آموزش و فراگیری زبان مستلزم حضور چند ساعته دانش آموزان در کلاس های مربوطه، تمرکز و انجام تمرین های بسیار زیاد می باشد که این جزء لاینفک و طبیعی فرآیند آموزش است. بنابراین به منظور تسهیل در فراگیری و نیز تشویق دانش آموزان جهت یادگیری مستمر، ضروری است فعالیت هایی طراحی و برنامه ریزی شوند که نه تنها باعث تعلیم و آموزش می گردد، بلکه تا حد امکان برای دانش آموزان جذاب باشند. این مطالعه سعی می نماید ک...

مقدمه: روش سخنرانی به عنوان یکی از الگوهای استاد محور از روش های رایج در آموزش می باشد در حالی که طی سال های گذشته گرایش رشته های مختلف علوم پزشکی به سمت دانشجو محوری آشکار شده است. این مطالعه به هدف مقایسه تأثیر تدریس به روش یادگیری از طریق همتایان و سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان و رضایتمندی آنان از الگوی یادگیری از طریق همتایان در قالب روش ارائه کنفرانس های کلاسی انجام گرفت. روش: این مطا...

مقدمه: صندلی ها یکی از مواردی هستند که در محیط زندگی نقش تأثیر گذاری بر سلامت فرد دارند، بنابراین بایستی در مرحله طراحی، ابعاد آنتروپومتریک استفاده کنندگان و رعایت نکات ارگونومی مدنظر قرار گیرند. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر صندلی های کلاسی بر بروز مشکلات اسکلتی- عضلانی و میزان رضایت مندی دانشجویان انجام شده است. روش ها: در این مطالعه مقطعی، توصیفی – تحلیلی ، ابتدا 3 نوع متفاوت صندلی موجود درک...

: با بوجود آمدن شیوه ی ارتباطی، توجه بیشتری به روش هایی که معلم ها دانش آموزان را در تعاملات کلاسی وارد میکنند شده است. پرسیدن سوال توسط معلم روشی رایج برای ایجاد فرصت برای تعامل است. نوع سوالی که معلم برای جواب گرفتن از دانش آموزان میپرسد، ممکن است هم کیفیت و هم کمیت تعامل را تحت تاثیر قرار دهد. بسیاری از تحقیقاتی که بر روی سوالات معلم انجام شده است در محیط انگلیسی به عنوان زبان دوم انجام گرفت...

این مطالعه به منظور تعیین اینکه آیا انواع مختلف تکالیف بر روی فراگیری واژگان تاثیر دارد و اینکه آیا دانش آموزانی که تکالیف اضافی به آنها داده شده واژگان را بهتر از دانش آموزانی که فقط تکالیف کلاسی را انجام داده اند یاد می گیرند یا نه انجام شد.این مطالعه در مدارس متوسطه دولتی منطقه چوار استان ایلام در یک دوره دو ماهه انجام شد که از بین آنها با استفاده از پیش آزمون نلسون که به منظور تعیین همگون ب...

فرض کنید d یک دامنه صحیح، * یک عملگر ستاره روی d و s یک بسته ضربی از d باشد. s را یک مجموعه *g_شکافنده از d می نامند هرگاه برای d ? d ?=? داشته باشیم d = st که s ? s و t ? d به طوریکه به ازای هرs?, t)? = d ،s? ? s).

این مطالعه به منظور تعیین اینکه آیا انواع مختلف تکالیف بر روی فراگیری گرامر تاثیر دارد و اینکه آیا دانشآموزانی که تکالیف درخارج از کلاس به آنها داده شده گرامر را بهتر از دانش آموزانی که تکالیف کلاسی را انجام داده اند یاد می گیرند یا نه انجام شد.این مطالعه در مدارس متوسطه دولتی منطقه ملکشاهی استان ایلام در یک دوره دو ماهه انجام شد که از بین آنها با استفاده از پیش آزمون نلسون که به منظور تعیین هم...

انضباط ترافیکی در نتیجه یک فراگرد موفق جامعه پذیری هنجارهای ترافیکی که منتهی به درونی کردن آنان گردد، شکل می گیرد. افراد با فراگیری دقیق و درست هنجارهای ترافیکی، آنها را ملکه ذهن و درونی می سازنند و لذا بدون دلیل مقررات و قوانین راهنمایی و رانندگی را زیر پا نمی گذارند و همواره سعی می کنند که آنها را رعایت کنند. برای متغیرهای اجتماعی شدن، درونی کردن و انظباط ترافیکی شاخص هایی در نظر گرفته شده اس...

مشکلات انضباطی و رفتاری دانش آموزان در مدارس، بخصوص درسطح دبیرستان ها، ضمن آنکه از نظر فردی، ضررهای جبران ناپذیری بر دانش آموزان وارد می کند، به دلیل تأثیر پذیری نوجوانان از هم دیگر به ویژه در این سن خاص، سبب تسرّی این مشکلات و رفتارهای نابهنجار شده و مدرسه را از محیطی آرام و امن برای پیشرفت، آموزش و تربیت به محیطی پرتنش و حتی گاهی ناامن برای دانش آموزان تبدیل می کند. در این راستا هدف از این پژو...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی امکان پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی براساس اضطراب اجتماعی و جوّ روانی- اجتماعی کلاس بود. بدین منظور نمونه 550 نفری (250 دختر و 300 پسر) از دانش آموزان سال سوم راهنمایی در شهرستان جیرفت به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه های خودکارآمدی تحصیلی، مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان، و مقیاس...