هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری و نگرش صمیمانه دختران با نفص بینایی اصفهان بود.نتایج نشان دادآموزش مهارتهای اجتماعی نمرات سازگاری اجتماعی دختران با نقص بینایی در مولفه های قالب های اجتماعی،علایق ضد اجتماعی ،روابط مدرسه ای و روابط اجتماعی و نگرش صمیمانه افزایش داده است.

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر قصه گویی همراه با ایفای نقش بر یادگیری مهارتهای اجتماعی کودکان ناتوان ذهنی آموزش پذیر انجام شده است.این مطالعه از نوع شبه تجربی ،با طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل است .گروه نمونه این پژوهش بااستفاده از روش نمونه گیری هدفمند،متشکل از30کودک ناتوان ذهنی آموزش پذیر بودند که به صورت تصادفی 15نفردر گرو آزمایش  15نفر درگروه کنترل قرار گرفتند .گروه آزمایش درطول 5/...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکارآمدی اجتماعی و مهارتهای اجتماعی با اضطراب اجتماعی در نوجوانان بود. به همین منظور161 دانش آموز دختر و پسرمقطع راهنمایی و دبیرستان شامل 73 دانش آموز دختر و 88 دانش آموز پسر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه: مقیاس اضطراب اجتماعی، مقیاس خودکارآمدی برای موقعیت های اجتماعی، مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی بود...

دراین پژوهش مشخص شدکه: بین مهارتهای اجتماعی و انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه وجود دارد. بین مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد. بین انگیزه پیشرفت تحصیلیدانش آموزان پسر و دختر تفاوت وجود دارد.

پژوهش حاضر یک مطالعه شبه تجربی است که به منظور مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجـانیبر مهارتهای اجتماعی و شیوه مقابله با استرس در دانـش آمـوزان انجـام گرفتـه اسـت. جامعـه آمـاریپژوهش تمامی دانش آموزان دختر شاهد مقطع دبیرستان شهر همدان در سال تحصیلی 89-90 میباشـندکه نمونهای به حجم 30 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آموزش هـوشهیجانی و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها را پر...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر افزایش شادکامی و هدفمندی در بین افراد آلوده به ویروس نقص ایمنی اکتسابی انجام شده است. انسان موجودی اجتماعی و ناگزیر به برقراری ارتباطات اجتماعی است و از آنجا که این بیماران از سوی اجتماع طرد می شوند لازم و ضروریست که به آنها در ایجاد ارتباط مجدد و موثر با جامعه کمک کرد روش: این پژوهش از نوع شبه آزمایشی و با حجم نمونه 30 نفر بوده...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکرد یادگیری مشارکتی در مقایسه با روش سنتی در پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. برای همین منظور چهار کلاس(دو کلاس به عنوان گروه کنترل و دو کلاس به عنوان گروه آزمایش) انتخاب شدند. سپس از هر دو گروه پیش آزمون(آزمون پیشرفت تحصیلی و مقیاس مهارتهای اجتماعی) به عمل آمد و بعد از اجرای روش تدریس مشارکتی برای گروه آزمایش روش تدریس سنتی برای گ...

اکثر تحقیقات در زمینه کاربردشناسی زبان بینابینی بر روی انجام و یادگیری کارگفتها توسط غیربومی زبانان تمرکز کرده اند و  ادب را تنها یک امر جانبی انگاشته اند. تحقیق حاضر مربوط به ادب زبانی می باشد و سعی دارد تأثیر روشهای آموزشی متفاوت را برروی فراگیری مهارتهای ادب در انگلیسی بررسی کند. هشت گروه دانشجویان سال اول و سال سوم رشته های زبان انگلیسی بطور تصادفی به سه گروه آزمایشی (مطالب تقویت شده،  تدری...