مریم آذرگون
دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه اصفهان
[ 1 ] - واکاوی دیدگاه‌ها و آرای بیرگر یورلند در حیطه سازماندهی دانش
هدف: توصیف چهار موضع معرفت‌شناختی تجربه‌گرایی، عقل‌گرایی، تاریخ‌گرایی، و عمل‌گرایی از جنبه سازماندهی دانش و همچنین تبیین، بررسی، و تحلیل شش رویکرد ارائه‌شده در سازماندهی دانش (رده‌بندی انسانی در برابر رده‌بندی خودکار، کاربرمحور و شناختی، چهریزه‌ای، علم‌سنجی، و تحلیل حوزه) از دیدگاه یورلند. روش‌شناسی: از روش مطالعات کتابخانه‌ای برای بسط دیدگاه یورلند در مباحث پیشگفته استفاده شد. یافته‌ها: موضع...
[ 2 ] - عوامل مؤثر بر فرسودگی شغلی کتابداران شاغل در نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور
Purpose: This research aims at the identification of factors affecting Iranian public librarians’ burnout in Iran. Public librarians working in Iran Public Libraries Foundation as a national foundation for public libraries administration are on the target of this study. Methodology: We used mixed method strategy with exploratory orientation. In first phase, I used qualitative approach and inte...
[ 3 ] - عوامل مؤثر بر استفاده از پیشنهاد پرسش: ارائه مدل تأثیر و تأثر با رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری
هدف: عوامل مؤثر بر استفاده از پیشنهاد پرسش و ارائه مدل مربوط به تأثیر و تأثر آنها با رویکرد مدل‌سازی ساختاری تفسیری. روش‌شناسی: پژوهش کاربردی حاضر به‌روش آمیخته (ترکیب کیفی و کمّی) انجام شده است. در این پژوهش ابتدا عوامل مؤثر در استفاده از پیشنهاد پرسش از طریق بررسی و مطالعه متون به‌روش اسنادی شناسایی شدند، سپس عوامل شناسایی‌شده با روش مدل‌سازی ساختاری تفس...
نویسندگان همکار