سابقه و اهداف: با توجه به کاهش باروری که به­دنبال کاهش تمایل به فرزند­آوری رخ می­دهد و همچنین اهمیّت توجه به میزان باروری و افزایش زنان شاغل طی سالیان اخیر، در شرایط کنونی ایران، مطالعه­ی حاضر با هدف تعیین ارتباط جهت­گیری مذهبی با قصد فرزندآوری و تعداد موجود و مطلوب فرزندان، از نظر زنان شاغل در مرکزهای منتخب شهر تهران انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه­ی مقطعی، 200 زن شاغل دارای شرایط لازم (...

خدا و انسان دو مفهوم محوری در ادیان اسلام و مسیحیت و دو قطب اصلی در مفاهیم متون مقدس آن هاست. جهان بینی این متون، صحنه ای را ترسیم می کنند که در آن، دو قطب، همراه با مجموعه ای از ارتباطات به چشم می خورد. در یک سوی این دو قطب، خدایی است که همه پدیده های زمینی و آسمانی را آفریده تا مقدمه ای برای خلقت انسان باشد، و در سوی دیگر، انسان است که خود را مخلوقی می یابد که در میان همه مخلوقات دیگر مورد عن...

عوامل و موانع آمرزش گناهان در ادیان اسلام ومسیحیت موضوع این نگارش است. نقشه راه آمرزش در مسیحیت بدین صورت است که ابتدا خدا، برخی از انسان ها را برای این منظور، بر اساس فیض یا علم پیشین خود برمی گزیند سپس پسر خود _عیسی مسیح_ را می فرستد و مردم را به ایمان به وی دعوت می کند، کسانی که این دعوت را بپذیرند و ایمان بیاورند، حیاتی دوباره می یابند و به مقام فرزند خواندگی رسیده، سرانجام رستگار می شوند. ...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه شیوه های فرزندپروری والدینی که تحصیلات دانشگاهی دارند با والدینی که فاقد تحصیلات دانشگاهی اند انجام گرفته است. شیوه هایی که والدین برای تربیت فرزند خود بکار می گیرند بر جنبه های مختلف زندگی کودک اثر می گذارد، این شیوه ها خود نیز تحت تاثیر مو لفه های مختلف از جمله تحصیلات والدین هستند که در این پژوهش نقش تحصیلات در دو سطح دانشگاهی وغیر دانشگاهی در نوع شیوه های فرزندپروری...

بیان مسئله طبق نظریه یادگیری مشاهده ای بندورا ما می توانیم با نگاه کردن به دیگران رفتار آنها را یاد بگیریم و در موقع لزوم از آن ها استفاده کنیم . کودکان هم می توانند رفتاری های والدین خود را الگو قرار دهند و بر اثر یادگیری مشاهده ای آنها در محیط های مختلف اعمال کنند . همین طور که (خانواده در تمایلات بچه ها ، اندیشه و عقاید آنها و طرز برخورد ایشان با دیگران تاثیر گذار است ) ( شریعتمداری ، 136...

هدف از پژوهش حاضر ،بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و ویژگیهای شخصیتی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه است . روش پژوهش از نوع همبستگی است . و گروه نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش شامل 357 دانش آموز دختر که از بین مدارس متوسطه دخترانه شهر مرودشت با روش نمونه گیری بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند

زمینه: پرخاشگری از جمله پدیده های نابهنجار دوره نوجوانی است که از شیوع قابل توجهی برخوردار است. از این رو، این پدیده به عنوان یک موضوع مهم در مطالعات روان شناسی و جامعه شناسی قرار گرفته است. بروز رفتار پرخاشگری در کودک و نوجوانان، همچون دیگر رفتارهای نابهنجار در این سنین، تأثیر بسزایی را از خانواده، والدین و شیوه های تربیتی و ارتباطی می پذیرد. هدف: هدف اصلی این پژوهش، مقایسه میزان و نوع پرخاشگ...

در روند زندگی انسان، دوره ی کودکی همواره از جایگاه خاصی برخوردار بوده است. یکی از مفاهیم شناختی مهم در ارتباط با این سنین، مفهوم نظریه ذهن است و تسهیل رشد شناختی کودکان در مقابله با مشکلات روان شناختی و رفتاری همچون پرخاشگری ضروری است. طرح پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای و هدف این پژوهش نیز، مقایسه نظریه ذهن و پرخاشگری در کودکان تک فرزند و کودکان دارای خواهر و برادر بود. در این پژوهش، یک گروه 3...

چکیده: بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان که هوشمندترین افراد جامعه بوده و آینده سازان هر کشور می باشند مهم و قابل کاوش است و شناخت عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی و مانع از افت می گردد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت روان، سبک های مقابله با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان فرزند شاهد، جانباز با غیر شاهد-جانباز انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 100 نفر از د...

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه شیوه های فرزند پروری والدین و وابستگی به دیگران با مسئولیت پذیری فرزندان می باشد. روش انجام پژوهش، از نوع همبستگیبوده است.جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بوده اند. بدین منظور تعداد 400 نفر از دانش آموزان بصورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه سبک فرزند پروری باوم مریند(1982)، پرسشنامه مسئولیت پذیری ثنایی وهمکاران(1381) و پرسشنا...