شبکه حسگر شبکه ای متشکل از تعداد زیادی حسگر کوچک است. این شبکه ها، از طریق حسگرها اطلاعات محیط را گرفته و واکنش نشان می دهد. ارتباط بین حسگر ها معمولا به صورت بی سیم است. هر حسگر بطور مستقل و بدون دخالت انسان کار میکند و نوعا از لحاظ فیزیکی بسیار کوچک بوده و دارای محدودیت هایی در قدرت پردازش، ظرفیت حافظه، منبع تغذیه و ... می باشد. این محدودیت ها مشکلاتی را بوجود می آورد که منشأ بسیاری از مباحث ...

با توجه به کاربرد متداولتر مدل های آماری کلاسیک نظیر مدل لاجیت در پیش بینی ورشکستگی در مقایسه با مدل های هوش مصنوعی؛ به دلیل سهولت در استفاده ی آن ها؛ در این پژوهش با انتخاب 30 نسبت مالی به مقایسه عملکرد مدل لاجیت با دو مدل آماری کلاسیکِ تحلیل تمایزی چندگانه و پروبیت در محیط اقتصادی ایران در بازه زمانی 11 ساله (1381-1391) پرداخته شد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که مدل لاجیت قدرت پیش بینی بهتر...

لزوم کاهش تراکم خودروها و آلودگی هوا بویژه در محدوده مدارس، ضرورت استقلال شخصیت و بلوغ فکری کودکان با پیاده روی به مدرسه و همچنین لزوم افزایش تحرک فیزیکی و مقابله با چاقی کودکان، از جمله عواملی هستند که توجه به انتخاب شیوه سفرهای تحصیلی کودکان را اجتناب ناپذیر می سازد. توجه کمتر پژوهشگران به سفرهای تحصیلی ازجمله رفتار سفر تحصیلی دانش آموزان دبستانی و تفاوت ها و پیچیدگی های مربوطه موجب شد تا در ...

بررسی ساختار وابستگی و ساخت توزیع های چندمتغیره، یکی از موضوعات مهم و اساسی در تحلیل عدم قطعیت بین پدیده های مختلف می باشد. مفصل ها با پیوند بین توزیع های حاشیه ای متغیرها وسیله ای مناسب برای تحلیل ساختار وابستگی آن ها و ساخت توزیع های چندمتغیره می باشند. یکی از چالش ها در این زمینه یافتن تابع مفصل مناسب می باشد که با افزایش بعد مفصل‏ ها و محدودیت در ساخت مفصل های چندمتغیره، دشوارتر می شود. به ...

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر مثبت یادگیری همیاری گروهی با ملاحظات هوش چندگانه بر پیشرفت تحصیلی،نگرش و انگیزه دانش آموزان نامتجانس دبیرستانی می باشد. آزمودنی ها 96 دانش آموز سال اول دبیرستان، از سه کلاس محقق در دبیرستان ابوریحان در شهر تهران بودند. ترکیبی از آموزش همیاری گروهی و فعالیت های هوش چندگانه در کلاس های درس گروه گواه بکار گرفته شد. داده ها به دو گونه ابتدا از طریق نمره اکتسابی دانش آمو...

یکی از مهم ترین مراحل حساس در فرایند پژوهش، طراحی و تدوین ابزارهای اندازه گیری است. ابزار سنجش کارآمد، ابزاری است که هم معتبر و نیز روا باشد. همچنین در بسیاری از پژوهش های مدیریتی، پژوهشگران مدل های معین که در تحقیقات پیشین مورد استفاده قرار گرفته اند، به کار می گیرند، یا با استفاده از دانش نوین، مدل تحقیق جدیدی را طراحی و آزمون می نمایند. مدل تحقیق کارآمد، مدلی است که از روایی کافی برخوردار با...

جامعه مورد مطالعه کلیه مربیان و کودکان (6-5)ساله مهدهای کودک شهری بجنورد و شیروان در سال تحصیلی 89-88 است.حجم نمونه برای کودکان 480 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعیین شد.از 2 ابزار عمده الف)پرسشنامه هوش چندگانه گاردنر ب)پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند استفاده شد.نتایج این پژوهش نشان داد که بین هوش های کلامی – زبانی ، موسیقیایی ،منطقی – ریاضی ، دیداری – فضایی ، بدنی – جنبشی ، طبیعت ...

در این ‏رساله انژکتیو بودن ‎l^{p}(g برای ‎1<p<infty‎ بررسی می شود.‏ در واقع‏، با استفاده از مفهوم نرم های چندگانه ثابت می شود که ‎l^{p}(g)‎ به عنوان ‎l^{1}(g)‎ -مدول چپ باناخ، انژکتیو است اگر و فقط اگر گروه موضعاً فشرده ‎g میانگین پذیر باشد. هچنین با استفاده از نرم های چندگانه مفهوم جدیدی از میانگین پذیری به نام ‎(p,q)‎ -میانگین پذیری چپ برای گروه ‎g‎ ‎1leq pleq q <infty تعر...

هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه هوش های چند گانه گاردنر در دانش آموزان پسر نابینا و بینا مقطع راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 91-90 می باشد. روش پژوهش حاضر با توجه به هدف آن زمینه یابی از نوع علی مقایسه ای است. همچنین برای برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آزمون tمستقل استفاده شده است در این پژوهش جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش آموزان پسر نابینا و بینا مقطع راهنمایی که در سال تحصیلی 91-90 مشغ...

انتخاب 30 نفر از دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی دختران شهر اصفهان با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای خوشه ای و قرار دادن آنها در دو گروه کنترل و آزمایش اجرای پیش آزمون هوش ریون گودیناف و پرسش نامه هوش چندگانه گاردنر و پس از آن اجرای برنامه آموزشی بر روی گروه آزمایش به مدت 5 ماه در هفت مقوله هوشی و پس از آن اجرای یک پس آزمون از هر دو گروه کنترل و آزمایش نتایج نشان داد که برنامه اموزشی بر هوش ...