علی شیخ‌الاسلامی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
[ 1 ] - مقایسه‌ی استرس والدگری، شادکامی و انعطافپذیری شناختی مادران دارای فرزند کم‌توان‌ذهنی و ناتوان یادگیری
پژوهش حاضر با هدف مقایسه‌ی میزان استرس والدگری، شادکامی و انعطاف‌پذیری‌شناختی مادران دارای فرزند کم‌توان‌ذهنی و ناتوان یادگیری انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع علّی-مقایسه‌ای بود. کلّیه‌ی مادران دارای فرزند کم‌توان‌ذهنی و ناتوان یادگیری مدارس استثنایی شهر رشت در سال 95-1394 جامعه‌ی آماری این پژوهش را تشکیل می‌دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس 100 مادر (50 مادرِ داری ...
[ 2 ] - رابطه ی تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با سازگاری مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با سازگاری مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. تمامی مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی شهر رشت در سال 94-1393 جامعه‌ی آماری این پژوهش را تشکیل دادند که از میان آنان با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس 150 مادر انتخاب شدند و به پرسشنامهی تاب‌آوری کونور و دیویدسون، پرسشنامهی حمایت ا...
[ 3 ] - نقش باورهای فراشناختی و هوش هیجانی نابینایان در پیشبینی سازگاری اجتماعی و مقایسه‌ی آن با افراد عادی
این پژوهش با هدف بررسی نقش باورهای فراشناختی و هوش هیجانی در پیشبینی سازگاری اجتماعی افراد نابینا و مقایسه آن با افراد عادی انجام شد. روش پژوهش، از نوع علّیمقایسهای بود و جامعه‌ی آماری آن همهی نابینایانی بودند که در 6 ماههی اول سال 1392، عضو انجمن نابینایان اردبیل بوده و همچنین افراد عادی که در دامنهی سنی 20 تا 40 سال قرار داشته و مشکل نابینایی نداشتند. از بین جامعه‌ی نابینایان با استفاده ...
نویسندگان همکار