در بحث انتقال تکنولوژی برای توسعه صنعتی چهار محور اساسی مطرح است : - 1 ماشین -2 نیروی انسانی متخصص -3 مدیریت -4 اطلاعات . این چهار عامل بعنوا عناصر عمده یک سیستم در تعامل مستقیم با یکدیگرند و تعیین مشخصات آنها بعنوان مسائل عمده در نظام برنامه ریزی و توسعه مطرح است .در این رساله فرض بر این است که کارهائی را که تاکنون در ایران بر روی سه عامل ماشین، نیروی انسانی و مدیریت انجام شده مرور کنیم و متنا...

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش در معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کشور بود. روش تحقیق از نوع پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش معاونان، روسا و کارشناسان معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش (288n=) بود. نمونه آماری بصورت تمام شمار و برابر با جامعه آماری انتخاب گردید. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته...

موضوع پژوهش حاضر ترجمه بخش های سوم و چهارم از کتاب "واجشناسی بالینی" اثر گرون ول می باشد. در این دو بخش به ترتیب "تحلیل خطا" و "ارزیابی بصورت تباینی : تحلیل و مقایسه نظامهای واجی" بررسی شده و نشان داده شده است که اساس ارزیابی تباینی با چهارچوب تحلیل خطا کاملا متفاوت است . در ارزیابی تباینی مقایسه بین الگوهای ساختمانی در دو نظام واجی کودک و بزرگسال صورت می گیرد در صورتیکه در تحلیل خطا اساس مقایس...

‌توسعه‌ی فناوری اطلاعات در سازمان‏ها، علی‌رغم مزایای متعدد و غیرقابل انکار، بحث‌های زیادی را نیز به‌دنبال داشته است. ارائه‌ی خدمات فناوری اطلاعات با کیفیت مطلوب و در بستر امن از جمله دغدغه‏های اساسی در ارائه‌ی این نوع خدمات به بخش‏های درون‌سازمانی و برون‌سازمانی است. استانداردهای مدیریت خدمات فناوری اطلاعات و مدیریت امنیت اطلاعات برای رفع این دغدغه توسعه یافته‏اند. لزوم استقرار این دو است...

امروزه سازمان ها نهادهای پویا و پیچیده می باشند. دلیل این پیچیدگی به عوامل درون سازمانی، کارمندان و ساختار سازمان بر می گردد و از سوی دیگر این شرایط حاصل رقابت و تغییر و تحول در محیط پیرامون می شود. بی تردید با نگاهی عمیق و علمی به سازمان های جدید می توان گفت که آنان بر اساس دو مفهوم پیچیدگی و آشفتگی به شدت تغییر کرده و به دلیل شرایط زمانی که در آن واقع شده اند تفاوت های بسیاری با گذشته دارند، ...

زمینه و هدف : با عنایت به اینکه هر گونه برنامه ریزی در جهت ارتقاء کیفیت آموزش بالینی در گرو شناخت مشکلات، نارسائی ها و کاستی ها ی موجود در سیستم آموزشی از دیدگاه گروه هدف می باشد، در این مطالعه سعی شد تا طی یک ارزشیابی کامل و همه جانبه از کلیه گروه های درگیر و ذی نفع در فرآیند آموزش بالینی، میزان رضایتمندی آن ها را از سیستم فعلی برآورد نموده تا از این طریق بتوان به ترسیم یک چارچوب کلی از نقاط ق...

هدف: مشکلات عمده نظام تشخیصی اختلال های شخصیت در ویرایش dsm-iv منجر به بازنگری در متن dsm شد. در راستای این بازنگری یک سیستم جایگزین چندوجهی برای نظام dsm-5 مطرح شد. علی رغم پشتوانه پژوهشی مطلوب و مزیت های مدل ابعادی نظام dsm-5، پژوهش های بالینی معطوف به اختلال های خاص و مطالعات بین فرهنگی نسبتاً کمی در این حوزه انجام شده است. از این رو پژوهش حاضر سه هدف داشت: هدف اول، بررسی روایی مدل ابعادی نظا...