زهرا کرمی
دانشجوی دکتری برنامهریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهراس
[ 1 ] - بررسی رابطه بین خوشبینی و معنای تحصیل با انگیزش تحصیلی دانشجویان
هدف پژوهش حاضر پیشبینی انگیزش تحصیلی دانشجو- معلمان بر اساس دو متغیر خوشبینی و معنای تحصیل بود. به این منظور 168 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان تهران (105 دختر و 63 پسر) با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای نسبتی انتخاب شدند و به پرسشنامههای پژوهش پاسخ دادند. ابزار این پژوهش عبارت بود از پرسشنامه جهتگیری زندگی شییر و کارور، پرسشنامه معنای تحصیل هندرسون-کینگ و اسمیت و پرسشن...
نویسندگان همکار