نتایج جستجو برای: تجربههای زیسته

تعداد نتایج: 938  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1393

تحقیق حاضر با هدف بررسی و تحلیل جامعه¬شناختی تجربه¬یِ زیسته¬یِ زنان متقاضی زایمان در تعامل با نهاد بیمارستان در بخش زنان و زایمان و مبتنی بر روش شناسی کیفی و با راهبرد نظریه¬ی زمینه¬ای انجام گرفته است. جامعه و نمونه آماری تحقیق 25 نفر از زنان متقاضی زایمان در شهرستان مریوان بوده¬اند که به صورت تکنیک نمونه¬گیری هدفمند و تعمدی انتخاب شده و با رسیدن به اشباع نظری کار گردآوری داده¬ها که با کمک تکنیک¬...

ژورنال: :نشریه مسائل اجتماعی 0
ثریا معمار soraya memar [email protected] بهجت یزدخواستی behjat yazd khasti [email protected]

هدف این مقاله بررسی تجارب زیسته دختران شاغل سی تا چهل و نه سال از تجرد است. سؤال اصلی مطالعه آن است که آیا بازتعریف هویت جنسیتی در میان دختران شاغل تحصیل­ کرده  موجب ترجیح تجرد به ازدواج شده است؟ روش این مطالعه کیفی از سنخ روش پدیدارشناختی است. با استفاده از مصاحبه های عمیق داده­ ها جمع­ آوری شد. شیوه نمونه ­گیری ترکیبی از نمونه­ گیری هدفمند و گلوله­ برفی و افراد نمونه در این تحقیق چهل­ نفر از ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

موضوع این تحقیق، مقایسه آثار سعدی و پائولو کوئلیو است. سعدی، شاعر و نویسنده پر آوازه ایرانی است که در قرن هفتم می زیسته و تأثیر زیادی بر ادبیات ایران و جهان داشته و دارد.پائولو کوئلیو، نویسنده مشهور برزیلی در قرن حاضر است.

ژورنال: :مقالات و بررسیها(منتشر نمی شود) 2001
سید محمد حسین میرصادقی

عبدالعظیم از مشاهیر سادات حسنی، در سدة دوم و سوم ه.ق می زیسته و و نسبش به امام حسن مجتبی (ع) می رسد. در نزد بسیاری از مردم و برخی از دانشمندان به شاه عبدالعظیم شناخته می شود. وی با اینکه خود از حسنیان است در دعوای خلافت ظاهری هیچگاه با آنان همسوئی نکرد و امامت پسر عموهای حسینی خود را خالصانه پذیرفت و در نتیجه خشم خلیفگان و کارگزارانشان را علیه خود بر انگیخت. برای در امان ماندن از نقشه های دستگا...

ژورنال: :تاریخ و تمدن اسلامی 2006
مصطفی معلّمی

ابوالحسن علی بن مهدی مامطیری ادیب و محدث گمنام طبرستانی در قرن چهارمهجری می زیسته است . نسخه ای از کتاب نزهة الابصار و محاسن الآثار به قلم این ادیب بهتازگی پیدا شده و یکی از نسخه پژوهان ایرانی آن را معرفی کرده ولی تاکنون به چاپنرسیده است . در این پژوهش شرح حال و آثار ادیب یادشده با نگاهی به کتابنزهة الابصار مورد توجه قرار گرفته است.

ژورنال: :فصلنامه علمی- پژوهشی روان شناسی سلامت 2013
علیرضا آقایوسفی علیرضا همایونی مهدی صحرا گرد طوقچی ارسلان خانمحدی اطاقسرا غلامعلی نیکپور

هدف: هدف از انجام این پشوهش بررسی رابطه بین ویشگیهای شخصیتی و راهکارهای مقابله با درد درمعتادان به مواد مخدر میباشد.روش: روش پشوهش از نوع توصیفی و همبستگی میباشد. برای انتخا نمونه تعداد 05 نفر از معتادانمراجعهکننده به مراکز ترک اعتیاد در طی سه ماه انتخا شدند و به آزمونهای پن عامل شخصیتی مککری و کاستا و راهکارهای مقابله با درد روزنشتاین و کیفی پاسخ دادند. نتای با آزمون همبستگی پیرسونمورد تجزیه و...

مصطفی معلّمی

ابوالحسن علی بن مهدی مامطیری ادیب و محدث گمنام طبرستانی در قرن چهارمهجری می زیسته است . نسخه ای از کتاب نزهة الابصار و محاسن الآثار به قلم این ادیب بهتازگی پیدا شده و یکی از نسخه پژوهان ایرانی آن را معرفی کرده ولی تاکنون به چاپنرسیده است . در این پژوهش شرح حال و آثار ادیب یادشده با نگاهی به کتابنزهة الابصار مورد توجه قرار گرفته است.

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
لادن عباسیان سعیده مؤیدی نیا محسن ناصری راد محمد توکل محمود عباسی

زمینه و هدف: در ایران، افزایش قابل ملاحظه ای در تعداد زنان مبتلابه اچ. آی. وی/ ایدز وجود داشته و در یک بستر  فرهنگی، اجتماعی و سیاسی، رعایت حقوق اجتماعی هنوز به عنوان مسئله ای چالش برانگیز در میان این زنان تلقی می شود. فهم عموم از چگونگی مواجه شدن و تجربه زنان مبتلابه اچ. آی. وی/ ایدز اندک است. هدف این مطالعه کیفی بررسی تجربه زیسته این زنان و ایفاء حقوق اجتماعی آنان است. روش کار: در این مطالعه ...

ژورنال: :رهیافتی نو در مدیریت آموزشی 0
علی محمد سیاهی اتابکی دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) نرگس کشتی آرای استاد یار گروه علوم تربیتی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان ،ایران محمد حسین یارمحمدیان استاد گروه علوم تربیتی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان ،ایران.

یکی از موضوعات مهمی که در نظام تعلیم و تربیت همواره مورد توجه قرار گرفته، توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان است. نتایج پژوهش­های متعدد حاکی از آن است که علی رغم تاکید و توجه به مساله تفکر انتقادی در اهداف نظام آموزشی و ادعای مسوولان و مجریان آموزشی، در عمل برای تشویق دانش آموزان به تفکر و بویژه به کارگیری تفکر انتقادی اراده و انگیزه کافی وجود ندارد. (maleki, 2006) هدف از مطالعه حاضر بررسی تجارب دا...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
کیوان صالحی استادیار دانشگاه تهران؛ عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی عباس بازرگان استاد دانشگاه تهران؛ عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ناهید صادقی استادیار دانشگاه تهران؛ عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی محسن شکوهی یکتا دانشیار دانشگاه تهران؛ عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

کیفیت نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، از مهم ترین ویژگی هایی است که در تعالی یا تباهی فرد و جامعه تأثیرگذار است. نگرش مثبت یا منفی عوامل انسانی تأثیرگذار بر فرایند یاددهی - یادگیری، می تواند نقش تعیین کننده ای در کیفیت اجرای آن داشته باشد. پژوهش حاضر، با هدف بازنمایی ادراکات معلمان در خصوص آسیب های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی به انجام رسید. سعی گردید تا با استفاده از رویکرد تفسیرگرایانه به بازسازی م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید