توافق بر تعیین مهر، توافقی است تبعی و پیوستگی آن با عقد نکاح از رابطه شرط و عقد نیز کمرنگ تر است. زیرا نه خود عقد و نه التزام به آن بر حسب انشا وابسته به پرداخت مهر نیست. با توجه به اینکه مهریه در زمره حقوق خاصه زوجه به شمار آمده و نقش بسزایی در روابط زوجین ایفا می کند و نظر به اینکه یکی از مشکلات اساسی مرتبط با مهر، غیر مقدور التسلیم بودن مهریه های تعیینی می باشد ، لذا بررسی اینکه آیا وجود قدر...

مطالعه حاضر به منظور بررسی رابطه بین الگوهای ارتباطی و ویژگی های شخصیتی با سازگاری زناشویی و رضایت زناشـویی بر روی زوجین شهر شاهین شهر انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی ـ همبستگی است و نمونه به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای از بین والدین دانش آموزان مدارس دولتی دخترانه انتخاب شد. با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه 172نفر بدست آمد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های سازگاری زناشویی لاک ـ والاس...

این تحقیق با هدف تعیین نگرش زوجین در آستانه ازدواج شهرستان ارومیه (مرکز شماره 6) در خصوص تعداد مطلوب وجنس دلخواه فرزندان وعوامل موثر بر آن بر روی 210 زوج داوطلب ازدواج (420 نفر مرد وزن) انجام شد.زمان تحقیق نیمه اول سال 1392 و محدوده مکانی آن مشاوره قبل از ازدواج شهرستان ارومیه (مرکز بهداشتی ودرمانی شماره 6) بود. فرضیه های تحقیق شامل موارد زیر بودند: بین سن هنگام ازدواج زوجین و دیدگاه آنها درخ...

.

مقدمه: امروزه به واسطه میزان ناباروری زوج ها و بی سرپرستی کودکان، فرزند خواندگی در کانون توجه قرار گرفته است. این پژوهش با هدف مقایسه سلامت روان و شیوه های فرزند پروری در زوجین نابارور متقاضی فرزند خواندگی با زوجین بدون فرزند انجام گرفنه و به آزمون فرضیه های زیر پرداخته است: در شیوه­ های فرزندپروری (قاطع، مستبد، سهل گیر) زوجین نابارور متقاضی فرزندخواندگی با زوجین بدون فرزند تفاوت معنی داری وجود...

.

پژوهش حاضر در پاسخ به این سوال شکل گرفته است که فهم زوجین در معرض طلاق و طلاق گرفته از مسأله ی طلاق در شهرستان سقز چیست؟ این مطالعه در صدد است ابعاد و عوامل موثر بر طلاق را از منظر برساخت گرایانه بررسی نماید. لذا تلاش بر این است، فرایند مسأله ی اجتماعی شدن طلاق از نگاه خود زوجین، کشف و انگاره های ذهنی آنها به عنوان هدف و هسته ی اصلی پروژه ی مورد مطالعه قرار گیرد. چارچوب نظری تحقیق، براساس برساخ...

گادامر به پیروی از هیدگر فهم را حالت بنیادین هستی دازاین می داند. او در حقیقت و روش سه معنای متفاوت برای فهم برمی شمارد. وی همچنین معتقد است که این سه معنا ریشه در یک معنای اصلی و کانونی دارند. این سه معنا عبارتند از: ا- فهم به عنوان معرفت نظری؛ 2- فهم به عنوان معرفت عملی؛ 3- فهم به عنوان توافق. عامل پیوند دهنده این سه، معنای دیگری از فهم است که گادامر از آن به فهم به مثابه کاربرد تعبیر می کند....

چکیده ندارد.