نتایج جستجو برای: استاد نمونة کشوری

تعداد نتایج: 11057  

ژورنال: :نشریه مهندسی فرایندها 0
طاهره سازمند tahereh sazmand sari, mazandaran university of medical sciencesساری دانشگاه علوم پزشکی مازندران تقی باهو طرودی taghi baho torodi sari, mazandaran university of medical sciencesساری دانشگاه علوم پزشکی مازندران محمد حسن جاویدنیا mohammad hasan javidnia sari, mazandaran university of medical sciences، ساری دانشگاه علوم پزشکی مازندران مجید رضایی majid rezaei sari, mazandaran university of medical sciencesساری دانشگاه علوم پزشکی مازندران

سابقه و اهداف : استحکام و انسجام هر جامعه­ای، توجه به قانون و رعایت آن است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه آگاهی با نگرش مدیران دانشگاه علوم پزشکی مازندران از قانون مدیریت کشوری انجام گردید . مواد و روش ها : روش پژوهش توصیفی از نوع زمینه­یابی می­باشد جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی مازندران تشکیل داده­اند که تعداد 337 نفر از طریق جدول مورگان تعیین و در این تحقیق مشارکت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1390

مدیریت سیاسی فضا عبارت است از اداره بهینه امور و تنظیم روابط افقی و عمودی فضاهای جغرافیایی به نحوی که بتواند محیطی زیست مناسبی را برای شهروندان ساکن در آن فضا فراهم نماید. مدیریت سیاسی فضا در بسیاری از کشور از جمله ایران از طریق بسیط متمرکز که نظام سیاسی و اداری متمرکزی را داراست رواج دارد. سیستم بسیط از طریق سازوکارهای قانونی، مدیریتی، مشارکتی و تقسیمات کشوری در محیط های جغرافیایی متنوع و متکث...

ژورنال: :برنامه ریزی و آمایش فضا 2015
ابراهیم رومینا

بین واحدهای ناشی از تقسیمات کشوری و توسعه آنها رابطه وجود دارد. بدین معنی که با فاصله گرفتن از واحدهای کانونی به سمت حواشی از شدت توسعه کاسته می شود. به عبارت دیگر بین فاصله و توسعه نیافتگی رابطه وجود دارد.پژوهش حاضر 11 استان ایران را مورد بررسی قرار گرفته است که از بین 11 استان مزبور 9 استان دارای اشکال نامتقارن و 2 استان با گستردگی بسیار و شهرستانهای دور از مرکز واقع شده اند. نتیجه پژوهش در م...

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 0
رضا میرعرب رضی استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر سید عباس حسینی جو استادیار، گروه مهندسی صنایع دانشگاه گلستان، گرگان

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی فراگیران به عنوان حلقۀ پایانی نظام یادگیری در هر نظام آموزشی و در رشته های فنی ـ مهندسی برای تربیت دانش آموختگانی کارآمد از اهمیت بسیاری برخوردار است. این پژوهش با هدف شناسایی و تفسیر عوامل مؤثر بر تغییر نمرات استادان در پایان ترم تحصیلی انجام شد. به این منظور ابتدا براساس طرحی تفسیری مطالعه ای کیفی انجام شد و 22 مصاحبه با استادان رشته های فنیـمهندسی دانشگاههای مازندران و...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نیکو یمانی nikoo yamani assistant professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر نیکو یمانی (استادیار)، مرکز تحقیقات و مطالعات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ کبری صالحی kobra salehi m.sc. in midwifery, midwifery department, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]کبری صالحی، کارشناسی ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected] نیر سادات مصطفوی nayyer sadat mostafavi m.sc. student, medicine school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]نیرسادات مصطفوی، دانشجو کارشناسی ارشد، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) مهسا شکور mahsa shakour () phd candidate, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]مهسا شکور دانشجو دکترا، مرکز تحقیقات و مطالعات آموزش علوم پزشکی، کمیته پژوهش های دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected]

مقدمه: یکی از موضوعات مطرح در آموزش امروزی تلفیق تکنولوژی های جدید با آموزش است که در این میان در دهه های اخیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بیش از بقیه تکنولوژی ها در آموزش به کار می رود. هدف از انجام این مطالعه بررسی نقش برخی از عوامل زمینه ای در آشنایی و به کارگیری فناوری اطلاعات توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش ها: دراین پژوهش توصیفی مقطعی که در دانشگاه علوم پزشکی ...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
مسعود شریفی m sharifi دانشگاه علوم پزشکی قزوین زینت جورابچی z jourabchi محمود علیپور حیدری m alipour haydari

زمینه: یکی از جنبه های مهم و کلیدی امر آموزش ارزشیابی است که عوامل متعددی بر آن اثر می گذارند. هدف: مطالعه به منظور تعیین تاثیرگذاری استاد بر روی ارزشیابی دانشجو از استاد و درس انجام شد. مواد و روش ها: برای انجام این مطالعه موردی پرسشنامه ای حاوی ده سوال در دو نوبت، ابتدای نیمسال قبل از شروع تدریس و انتهای نیمسال پس از پایان درس در اختیار دانشجویان قرار گرفت. نمونه گیری به صورت سرشماری در کلاس ...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف ساخت برنامه داربست‌سازی انگیزشی و تعیین اثربخشی آن بر جهت‌گیری‌های هدفی ارزیابی‌های شناختیوالدین انجام شد. روش: پس از طراحی آموزشی داربست سازی اساس نقشه نگاری مداخله، به منظور بررسی شبه‌آزمایشی طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون همراه پیگیری گروه گواه استفاده جامعه آماری شامل تمامی والدین ­دانش‌آموزان پایه هشتم منطقة 4 آموزش پرورش شهر تهران نمونة نیز 30 مادر دارای فرزند کلاس هفتم ب...

Journal: : 2021

به دنبال شیوع ویروس کرونا در جهان، بسیاری از تعاملات رسمی آموزشی سمت برگزاری بستر محیط مجازی سوق یافت و ادامة فرایند آموزش معماری نیز همانند همة دوره‌های آموزشی، دلیل تعطیلی دانشگاه‌ها، تنها برخط ممکن گشت. این میان کارگاه‌های طراحی معماری، منزلة کانون ویژگی‌های منحصربه‌فردی دارند که را سایر رشته‌های دانشگاهی جدا کرده است. نمونة بارزی یک مشارکتی، چندحسی، تجربه‌گرای مبتنی بر مسئله همین ویژگی‌ها م...

ژورنال: :research in medical education 0
حسین ابراهیمی پور h ebrahimipour health sciences research center, department of health and management, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.دانشیار، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران رحیمه ارازی r arazi health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران زهرا شادنام z shadnam health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. سمیه نصراللهی s nasrollahi school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران صدیقه ابراهیمی پور s ebrahimipour school of dentistry, birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران الهه لعل منفرد e lael- monfared school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: مواجهه با تغییرات قابل توجهی که دانشجویان در محیط دانشگاه نسبت به زندگی قبل از آن دارند، استفاده از اساتید راهنما و مشاور را برای آنان اجتناب ناپذیر نموده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد در مورد وظایف و عملکرد اساتید راهنما در سال 1392 بود .   روش ­ها : در این مطالعه توصیفی - مقطعی، نظرات97 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت به روش طبقه ای و تصادفی ساده با ...

ژورنال: :research in medical education 0
محمود مباشری m mobashery استادیار گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد شمس علی خسروی s h khosravi کارشناس ارشد آموزش بهداشت، مربی گروه بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران. فاطمه دریس f deris مربی گروه آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد فریده تاجی f taji کارشناس بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد زهرا طاهری z taheri کارشناس بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد الهام مردان پور شهرکردی e mardanpour کارشناس ارشد، کمیته تحقیقات طب اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

مقدمه: با وجود اینکه پژوهش های متعدد ویژگی های متفاوتی را برای یک استاد خوب ارائه داده اند، هنوز تلاش برای یافتن ویژگی های مشترک ادامه دارد. این پژوهش با هدف تعیین ویژگی های یک استاد نمونه دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان صورت گرفت.   روش ها: این مطالعه توصیفی – مقطعی بر روی 140 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد به صورت سرشماری در سال تحصیلی 89-88 انجام شد. ابزار گردآوری داد...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید