسائل را دارند مورد استفاده قرار می گیرند. در این مقاله در ابتدا به توضیح شبکه های عصبی در رویکرد رایانش نرم پرداخته می شود سپس روش های دیگر این رویکرد ا...

ژورنال: :پژوهش های مدیریت منابع انسانی 0

مطابق دیدگاه یادگیری اجتماعی، یادگیری می تواند با مشاهده ی رفتار دیگران و پی آمدهای حاصل از رفتار آنان اتفاق بیفتد. هنگامی که فرد رفتارکارآفرینانه را از یک کارآفـرین مشاهده می کند و فرد کارآفـرین نیز مورد حمایت اطـرافیان قـرار می گیرد، این رفتار در فرد مشاهده کننده تقویت شده و پس از طی فرایندهای یادگیری، فعالیت کارآفرینانه را آغاز خواهد کرد. تحقیق حاضر، پس از تعیین مدل مفهومی و تأیید روایی مدل ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید