نتایج جستجو برای: تئوری یادگیری تجربی

تعداد نتایج: 73135  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه 1391

شیمی علم زندگی و مطالعه مواد است و جدول تناوبی عناصر، یکی از مهمترین اصول سازمان دهنده در این علم محسوب می شود. مطالعه و شناخت عناصر و خواص آن ها و آشنایی با جدول تناوبی و طبقه بندی عناصر و خواص تناوبی آ ن ها یکی از پیش نیاز های اساسی برای مطالعه شیمی محسوب می شود. هدف این پژوهش، تهیه یک مدل ساختاری برای یادگیری مبحث خواص تناوبی عناصر در بخش دوم کتاب شیمی سال دوم متوسطه، می باشد. به این منظور...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش به کمک رایانه بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در مقایسه با روش آموزش سنتی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی نواحی چهارگانه شهر شیراز بود. نمونه مورد مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایش (50 نفر) و گروه کنترل (50 نفر) جایگزین شدند. برای گردآوری اطلاعات از آزمون پیشرفت تحصیلی معلم...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2014
سعید موسی پور فاطمه امیری

پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیرچندرسانه ایآموزشی علوم تجربی پایه پنجم بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزانکم توان ذهنی پایهپنجم ابتدایی صورت گرفت.روش پژوهش حاضر از نوع آزمایشی و جامعه آماری شامل همه دانش آموزاندختر کم توان ذهنی کلاس پنجم ابتدایی شهر اراک بود که به صورت تمام شمار و تصادفیدر دو گروه آزمایش و گواه تقسیم بندی شدند. یافته ها نشان داد که میزان یادگیری دانش آموزانگروه آزمایش که تحت آمو...

ژورنال: فرآیند نو 2014

در این مطالعه معادلات حالت مختلف تجربی، تئوری و شبه تئوری برای سیالات انتخابی متفاوت مورد بررسی قرار گرفته‌اند و صحت این معادلات جهت تخمین خواص ترمودینامیکی سیالات انتخابی در مقایسه با داده های تجربی مورد سنجش قرار گرفته است. همچنین یک معادله حالت جدید از معادله شبه تئوری محمدیخواه- ابوالقاسمی- محبی استخراج و معرفی شده است. نتایج این تحقیق نشان داده است که معادلات حالت مفروض دقت خوبی در پیش بین...

حیاتی رودباری, نسیم, سرکنی, فوزیه, یغمایی, پریچهر,

سابقه و هدف: در تحقیق حاضر، اثرات خستگی بر یادگیری احترازی غیر فعال و برهم کنش آن با داروی سیمواستاتین که دارای اثرات نورون‌زایی می‌باشد در موش‌های صحرایی نر مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: در این تحقیق تجربی، 40 سر رت نر نژاد ویستار با محدوده وزنی 350- 300 گرم به چهار گروه تقسیم شدند: گروه کنترل: رت‌های دست نخورده،گروه شم: دریافت کننده حلال (سالین) و گروه‌های تجربی 1 و 2 که به ترتیب حلال ( س...

ژورنال: شیمی کاربردی 2018

در این تحقیق مکانیسم اکسایش الکتروشیمیایی دو ترکیب 2،5-دی‌هیدروکسی بنزوئیک اسید (2,5-DHBA) و 2،3-دی‌هیدروکسی بنزوئیک اسید (2,3-DHBA) در حضور نوکلئوفیلهای مختلف از دو دیدگاه تئوری و تجربی مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج این تحقیق با استفاده از ولتامتری چرخه‌ای ، ولتامتری روبش خطی، کولومتری در پتانسیل کنترل شده و تئوری چگالی دانسیته الکترون حاصل آمد. نتایج تئوری با استفاده از دو روش B3LYP و BP86و هم...

اسلامی اکبر, رسول , بادیه پیمای جهرمی, زهره , حجت, محسن ,

مقدمه: روش سخنرانی به عنوان یکی از الگوهای استاد محور از روش های رایج در آموزش می باشد در حالی که طی سال های گذشته گرایش رشته های مختلف علوم پزشکی به سمت دانشجو محوری آشکار شده است. این مطالعه به هدف مقایسه تأثیر تدریس به روش یادگیری از طریق همتایان و سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان و رضایتمندی آنان از الگوی یادگیری از طریق همتایان در قالب روش ارائه کنفرانس های کلاسی انجام گرفت. روش: این مط...

احسانی, مریم , قنبری, عاطفه , پاریاد, عزت ,

زمینه و هدف : یادگیری مسائل اساسی در ارائه ی مراقبت های پرستاری ، نیازمند استراتژی های جدید آموزشی است. تدوین نقشه مفهومی به عنوان یک استراتژی، تسهیل کننده ی تفکر ، آموزش ، یادگیری و ارزشیابی است . این پژوهش با هدف مقایسه­ی میزان یادگیری و ارائه­ی طرح ذهنی در دو گروه مورد و شاهد و استفاده از نتایج آن در ارتقای آموزش تئوری، طراحی شد؛ تا در نهایت با فارغ التحصیل شدن دانشجویان خلاق ، امر مراقبت از...

ایمانی, الهام, رسولی, مریم, زاغری تفرشی, منصوره,

مقدمه: یکی از راه‌های ارتقای کیفیت آموزش داشتن بینش کافی نسبت به نحوه یادگیری فراگیران می‌باشد. عوامل متعددی از جمله سبک یادگیری می‌تواند بر جریان یادگیری تأثیر داشته باشد. میزان استفاده از سبک‌های یادگیری در کشورهای مختلف، متفاوت گزارش شده است. هدف از این مطالعه، مروری بر سبک‌های یادگیری تجربی در آموزش پرستاری است. روش: این مطالعه در سال 1392 با مرور منابع و مقالات منتشر شده و در دسترس داخلی ...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
رسول اسلامی اکبر r eslami akbar department of medical - surgical, school of nursing and paramedical, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران محسن حجت m hojat department of medical - surgical, school of nursing and paramedical, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران زهره بادیه پیمای جهرمی z badiyepeymaie jahromi department of medical - surgical, school of nursing and paramedical, jahrom university of medical sciences, jahrom, iranدانشکده پرستاری و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران

مقدمه: روش سخنرانی به عنوان یکی از الگوهای استاد محور از روش های رایج در آموزش می باشد در حالی که طی سال های گذشته گرایش رشته های مختلف علوم پزشکی به سمت دانشجو محوری آشکار شده است. این مطالعه به هدف مقایسه تأثیر تدریس به روش یادگیری از طریق همتایان و سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان و رضایتمندی آنان از الگوی یادگیری از طریق همتایان در قالب روش ارائه کنفرانس های کلاسی انجام گرفت. روش: این مطا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید