نتایج جستجو برای: مداخله شناختی رفتاری

تعداد نتایج: 56942  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

پژوهش حاضر به منظور اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر سلامت روانی و کاهش کمردرد بیماران مبتلا به کمردرد مزمن انجام شده است. از این رو، پس از اجرای پرسشنامه درد، تعداد 30 آزمودنی زن با میانگین سنی 33 سال و 7 ماه(دامنه سنی 20-45) با نمرات بالای 45 انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره جایگزین شدند. آزمودنیهای هر گروه به کلیه گویه های پرسشنامه افسردگی-تنیدگی-اضطراب، سلامت عمومی و سبکهای مقابله ای...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

هدف تحقیق حاضر مقایسه ی اثر بخشی گروه درمانی یکپارچه نگر توحیدی و گروه درمانی شناختی رفتاری بر روی جمعیت سایکوپات غیر بالینی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بود. نوع تحقیق حاضر با توجه به عدم انتخاب تصادفی آزمودنی ها، به صورت شبه تجربی در قالب طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و با توجه به ملاک های در نظر گرفته شده از بین جامعه آ...

ژورنال: :مجله سلامت و جامعه 0
محمد شاهکرمی mohammad shahkarami مرکز ترک اعتیاد تصمیم کیانوش زهراکار kianoush zahrakar kharazmi univercity سیروس مرادی زاده sirous moradizadeh مرکز روانشناختی آموزش و پرورش لرستان رضا داورنیا reza davarniya kharazmi univercity محمد شاکرمی mohammad shakarami kharazmi univercity

مقدمه و هدف: درمان شناختی رفتاری مدیریت استرس به خانواده­ای از مداخله های مدیریت استرس اطلاق می­شود که بر رویکرد شناختی رفتاری متمرکز است. هدف پژوهش حاضر، اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مدیریت استرس به شیوه ی گروهی بر بهبود کیفیت زندگی همسران افراد تحت درمان با متادون است. روش کار: مطالعه حاضر از نوع مداخله ای نیمه تجربی بوده است. جامعه پژوهش کلیه زنان که همسران آنها در مرکز ترک اعتیاد تصمیم شهر ...

الهه صادقی, بیتا شلانی, حسین عابدی پریچا سعید صادقی

هراس اجتماعی، یکی از اختلالات اضطرابی شایع است که به دلیل کناره­گیری از جمع و ترس از ارزیابی منفی توسط همسالان، با افت تحصیلی زود­هنگام و کاهش عملکرد تحصیلی فرد ارتباط دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مداخله ی شناختی- رفتاری گروهی بر کاهش هراس اجتماعی در دانش­آموزان پسر بود. بدین منظور، طی یک پژوهش نیمه­آزمایشی از نوع پیش­آزمون – پس­آزمون با گروه کنترل و پیگیری، 30 نفر از دانش‌آموزان پایه ی ...

شکوهی‌یکتا, محسن , فتحی‌آشتیانی, علی , پیرزادی, حجت ,

مقدمه: سطوح بالای استرس در کارکنان بهداشتی و نقص در مهارت‌های ارتباطی این گروه می‌تواند سلامت روانی آنان را تهدید کند و موجب کاهش کارآیی شغلی‌شان شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری گروهی بر شاخص‌های فیزیولوژیکی استرس و مهارت‌های ارتباطی ِکارکنان بیمارستان انجام شد. روش: روش پژوهش نیمه‌تجربی بود که با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. گروه نمونه شام...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مرضیه زراعتکار m zeraatkar department of clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, semnan university, semnan, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان اسحق رحیمیان بوگر i rahimian boogar department of clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, semnan university, semnan, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان سیاوش طالع پسند s talepasand department of educational psychology, faculty of psychology and educational sciences, semnan university, semnan, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان احمد امین a amin medical & research center, iran university of medical sciences, tehran, iran.گروه قلب و عروق و فلوشیپ نارسایی و پیوند قلب، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران

مقدمه: کاهش کیفیت زندگی بیماران قلبی و بستری شدن مکرر آنها در بخش های مراقبت ویژه قلب، چالش مهمی برای آنان است. مطالعه حاضر با هدف تبیین اثربخشی مداخله ارتقای سبک زندگی سالم به شیوه شناختی- رفتاری بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نارسایی احتقانی قلب انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه کارآزمایی بالینی کنترل شده تصادفی با سنجش در پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل، 26 بیمار مبتلا به نارسای...

ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
علی عیسی زادگان ali issazadegan associate professor in psychology, education &psychology faculty, urmia university, urmia, iranدانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه ارومیه (urmia university) سیامک شیخی siamak shiekhy department of psychiatry, urmia university of medical sciences, urmai, iranارومیه، کیلومتر 11 جاده پردیس نازلو، دانشکده پزشکی ارومیه تلفن: 04432770988سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) محمد حافظ نیا mohammad hafeznia naja guidance and counseling center, urmia, iranمرکز مشاوره و راهنمایی ناجا، ارومیه، ایران

تاریخ دریافت 28/05/1394 تاریخ پذیرش 30/07/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: چاقی یکی از مشکلات سلامت عمومی در دنیاست که از عوامل خطرساز مهم برای ابتلا به بیماری های جسمی و روانی است، از طرف دیگر خودکارآمدی یکی از مؤلفه های روانی است که نقش مهمی در کاهش وزن زنان با اضافه وزن و چاقی ایفا می کند، لذا پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود سلامت روانی و افزایش میزان خودکارآمدی در زنان...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان مرکزی - دانشکده پرستاری و مامایی 1394

چکیده پژوهش: عنوان: بررسی تاثیرآموزش های شناختی–رفتاری بر نگرش های ناکارآمدجنسی وعملکرد جنسی درزنان باردار زمینه تحقیق: بارداری یکی ازحساسترین دوره های زندگی زنان است.تغییرات هورمونی،مسائل فرهنگی،اجتماعی،قومی،مذهبی وهمچنین ترس ها،نگرانی هاو نگرش های غلط زنان باردار درمورد نزدیکی جنسی در دوران بارداری سبب میشود که در روابط جنسی زوجین وعملکرد جنسی آنها تاثیر منفی بگذارد.لذا این مطالعه با هدف ب...

ذوالفقاری, میترا, اسدی نوقابی, احمدعلی , حقانی, حمید , سوخک , فاطمه ,

مقدمه: افزایش در مصرف مایعات و رژیم غذایی نامناسب باعث ایجاد عوارض و مرگ و میر زودرس می‌شود. به منظور بهبود تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مایعات در بیماران همودیالیزی می‌توان از استراتژی‌های مداخله‌ای مانند آموزش بیمار و استراتژی‌های شناختی- رفتاری استفاده کرد. لذا این پژوهش با هدف بررسی تأثیر مداخله شناختی- رفتاری بر تبعیت از رژیم غذایی و محدودیت مصرف مایعات در بیماران همودیالیزی انجام شد...

در پژوهش حاضر اثربخشی دو روش شناختی – رفتاری و القای خلق بر خلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی بررسی شد. بدین منظور 36 نفراز مادران کودکان کم‌توان ذهنی مدرسه شهید صیاد شیرازی منطقه 4 آموزش و پرورش به صورت نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب شدند و در 3 گروه (2گروه آزمایش و 1گروه کنترل)، به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایشی 1 با روش شناختی رفتاری و گروه آزمایشی 2 با روش‌های القای خلق تحت مداخله قرار گر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید