چکیده: مطالعه ی حاضر اثر نوع سوال و نوع متن بر قدرت شنیداری دو گروه دانشجویان ضعیف و قوی که تعداد آنان جمعا 125 نفر می باشد را می سنجد. این 125 نفر از میان 161 دانشجوی زبان انگلیسی که در آزمون شنیداری تافل لانگمن شرکت کردند. شرکت کنندگان به دو نوع متن سخنرانی و مکالمه که هر کدام شامل دو نوع سوال کلی و جزیی بودند پاسخ دادند. نتایج نشان می دهد که سوالات جزیی سخت تر از سوالات کلی است. و متون سخنرا...

در این پایان نامه به بررسی "مکالمه گرایی" باختین در سه سطح "هستی شناسی" "معرفت شناسی" و "گفتمان مکالمه ای" در سه رمان به نامهای "پیانوهای خود نواز", "صبحانه قهرمانان" و "زمان لرزه" توسط کرت ونگات پرداخته شده است. تلاش محقق بر این است که چگونگی دستیابی شخصیتهای اصلی داستان به "دیگرشناسی" باختین و رشد ایدیولوژیکی انها از طریق تعاملات مکالمه ای با شخصیت های دیگر رمان پرداخته شود. تعامل پل (قهرمان ...

مقدمه: شنوایی یکی از حیاتی ترین توانای های حسی انسان است. بدون آن بسیاری ازتوانایی های انسان تحت الشعاع قرار می گیرد و باعث نوعی عقب ماندگی و ناتوانی ذهنی و عقلی می شود. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مقطعی- توصیفی می باشد، به صورت نمونه گیری چند مرحلهای انجام شده است . نمونه گیری درهمه ی رشته های تحصیلی وتمام ورودی های آنها با استفاده ازدستگاه اودیومتری به همراه پرسش نامه انجام شده است.  ...

ادبیات، شکلی از ارتباط است و هر اثرادبی با آثار پیش و پس از خود در ارتباط گفت و شنودی است،که به آن گفت وگو یا مکالمه گویند. در گفت وگو و مکالمه همواره نیاز به شخص دومی است تا اولین صدا ایجاد شود؛و صدای دوم پاسخ به آن صداست. بدین ترتیب، در کنار مکالمه گرایی یک اثر، صداهای مختلف نیز از آن اثر شنیده می شود. برخی از آثار نیز، امکانات گفتگویی را در متن خود مطرح می کنند. ( بینامتنیت )به عبارت دیگر،هر...

این تحقیق تاثیربازخورد نوشتاری پس از مکالمه ی مشارکتی و همچنین تاثیر فعالیتهای مختلف بر تعامل دانش اموزان را مورد بررسی قرار داد. در این تحقیق که شش هفته به طول انجامید, بیست وچهار دانش اموز پسر فوق متوسط در کانون زبان ایران که دوازده جفت را تشکیل دادند بر روی پنج نوع تکلیف ( transformation , information gap ,composition, text-editing وsubstitution ) تمرکز کردند. از این دوازده جفت , شش جفت پس...

هدف این مقاله بررسی تاثیر ابزار تحلیل کلام بر پیشرفت توانایی های صحبت کردن فراگیران پیشرفته ی انگلیسی بوده است. همچنین محقق در پی بررسی میزان ارتقا انگیزه ی دانش آموزان بعد از فراگیری این ابزارها بوده است. بنابراین چهل و شش دانش آموز از آموزشگاه ولیعصر به وسیله ی یک آزمون تعیین سطح برگزیده شدند. بعد از اینکه فراگیران هم سان سازی شدند به دو گروه تقسیم شدند. سپس به منظور این که سطح کنونی آن ها را...

درک مطلب فرایند پیچیده ای است که درباره آن مطالب دقیقی بیان شده است. درک مطلب می تواند نتیجه خواندن یک متن یا گوش دادن به کسی باشد که در حال صحبت کردن است. اما آیا صرف خواندن علایم چاپ شده بر روی یک صفحه یا گوش دادن به اصوات تولید شده توسط یک سخنران با فهمیدن پیام رمز گذاری شده آن کافی است؟ این مطالعه به بررسی فهم پیامهای گفتاری، که درک مطلب شنیداری نامیده می شود، می پردازد و سعی در فهمیدن این ...

باتوجه به اهمیت کتاب­های آموزشی، در مقایسه با کتاب­های دیگر، دقت در تألیف و علمی­بودن روش آموزشی، رابطه­ای مستقیم با میزان کارآیی آن دارد متأسفانه باید خاطرنشان کرد که به مسئلة مکالمة عربی آن­چنان­که باید توجه نشده است و جز تعدادی اندک، کمتر نویسندگانی به تألیف اثر در این زمینه همت گماشته­اند که از موفق­ترین آنها می­توان به کتاب دروس فی  لغة الاعلام­المسموع تألیف دکتر حامد صدقی و مجموعه­کتاب­ها...

مقدمه: با توجه به شواهد بالینی و آزمایشگاهی موجود به نظر می‌رسد که هیپوتیروئیدی مادرزادی و اکتسابی می‌توانند سبب کاهش شنوایی شوند. ارتباط کاهش شنوایی و هیپوتیروئیدی مادرزادی قطعی است ولی همچنان اختلاف نظر در مورد کاهش شنوایی در�هیپوتیروئیدی اکتسابی وجود دارد. هدف از این مطالعه بررسی این ارتباط است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه، 50 بیمار مبتلا به هیپوتیروئیدی اولیه با 50 فرد سالم در گروه شاهد با...