نتایج جستجو برای: مداخله های کاردرمانی

تعداد نتایج: 483381  

ژورنال: :توانبخشی 0
حمید دالوند hamid dalvand university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. مهدی رصافیانی mehdi rassafiani university of social welfare & rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی سیدعلی حسینی sayyed ali hosseini university of social welfare & rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

امروزه تفسیرهای متعددی در مورد مفهوم، نحوه اجرا، آموزش و تکنیک های هندلینگ وجود دارد و بالطبع تعارضات و تفاوت هایی هم در انتقال آن توسط درمانگران و متخصصین با ایده های مختلف به والدین و مراقبین ایجاد شده و جایگاه هندلینگ در اکوپیشن های مرتبط با کاردرمانی نیز دقیقاً مشخص نشده است. لذا هدف از این مطالعه، مروری بر هندلینگ در کودکان فلج مغزی می باشد. این پژوهش، یک مطالعه مروری دو مرحله ای، در مورد م...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2015
نرگس قمری شهلا رفیعی رمضان سلطانی زهرا قمری فرزانه یزدانی

مقدمه و اهداف فرایند دست نویسی به هماهنگی پیچیده مهارت های شناختی، ادراکی و حرکتی نیازمند است. با توجه به اینکه کاردرمانگران مدارس با ارجاع روزافزون کودکان کم توان ذهنی برای درمان مشکلات دست نویسی مواجه هستند و نوشتن یکی از امور مهم روزمره این کودکان می باشد، لذا در این پژوهش، تاثیر مداخلات کاردرمانی بر عملکرد درکی حرکتی و مهارت های ترسیمی کودکان کم توان ذهنی مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها...

Journal: : 2022

سابقه و هدف: ورود گونه­­ های ماهی مهاجم دراکوسیستم ­های آبی، سبب بروز انواع اثرات منفی اکولوژیکی اقتصادی-اجتماعی می ­­شود. اولین گام در تجزیه تحلیل مخاطرات ناشی از گونه­ غیر­بومی، شناسایی خطر است بر این اساس ابزارهای متعددی برای ارزیابی خطرات تهاجمی غیربومی به منظور پشتیبانی تصمیم گیرندگان گونه ­­ها ایجاد شده است. هدف پژوهش قدرت تیلاپیای شکم قرمز (Coptodon zillii) حوضه آبریز تالاب شادگان (حوضه‌...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سارا افشار sara afshar ph.d. student, department of occupational therapy, school of rehabilitation, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری، گروه کاردرمانی، دانشکده توا ن بخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران درسا حامدی dorsa hamedi m.sc. in occupational therapy, musculoskeletal rehabilitation research center and lecturer, department of occupational therapy, school of rehabilitation, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناسی ارشد کاردرمانی، مرکز تحقیقات توا ن بخشی عضلانی- اسکلتی و مربی، گروه کاردرمانی، دانشکده توا ن بخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران نسیبه نوری ممبینی nasibeh noori-moombeini m.sc. in occupational therapy, musculoskeletal rehabilitation research center and lecturer, department of occupational therapy, school of rehabilitation, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناسی ارشد کاردرمانی، مرکز تحقیقات توا ن بخشی عضلانی- اسکلتی و مربی، گروه کاردرمانی، دانشکده توا ن بخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران نازیلا اکبر فهیمی nazila akbar-fahimi ph.d. in occupational therapy, assistant professor, department of occupational therapy, school of rehabilitation, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدکتری کاردرمانی، استادیار، گروه کاردرمانی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران

زمینه و هدف: ایجاد شایستگی بالینی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی، هدف نهایی آموزش این افراد است. ارزیابی دانشجویان از کارامدی خود، می تواند راهنمای مناسبی برای پیش بینی شایستگی بالینی آن ها باشد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش های بالینی کاردرمانی بر میزان خودکارامدی و استدلال بالینی دانشجویان پس از گذراندن دوره آموزشی در طول یک ترم تحصیلی و همچنین، بررسی ارتباط این دو عامل...

ژورنال: :توانبخشی 0
محمد خیاط زاده ماهانی mohammad khayyatzadeh-mahani occupational therapy department,school of rehabilitation, iran university of medical sciences, tehran,iranمیدان مادر، خیابان شاه نظری، کوچه نظام،دانشکده علوم توانبخشی ، گروه کاردرمانی،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران افسون حسنی مهربان afsoun hassani-mehraban occupational therapy department,school of rehabilitation, iran university of medical sciences, tehran,iranمیدان مادر، خیابان شاه نظری، کوچه نظام،دانشکده علوم توانبخشی ، گروه کاردرمانی،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران محمد کمالی mohammad kamali rehabilitation management department, school of rehabilitation, iran university of medical sciences, tehran,iranمیدان مادر، خیابان شاه نظری، کوچه نظام،دانشکده علوم توانبخشی ، گروه مدیریت توانبخشی،دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران سرور پرویزی sorour parvizi iran nursing and midwifery school, centre for educational research in medical sciences, iran university of medical sciences, tehran, iranخیابان ولی عصر، بالاتر از میدان ونک، روبروی بیمارستان خاتم الانبیا،دانشکده پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، تهران، ایران

هدف: ازابتدا، استفاده از اکیوپیشن به عنوان ابزار اصلی درمانی در الگوی کاردرمانی مطرح بوده است. با وجود تأکید اولیه پیشگامان کاردرمانی، هنوز کاردرمانگرها اهتمام جدی بر استفاده از اکیوپیشن در عملکرد بالینی خود ندارند؛ بنابراین مطالعه حاضر با هدف تبیین روش رایج ارائه خدمات کاردرمانی در بین کاردرمانگران ایرانی طراحی گردید. روش بررسی: این مطالعه از نوع تحلیل محتوای کیفی-عرفی بود و در آن نمونه گیری ب...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2015
نرگس قمری نرگس شفارودی سید علیرضا درخشان راد محبوبه قمری عصمت قمری

مقدمه و اهداف دارا بودن انگیزه کار در جهت دهی به انگیزه های سالم یکی از ضرورت ها در کاربرد صحیح منابع انسانی است. شناسایی نیازهای واقعی منابع انسانی به منظور ایجاد انگیزه ضروری است بطوری که اگر نیازهای واقعی منابع انسانی کشف و شناسایی نگردند و به موقع به آن نیازها پاسخ داده نشود، احتمال کناره گیری از شغل وجود خواهد داشت. لذا در این پژوهش نیاز های انگیزشی و ارتباط آن با توان بالقوه انگیزش حرفه ...

Background: Occupational therapy in the school setting provides services for students with special needs. The occupational therapist uses a task analyze educational activities in order to help the student participate successfully in the educational environment.  They implement direct intervention on sensory motor perceptual-cognitive and psychosocial dysfunctions of students and indirect i...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1390

مقدمه: «کار» شامل تکالیف روزمره و فعالیتهای هدفمندی است که هر فرد در آنها مشارکت می کند و برای وی معنی ویا ارزش شخصی یا ذهنی خاصی دارد. مفهوم «کار» هسته مرکزی کاردرمانی را تشکیل می دهد. کاردرمانگران بوسیله تسهیل مشارکت در کار فرصتی برای تکامل فرد ایجاد می کنند و استقلال وی را افزایش می دهند. با توجه به اهمیت استفاده از کار در کاردرمانی و با توجه به اینکه تا کنون در ایران پژوهشی زمینه کار صورت ن...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2014
نوید میرزاخانی طلیعه شیخ فندرسکی سید مهدی طباطبایی سید کامران سلطانی عربشاهی

مقدمه و اهداف ارتباط، به عنوان مهمترین ویژگی لازم برای افراد شاغل در مراقبت های بهداشتی اولیه توصیف شده است. مهارتهای ارتباطی یکی از اجزای اصلی صلاحیتهای بالینی به شمار میرود که برای تبعیت بیمار از اقدامات درمانی کمک کننده میباشد. هدف از این پژوهش تعیین وضعیت مهارت های ارتباطی پایه دانشجویان کارشناسی ترم 6 و 8 دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سال 91-1390 تا بتوان از آن برای تدوین...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری و ذهن ­آگاهی مبتنی بر شناخت کاهش رفتارهای پرخطر در معتادان ترک افیونی صورت گرفت. روش: روش این شبه آزمایشی طرح پیش آزمون پس همراه کنترل است. جامعه­ی آماری شامل کلیه افراد وابسته به مواد مراجعه کننده مرکز اعتیاد شبکه بهداشت درمان شهرستان سرپل ذهاب نیمه اول سال 1396 بود، نمونه­ گیری دسترس تعداد 36 نفر تشخیص وابستگی اساس معیاره...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید