طاهر اصلانی
دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه علامه طباطبائی
[ 1 ] - اثربخشی روش تلفیقی آموزش شناختی - رفتاری والد محور کوتاه مدت و تقویت دقت در درمان نارساخوانی و بهبود عملکرد فضایی دانش‌آموزان نارساخوان
در پژوهش حاضر، روش تلفیقی آموزش شناختی– رفتاری والد محور کوتاه مدت و تقویت دقت در بهبود عملکرد خواندن و عملکرد فضایی دانش‌آموزان نارساخوان مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه پژوهش شامل دانش‌آموزان نارسا خوان دورهی ابتدایی شهر اردبیل بودند که سال تحصیلی 1394-1393 به مرکز مشاوره و خدمات روان‌شناختی دانش‌آموزان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل ارجاع شده بودند. افراد گروه نمونه به تعداد 30 نفر به...
[ 2 ] - اثربخشی آموزش شناختی – رفتاری والدین در مشکل دیکته‌نویسی و تعلل در انجام تکالیف درسی: پژوهش مورد‌منفرد
Background: A significant percentage of students have learning disabilities. Students with learning disabilities have exposed to multiple adaptive problems, and this also affected the parents of these students. This study aimed to investigate the effectiveness of parent cognitive - behavioral training method in the treatment of dictate disorder and delay in doing homework. Method: This...
نویسندگان همکار