مطایبه جهان طرفه ای از واقعیت های معکوس است که همزمان به واقعیت و ضد آن می پردازد.. بنابراین برای بررسی دقیق متن مطایبه آمیز باید به اشکال، انواع و شگردهای مطایبه توجه کرد. مطایبه می تواند به شکل هزل، هجو و یا طنز ظاهر شود و شوخی های مبتنی بر هریک از این اشکال را می توان در قالب های لطیفه، حکایت، قصه و... بیان کرد. در این مقاله ضمن تعریف انواع و اشکال مطایبه و ذکر نمونه هایی از قصه های مطایبه...

یکی از قصه‌های مشترک در تورات و قرآن کریم، قصه طوفان نوح علیه‌السلام است. بااین‌حال، در آن دو، گسترۀ این عذاب از حیث جهانی یا منطقه‌ای بودن طوفان، دامنۀ هلاک‌شوندگان و نجات‌یافتگان به شکل متفاوتی انعکاس یافته است. همچنین، مبانی الهیاتی، اخلاقی و عقلی این داستان در تورات متفاوت از قرآن است. تورات گسترۀ عذاب را به‌صراحت شامل کل کرۀ زمین و شامل همۀ موجودات روی زمین معرفی می‌کند درحالی‌که مفسران قر...

بررسی تاثیر آموزه قصه دینی بر پرورش خلاقیت کودکان (با تاکید بر قصه های قرآن ) چکیده هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر آموزه قصه دینی بر پرورش خلاقیت کودکان (با تاکید بر قصه های قرآنی) می باشد .نوع تحقیق این پایان نامه از نوع تحقیقات نظری وبنیادی است البته با توجه به این موضوع که تحقیق در پرورش و خلاقیت علاوه بر اینکه بر شناخت وتبیین تاکید دارد دونوع تحقیق کاربردی وبنیادی را در بر می گیرد .و روش تح...

قصه ها و افسانه ها بخش مهمی از ادبیات هر ملت را تشکیل میدهند. عرب نیز همانند بسیاری از ملتها از دیرباز دارای قصه هایی بوده اند که نقل آنها گرمی بخش محافلشان بوده است . بدون شک قصه ها تصویرگر عادات ‘ خلق و خو ‘ اندیشه و اعتقادات مردمانی است که آنها را می سازند و نقل می نمایند و گاه از ظرافتهای خاصی نیز برخوردار می باشد. در قرن چهارم هجری در نثر عربی‘ فنی متداول گشت که می توان گفت درون مایه اصلی...

هدف از مقاله حاضر، بررسی ریزموهای سطحی Dollfusiella spinulifera از خلیج فارس است. تعداد ٥ نمونه سفره ماهی از گونه Himantura sp. در خرداد ماه ١٣٩٠از آب­ های بندر لنگه توسط صیادان محلی صید شدند. پس از جداسازی سستودها، نمونه­ ها جهت شناسایی رنگ آمیزی و سپس از بین آن­ها بهترین نمونه­ ها انتخاب و با زایلین از لام جدا گردیدند و پس از رنگ­زدایی، نهایتا با هگزامتیل دیزیلازان خشک و با میکروسکوپ الکترونی...

نتایج این پژوهش نشان داد که والدین، معلملمان و درمانگران می توان از قصه گویی برای بهبود مهارت های اجتماعی کودکان با اختلال نارسایی توجه بیش فعالی / تکانشگری استفاده کنند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه پسران با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی که در سال 91-1390 به کلینیک های موجود در شهر مهریز مراجعه کرده اند و نمونه ای با حجم سه نفر در فاصله سنی7تا8 سال با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند....