نتایج جستجو برای: ابن حیان
تعداد نتایج: 5165 فیلتر نتایج به سال:
ابن سینا و توماس آکوئینی دو فیلسوف بر جسته مسلمان و مسیحی از مؤثر ترین فیلسوفان الهی در قرون وسطی و پس از آن بودهاند .توماس از طریق آشنایی با فلسفه مشائی به وسیله تفسیرهای ابن رشد و بویژه ابن سینا از فلسفه ارسطو، به تأسیس یک نظام فلسفی مسیحی اقدام نمود. او از ابن سینا بهرههای فراوان برده است هرچند تحت تأثیرنقدهای غزالی بر فلسفه، گاهی به مخالفت با ابن سینا ونقد نظرات وی پرداخته است .یکی از ...
هذا بحث بعُنْوَان "الوجوه والنظائر عند الإمام ابن عقيلة المكي (ت:1150هـ) في كتابه (الزيادة والإحسان علوم القرآن)- دراسة نقدية"، ويتكوَّن البحث من: تمهيد، وثلاثة مباحث، وخاتمة، وفكرة تتمثَّل إظهار المميزات والملاحظات على تناوُل لعلم الوجوه كتابه، وسيتَّبع الباحث سبيل الوصول إلى ذلك المنهج النقدي.
 وثمرة تظهر نتَائجه التي كان من أهمها: كون ترتيب وسياق عرْض علم أكثر انسجامًا وواقعيةً السيوطي لهذا العلم، وو...
لقد أنجبت مدينة غرناطة عدداً كبيراً من العلماء والشعراء الذين أسهموا في إثراء الحياة الثقافية والعلمية ، وتنشيط الحركة الفكرية والإبداعية بلاد الأندلس ومن أبرزهم ابن الفرس الغرناطي فقد كانت القرن السادس الهجري فضاءً رحباً لنشاطه العلمي مجالات الفقه والأصول واللغة والتفسير وشاهداً على عطائه الشعري إذ عدَّه أغلب ترجموا لحياته شاعراً مطبوعاً له القدرة التصرُّف بفنون القول . لذلك سعينا هذا البحث إلى دراسة سير...
الإمام ابن كثير من علماء التفسير والتاريخ. يقال لأنه قد كتب كتابا في المعرف بتفسير القرآن العظيم. وهو كتاب معروف لدى الأمة الإسلامية ، لسهولة منهجه ولاعتماده على بالمأثور. وأما تبحره التاريخ بعنوان "البداية والنهاية . كامل تناول تاريخ البشرية آدم عليه السلام إلى زمانه، بل يوم القيامة. ومن أبرز ما تناوله تفسيره أنه كان يهتم كثيرا بالقرآن. وهذا البحث مختص لبيان الطريقة التي سلكها وبالخصوص فيما يت...
مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که در سال 1386 در مرکز تحقیقات صداوسیما انجام شده است. این پژوهش با استفاده از طرح شبه آزمایشی پیشآزمونـ پسآزمون با گروه گواه انجام شده است. آزمودنیها، 52نفر از نوجوانان پسر کلاس دوم راهنمایی مدرسه جابربن حیان واقع در منطقه پانزده آموزش و پرورش تهران بودهاند. متغیر مستقل پژوهش، نمایش فیلم کارتونی «نجات کودکان» و متغیر وابسته میزان ...
با آن که در ذهن و زمان فارابی، فلسفه ی تربیت حیات و هویت مستقل و بازشناخته ای ندارد، با ریزکاوی در آثار او می توان به شماری از مفاهیمی که امروزه در فلسفه ی تعلیم و تربیت مطرح است پی برد و دریافت که فارابی پس از جابر بن حیان و کندی، سومین فیلسوف تربیت در جهان اسلام است که پاره ای از دیدگاه های تربیتی او به یادگار مانده است. در جستار پیش رو تلاش شده است از رهگذر پژوهشی بنیادی- تاریخی و با تکیه بر...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید