امروزه هدف از یادگیری یک زبان خارجی برقراری ارتباط می باشد. یکی از ابزارهای اساسی برای نیل به این هدف، به کارگیری مهارت های یادگیری است. در ایران، زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی در سطوح مختلف تدریس می شود. توجه ما به آموزش و یادگیری این زبان در سطح دانشگاهی است. به این منظور از پرسشنامه ای برای سنجش میزان به کارگیری مهارت های یادگیری استفاده کرده ایم. این تحقیق پیمایشی را به وسیله پرسشنامه ای ...

در آموزش و یادگیری یک زبان دوم/خارجی انگیزش از اهمیت خاصی برخوردار است. بنابراین مدت مدیدی است که تلاش برای یافتن راههایی که به وسیله آنها بتوان انگیزش زبان آموزان را ارتقاء داد صورت گرفته است. هدف از این این تحقیق بررسی امکان ارتقاء انگیزش کاربردی و انسجامی زبان آموزان بوسیله ی خواندن گسترده بوده است. از دیگر اهداف این تحقیق بررسی تأثیر احتمالی جنسیت زبان آموزان و محدود کردن انتخواب آنها در گز...

با توجه به فواید یادداشت برداری در کلاس درس به عنوان یکی از روشهای یادگیری، هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان تاثیر گذاری آموزش و استفاده از روش یادداشت برداری کرنل برپروسه یادگیری گرامر زبان، با توجه به جنسیت زبان آموزان، و با هدف فرعی بررسی تاثیر آن بر مهارت های فکری سطح بالاتر، که شامل قدرت تحلیل، ترکیب و ارزشیابی است، می باشد. برای این منظور 70 زبان آموز سطح متوسط، شامل 44 آقا و 26 خانم، دو گر...

در این پایان نامه در باره خدمات زبانشانسی به آموزش زبان خارجی، تاریخچ آموزش زبان خارجی، آموزش زبان خارجی در جهان امروز، بررسی دوره های آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم بحث شده است .

این تحقیق میزان انگیزه و نگرش دانشجویان سال اول را با دانشجویان سال چهارم رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز مقایسه می کند. بعلاوه ارتباط بین انگیزه و نگرش کلی دانشجویان دغدغه این تحقیق می باشد. در همین راستا ارتباط میان عوامل انگیزه و انواع نگرش در طول این تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج تحقیق نشان داد که اختلاف معناداری بین انگیزه دانشجویان سال اول و سال چهارم بر حسب جهت - شدت -...

انگیزش فاکتوری کلیدی دریادگیری بخصوص یادگیری زبان دوم می باشد. در حقیقت انگیزش بعدی منفی دارد که عدم انگیزش میباشد. عدم انگیزش از دست دادن انگیزش موجود می باشد که میتواند منجر به عدم موفقیت دانشجویان در یادگیری زبان دوم شود. علی رغم اهمیت عدم انگیزش تحقیقات بسیار کمی در این زمینه انجام شده است. هدف این تحقیق پیدا کردن مهمترین فاکتور عدم انگیزش در میان دانشجویان رشته های مهندسی و علوم انسانی بود...

با توجه به ارتباط تنگاتنگ زبان و فرهنگ و وابسته بودن یادگیری زبان به یادگیری فرهنگ ، در این مطالعه تلاش شد تا نگرش زبان آموزان ایرانی رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جنوب تهران در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نسبت به یادگیری جنبه های فرهنگی هر دو زبان مقصد و مبدا مورد بررسی قرار گیرد. در این راستا، پنجاه زبان آموز (25 نفر در مقطع کارشناسی و 25 نفر در مقطع کارشناسی ارشد)  که به صورت...

زمینه و هدف: دوزبانگی عبارت از حالتی است که فرد به زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش می­ بیند و این خود مشکلاتی را برای اقلیت­ های زبانی به خصوص در تحصیل فراهم می­کند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ هوش هیجانی دانش ­آموزان یک‌زبانه ( فارس ) و دوزبانه ( فارس- بلوچ ) و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. روش: طرح پژوهش توصیفی،  از نوع علی- مقایسه ­ای است. جامعه آماری شامل تمامی ...

آموزش زبانهای خارجی همیشه برای زبان آموزان امری مشکل بوده است. تدوین متدهای آموزش، از اولین متدها تا کنون، بدین منظوربوده است که به امر آموزش زبانهای خارجی سهولت بیشتری ببخشند. روش آموزشی که هم اکنون در ایران تدریس می شود، روش رویکرد ارتباطی و در بعضی موارد هم رویکرد کنشی است. فرآیند تدریس زبان های خارجی با استفاده از متدهای آموزشی همواره نیازمند تغییراتی است که می توانند شرایط یادگیری/یادد...